Curriculo ensayos gratis y trabajos
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Los Elementos Del Curriculo
Profesor: Materia: Diseño Curricular Tema de investigación: Elementos del Currículo y Modelos Curriculares Integrantes: Carrera: Educación Física Nivel: Bachillerato Año: 2014 Fecha de entrega: 06/02/2014 Tabla de contenido Portada i Tabla de contenidos ii Introducción iii 1.1 Concepto del curriculares………………………………………………………………………………… 1 1.2 Elementos básicos del Currículo 1 1.3 Objetivos 1 1.4 Contenidos 1 1.5 Metodología 1 2.1 Evaluar 2 2.2 Clasificación de los elementos específicos del currículo 2 2.3 Orientadores 2 2.4 Generadores 2 2.5
Enviado por kironn / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
El Curriculo
ENSAYO: 1 CONCEPTO DE CURRICULO Y PROPOSITO DEL ESTUDIO CURRICULAR INTRODUCCIÓN En estas páginas se menciona el porqué es necesario comprender los diferentes significados de currículo, nos hace reflexionar y nos da ideas de cómo podemos apoyarnos en este para mejorar nuestro trabajo. En la lectura se menciona seis conceptos de currículo que tratare de explicar de forma breve así como los cinco tipos de currículo simultáneo, el modelo curricular de Tyler y el modelo
Enviado por powr / 689 Palabras / 3 Páginas -
APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CURRÍCULO.
Tema 1: APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CURRÍCULO. Algunas cuestiones para empezar a pensar: 1.- ¿El currículum debe proponer lo que debe enseñarse o lo que los estudiantesdeben aprender? Debe proponer lo que los estudiantes deben aprender. El alumno es el elemento principal, fijándose en unos objetivos mínimos y asegurándonos de su aprendizaje. Currículum Común VS Diferenciado Enseñanza. Currículum Diferenciado Aprendizaje. LOGSE Descentralización: cada centro adapta su currículum a sus características. Las autonomías diseñan sus propios
Enviado por irma2008 / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
Curriculo
NOMBRE DEL CURSO: “HACIA LA CONFORMACION DE UN CONCEJO CONSULTIVO DE MUJERES” SINTESIS: El curso “hacia la conformación de un concejo consultivo de mujeres” es una idea formada y en permanente formación, donde se busca la enseñanza recíproca entre los formadores y las asistentes al curso en temas sociales, políticos, jurídicos y del diario vivir de todos los asistentes, sin desorientar el objetivo central del curso que es la transformación en esencia y apariencia del
Enviado por negus1103 / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Curriculo Y Evaluacion
CURRÍCULO Y EVALUACIÓN ALBERTO DIAZ FERNANDEZ CODIGO: 2118351 LIC. EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA PRESENTADO A LIC. CLAUDIA DAMARIS CORCHUELO UNIVERSIDAD SANTO TOMAS VICERRECTORÍA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE EDUCACIÓN VILLAVICENCIO, META 2013 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 5 CURRÍCULO Y EVALUACIÓN 6 1. Construir una propuesta de Proyecto Educativo Institucional 6 1.1 Nombre de la Institución. (Debe corresponder a la propuesta de una nueva institución). 6 1.2 Definición del contexto. (Breve
Enviado por adiaz28 / 3.061 Palabras / 13 Páginas -
SEGUIMIENTO AL DESARROLLO Y APROPIACIÓN DEL CURRICULO EN EL AULA Y EN LA ESCUELA ESCALA ESTIMATIVA
Es importante tomar en cuenta varios de estos puntos que nos permitirán ahora con la reforma sacar con mayor claridad y eficacia un diagnostico preciso de la relidad de l grupo que se atiende y darle solidez al Plan de mejora de la escuela. Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Desarrollo Curricular para la Educación Primaria SEGUIMIENTO AL DESARROLLO Y APROPIACIÓN DEL CURRICULO EN EL AULA Y EN LA ESCUELA ESCALA ESTIMATIVA Docentes DATOS
Enviado por Julio70 / 1.628 Palabras / 7 Páginas -
La Importancia Del Curriculo
IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO Y PROBLEMÁTICA CURRICULAR ACTUAL. A lo largo del tiempo, la educación se ha tenido que enfrentar a varios retos, siendo el principal reto, cumplir y llevar a cabo un buen proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de mejorar las necesidades de la sociedad, es por ello que el currículum, ha sido una herramienta esencial en varios contextos, pero ha sido de mucha ayuda principalmente en el contexto educativo. Es de suma
Enviado por yuguca / 762 Palabras / 4 Páginas -
Curriculo
Planificación Curricular En El Nivel Inicial Planificación Curricular En El Nivel Inicial Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 1.487.000+ documentos Categoría: Temas Variados Enviado por: Ensa05 11 mayo 2011 Palabras: 68459 | Páginas: 274 ... entre 0 y 6 años, conforme a los contextos sociales, económicos y culturales del país En los actuales momentos, Perú construye un modelo de desarrollo para el cual el sistema educativo en su conjunto constituye una esfera
Enviado por auroraisabel / 8.942 Palabras / 36 Páginas -
Ejemplo De Curriculo
DELFINO BARBOZA GLORIA TEL. (55) 1558-5127 CEL. 04455 2274-2918 INFORMACION PERSONAL DOMICILIO: Vicente Suárez No. 25 Col. Progreso de Oriente Municipio de Chimalhuacán C.P. 56356, Edo. de México EDAD: 41 años NACIONALIDAD: Mexicano EDO. CIVIL: Casado R.F.C: BAGD-721203 CURP. BADG721203HGTRLL01 SEGURO SOCIAL: 2090722916-3 ESCOLARIDAD SECUNDARIA: Telpuchcalli, Col. Benito Juárez, Netzahualcóyotl, Estado de México Periodo: 1985-1988 PRIMARIA: Manuel Gutiérrez Nájera, Lázaro Cárdenas SN, Col. Xaltipac, C.P. 56346 Chimalhuacán, Estado de México Periodo: 1980-1985 CURSOS DE IDIOMAS
Enviado por PONTIFICIO / 237 Palabras / 1 Páginas -
Elementos Del Curriculo
Objetivos: Aunque existen muchas formas diferentes de definirlos y describirlos, en función de cuál sea el modelo o “paradigma” de enseñanza y aprendizaje del que partamos, podemos entender los objetivos del currículum como las intenciones que presiden un proyecto educativo determinado y el conjunto de metas y finalidades en que dichas intenciones se concretan. Los objetivos definen lo que queremos conseguir, el “para que” de la acción educativa. Objetivos operativos: definen las metas de la
Enviado por daybelisp8 / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
1 CONCEPTUALIZACIÓN Y ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL CURRÍCULO.
El curriculum marco nacional está inmerso también al contexto y a la evaluación para determinar si es correcto el contexto. Gordon Kirk enmarca ocho criterios sobre el curriculum. El curriculum básico refleja los valores de una sociedad, es un tema de política pública y está determinado por el Parlamento y el grupo representativo elegido democráticamente. Se puede producir un marco nacional, que no interfiera con la responsabilidad que tienen las autoridades locales de educación, de
Enviado por masao / 5.097 Palabras / 21 Páginas -
Relacion De Algunas Ciencias Con El Curriculo
En este trabajo se exponen con brevedad las relaciones existentes entre pedagogía, Psicología y filosofía en la Educación y, a su vez, se analizan las aportaciones más importantes que la Psicología proporciona a la Educación. En concreto, se estudian aquellas aportaciones que tienen que ver directamente con los procesos de enseñanza y aprendizaje en situaciones educativas formales. Se concluye, a la vista de las últimas investigaciones en el área, señalando las funciones que los psicólogos
Enviado por anidipa / 460 Palabras / 2 Páginas -
REFLIXION CURRICULO EDUCACION INICIAL
INTRODUCCION El fundamento legal del currículo de educación inicial se basa en garantizar una educación de calidad para los niños y niñas menores de seis años con el objetivo de brindarles su desarrollo integral y de sus potencialidades, basándose en un enfoque constructivista de la enseñanza y el aprendizaje A de mas este documento se rige en varias investigaciones sobre la primera infancia y gracias a esto se toma en cuenta la importancia de la
Enviado por VeHn / 483 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza De Las Ciencias En El Curriculo 2011 De La Educación
Enseñanzas de las Ciencias en el currículo 2011 de la Educación. Introducción. Una de las metas esenciales de la educación científica debe ser favorecer las relaciones entre las formas de conocimiento cotidiano y cientìfico el papel del maestro es fundamental para desarrollar en el alumnado actitudes más positivas hacia la ciencia y el logro de habilidades en donde identifique y resuelva problemas más reales, aplicando en su entorno cotidiano los conocimientos científicos que se abordan
Enviado por / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
Curriculo
I.- Análisis de la planificación, considerando los marcos teóricos de los textos citados. Para la elaboración de nuestra planificación de Ciencias Naturales, intentamos cumplir con los objetivos de la propuesta educacional de la institución que pretende entregar un alumno comprometido con su medio: reflexivo, crítico, capaz de aplicar competencias para hacer frente a las necesidades del mundo del trabajo y del estudio; libre y responsable, cooperativo y solidario con sus semejantes. Como así también priorizando
Enviado por Elizmusso / 909 Palabras / 4 Páginas -
Currículo En Educación
El término curriculum o currículo proviene de la palabra latina currere, que significa carrera, o recorrido que se debe realizar y, por derivación a su representación o presentación. Por lo tanto el término escolaridad hace referencia al recorrido que deben realizar los alumnos y el currículo es su contenido, el libreto o guía que orienta su progreso por la escolaridad. Para Hamilton y Gibson (1980), la escolarización es una actividad de masas que necesita estructurarse
Enviado por CruzBC / 886 Palabras / 4 Páginas -
El Campo Del Curriculo En Colombia
EL CAMPO DEL CURRÍCULO EN COLOMBIA Dra. Yuny Montoya Vargas La tesis general del trabajo realizado de la Dra. Yuny Montoya Vargas es que históricamente tanto el enfoque curricular promovido por los organismos públicos como las interpretaciones sesgadas ideológicamente sobre el concepto han limitado el florecimiento del campo del currículo en nuestro medio a si pues en Colombia el currículo es visto como una herramienta ideológica utilizada para sustraer el control de la educación de
Enviado por roberton / 1.248 Palabras / 5 Páginas -
Curriculo
CURRICULUM: Las intencionalidades de la educación, en términos de los resultados que se pretende alcanzar en cuanto a la formación del ciudadano y del tipo de sociedad, se concretan mediante el currículum qué actúa y como proceso operativo, en el que entran un conjunto de elementos( actores sociales, objetivos, recursos), interactúan para alcanzar las intenciones educativas. Esto implica que el currículum tiene como fin plasmar una determinada concepción educativa en términos de lo individual, lo
Enviado por charys17 / 598 Palabras / 3 Páginas -
Finalidades Del Currículo De Educación Inicial
Marco político, filosófico y legal del currículo de educación inicial La fundamentación política, filosófica y legal del currículo de Educación Inicial se concibe en un sistema educativo que persigue la formación del ciudadano o ciudadana que se desea con base a las aspiraciones y expectativas actuales de la sociedad venezolana. Todo esto en consideración al artículo 3 de la CRBV que establece: “El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la
Enviado por ggraiza / 3.176 Palabras / 13 Páginas -
Curriculo Bolivariano
CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO Las necesidades e intereses de la nueva república hacen necesario la revisión y profundización en la construcción del currículo bolivariano, que de respuesta y concretice los procesos de aprendizajes para que estos sean acordes a las inquietudes de un pueblo que busca cambios reales, de conciencia y de corazón, con el fortalecimiento de los valores. Cabe resaltar que nuestra sociedad se encuentra atravesando un proceso de cambio que ha producido muchas luchas
Enviado por erikapu / 2.706 Palabras / 11 Páginas -
Qué Sabemos Del Curriculo
¿Qué sabemos del currículo? Curriculum, palabra de origen latino, que literalmente significa: recorrido, recorrer un camino, correr en círculos o dar vueltas. Las personas que no están familiarizadas con este término, lo asocian de inmediato con el “Curriculum vitae”, siendo este una carta de presentación de la persona, teniendo sentido este que es un recorrido de vida. Pero si nos vamos al contexto educacional, nos podemos encontrar con diversas definiciones restringida de este concepto. Por
Enviado por marisolandrea / 1.303 Palabras / 6 Páginas -
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PEDAGOGÍA, CURRÍCULO, DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PEDAGOGÍA, CURRÍCULO, DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN Con respecto a los interrogantes sobre la pedagogía, la educación y la didáctica, no es solo identificar conceptos, profundizar teorías y discursos, retomar los pedagogos y sus propuestas, criticar las políticas educativas y los movimientos que alrededor de ellas se han generado. Lo fundamental es la transformación de las prácticas pedagógicas en la escuela, imprimir sentido y razón al trabajo, rescatar el interés y el entusiasmo
Enviado por esperanza1974 / 546 Palabras / 3 Páginas -
Vision Del Nuevo Curriculo Venezolano
VISIÓN DEL NUEVO CURRICULUM VENEZOLANO Autores: Juan Torres, Jeny Pérez, Yanneth Aterani, Rodríguez Lusberht, Milagro Caballero, Yesika Castellano, Miguel Veliz, Grevimar Carpavire, Gladys Infante, Margelia Suarez, Tahidis Arias Introducción: A lo largo del tiempo, la educación se ha tenido que enfrentar a varios retos, siendo el principal reto, cumplir y llevar a cabo un buen proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de mejorar las necesidades de la sociedad, es por ello que el currículum
Enviado por juanjtorres1 / 323 Palabras / 2 Páginas -
El currículo escolar
Durante los últimos años el estudio de las probabilidades se ha incorporado fuertemente a lo largo de todo el currículo escolar en muchos países. Esto debido a su aplicabilidad y presencia en numerosas situaciones de la vida diaria en las cuales es necesario disponer de un razonamiento crítico que permita interpretar y comunicar distintos tipos de información. Lo anterior representa un gran desafío tanto para las instituciones formadoras como para el profesorado, pues no hay
Enviado por arumii001 / 246 Palabras / 1 Páginas -
Curriculo Agazziano
Currículo Agazziano. Rosa Agazzi y Carolina Agazzi educadoras italianas formadas en la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, inician su labor educativa en la educación básica y parvularia respectivamente. En un jardín infantil de índole froebeliana, con elementos de los asilos aportianas. A partir de su observación y reflexión, empiezan a estructurar las bases y características esenciales de lo que sería su proposición curricular. Rosa Agazzi “Ordinamento Pedagógico del Giardini d’infanzia secondo il sistema di
Enviado por DIANITA / 659 Palabras / 3 Páginas -
¿Cuál es la actualidad que tiene FpN en el currículo de le educación básica?
. ¿Cuál es la actualidad que tiene FpN en el currículo de le educación básica? Hay que tener en cuenta que la filosofía para niños fue creada en 1969 hace aproximadamente 44 años, en la actualidad la FpN representa el avance y la reorganización en la metodología y en las herramientas utilizadas a la hora de impartir el aprendizaje, a su vez FpN a trasformado el aula de clases en una comunidad de indagación fomentando
Enviado por dianacarolinaoro / 757 Palabras / 4 Páginas -
HISTORIA DEL CURRÍCULO
HISTORIA DEL CURRÍCULO La historia del currículum se inicia desde la antigüedad y hasta nuestros días, las prácticas educativas han estado reguladas y encaminadas al logro de algunas metas a través de los tiempos, incluso la las civilizaciones antiguas han contribuido con la evolución de la teoría curricular. dichas civilizaciones han aportado mecanismos a las prácticas pedagógicas de las cuales podemos mencionar a China contribuyó con la introducción del examen; La India con su ceremonial
Enviado por blash / 722 Palabras / 3 Páginas -
Curriculo
República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Anaco, Edo. Anzoátegui INTEGRANTES: Carvajal Mayra Dosmar Nuñez Yarisol Piaspan Solano María Angélica Vásquez Jennifer Yánez María Anaco, 25 de Mayo del 2013 INDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………2 Concepción Sistémica del currículum. Aspectos más relevantes………………........3 Concepción Científico – Tecnológico. Aspectos más relevantes…………………….4 El Humanismo en el currículum. Sus elementos más relevantes………………........5 Concepción Social reconstruccionista. Su validez e implicaciones de carácter técnico– metodológico……………………………………………………………….6 Concepción esencionalista
Enviado por yuliana19312976 / 3.679 Palabras / 15 Páginas -
CURRICULO
Las discusiones teóricas sobre las cuestiones educativas han respaldado un espacio en el debate también en torno a la concepción sociológica del currículo, respecto a la actitud del educando y su relación con el contexto en el cual convive; el cual trae consigo la generalización de nuevos conocimientos, y los cuales conllevan a nuevas prácticas curriculares y por ende a nuevas prácticas pedagógicas. En este contexto el docente se convierte en «uno de los componentes
Enviado por maricela558 / 653 Palabras / 3 Páginas -
CURRICULO
Introducción Al iniciar el proceso de practica nuestro equipo se concentro en el estudio de los principales aspectos relevantes del instituto técnico Dr. “Ramón Rosa” todo este proceso de investigación arroja resultados acerca de reprobación, repitencia, estado físico del inmueble, recursos didácticos utilizados, falta de interés de los alumnosen mejorar el índice académico. Se hace referencia a todo el contexto histórico en que surgió el Instituto Técnico Dr. “Ramón Rosa”, su crecimiento y desarrollo hasta
Enviado por wendyliz123 / 10.078 Palabras / 41 Páginas -
Curriculo
FUNDAMENTOS DEL CURRICULO FILOSOFICO SOCIOCULTURAL PSICOLOGICOS PEDAGOGICOS EPISTEMOLOGICOS Brinda una concepción de la vida y un ideal de hombre que se quiera alcanzar; orienta la finalidad educativa influyen en su concreción las corrientes y tendencias presentes. Asume tres componentes. El hombre como ser cultural. El hombre como ser histórico. El hombre como ser social. Incluye el conocimiento de valores, actitudes y expectativas que se desea conservar y trasmitir mediante el sistema educativo. Permite valorar el
Enviado por socrates10126 / 212 Palabras / 1 Páginas -
CONDICIONES ACTUALES DEL DISEÑO DE CURRICULO EN MÉXICO
CONDICIONES ACTUALES DEL DISEÑO DE CURRICULO EN MÉXICO Enfoque de la educación basada en competencias según Programa Sectorial de Educación 2007-2012, ofrecer una formación centrada en el desarrollo integral de los alumnos, para ejercer su libertad con responsabilidad, fortalecer la democracia y la participación ciudadana, que le permitan desenvolverse competitivamente ante los desafíos que le demanda la sociedad del conocimiento. Las tendencias en la educación varían de acuerdo con las necesidades de la sociedad. EBC
Enviado por FRAN1963 / 10.320 Palabras / 42 Páginas -
Preguntas generadoras curriculo
PREGUNTAS GENERADORAS PRACTICA VI: EL CURRICULO ESCOLAR ENCUENTRO N° 3 • ¿De qué manera puede favorecer a los niños y niñas colombianas, las teorías modernas en materia curricular? La llegada del nuevo siglo trae consigo grandes y acelerados cambios en la historia de la humanidad. El avance de las comunicaciones, las invenciones tecnológicas que facilitan el acceso a la información, la tendencia a la globalización, en la cual no se debe perder la identidad y
Enviado por juancamilo1112 / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO
EDUCACIÓN. La educación en su doble faceta individual y social responde a una serie de planteamiento socio-políticos y culturales, que le permiten adquirir pertenencia en relación con las expectativas individuales y grupales. La educación siempre responde a una política de estado en términos del tipo de hombre y de sociedad que desea alcanzar. La educación es el medio que un pueblo utiliza para salvaguardar, mejorar y transmitir su cultura sistematizada y cotidiana. Algunas disciplinas como
Enviado por ZIUQLLEY / 1.973 Palabras / 8 Páginas -
Curriculo Bolivariano
CURRICULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. EJES INTEGRADORES: Son elementos de organización e integración de los saberes y orientaciones de las experiencias de aprendizajes, los cuales deben ser considerados en todos los procesos educativos para fomentar valores, actitudes y virtudes. EJE: AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL • Fomenta el sistema de valores para favorecer el bienestar y el equilibrio entre mente, cuerpo y alma. • Hábitos de higiene, alimentación, actividades físicas y recreativas, relaciones personales armoniosas. •
Enviado por maria564 / 2.808 Palabras / 12 Páginas -
CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO
La Educación apunta hacia la formación de un nuevo republicano comprometido con el bienestar de la sociedad, en donde haga utilidad de todas sus habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes, para generar respuesta a problemas cotidianos y mejorar la calidad de vida, para un buen vivir. Ahora bien, es cierto que se visualiza un currículo con aspectos transformadores con una misión operativa palpable y con una misión viable, pero lamentablemente se evidencia resultados no satisfactorios, por
Enviado por wipero / 909 Palabras / 4 Páginas -
Linea De Tiempo Curriculo
TALLER 1 CONCEPTOS GENERALES DE DESARROLLO, CRECER Y MADURACIÒN 1. ¿QUÈ ES DESARROLLO? El concepto de desarrollo humano va ligado principalmente a tres aspectos: en primer lugar, a unos factores explicativos que ayudan a comprender el cambio psicológico, en segundo lugar, el concepto sobre el desarrollo está relacionado con los contextos en los que se desarrollan las personas. Finalmente, el concepto sobre el desarrollo tiene unas características propias. Sobre el término desarrollo mucho se ha
Enviado por aleyda2881 / 6.411 Palabras / 26 Páginas -
Ejemplo De Curriculo
LAE con experiencia en Retail y Marketing Objetivo: Colaborar en el área administrativa de una empresa para lograr el crecimiento del negocio a través del uso óptimo de recursos, planeación estratégica e implementación de mejores prácticas. Experiencia Profesional Supervisora Retail - 2009-2012 Grupo Flaxo Manejo del personal de promotoría en 42 puntos de venta en D.F. y zona metropolitana. Responsable de inventarios con valor superior a 1 millón de pesos. Coordinadora de campañas de Retail
Enviado por joanllychan / 203 Palabras / 1 Páginas -
Curriculo
Chico Trujillo Chico Trujillo es una banda de Nueva Cumbia Chilena. Nace en 1999, en la ciudad de Villa Alemana, luego de una gira que Aldo Enrique Asenjo Cubillos, alias "El Macha", realizara con su banda La Floripondio por ciudades de Alemania, Holanda y Austria. Chico Trujillo es el artista más vendedor del sello Oveja Negra. Las ventas combinadas de sus álbumes Cumbia Chilombiana, Plato único bailable y Vivito y coleando ascienden a 20 000
Enviado por sabrinacornejocl / 6.182 Palabras / 25 Páginas -
El Curriculo
EL CURRICULO “Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas”. Paulo Freire. El currículo es el mediador entre la teoría y la realidad de la enseñanza, es la manera práctica de aplicar una teoría pedagógica al aula. Con el currículo se puede construir y medir los conocimientos basados en las experiencias previas. En la realidad la teoría es muy cierta pero al llevarlo a la práctica en realidad no se
Enviado por pupytotoy / 418 Palabras / 2 Páginas -
El currículo de "primeros auxilios y medicina deportiva"
CAMPO: VIDA, TIERRA Y TERRITORIO UNIDAD DE FORMACIÓN: PRIMEROS AUXILIOS Y MEDICINA DEL DEPORTE OBJETIVO HOLISTICO TEMAS Y CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLOGICAS PRACTICA EDUCATIVA COMUNITARIA EVALUACION Desarrollamos habilidades orientadas a la atención solidaria del accidentado a través del estudio de las diferentes técnicas de primeros auxilios y medicina deportiva Mediante simulaciones de accidentes en la comunidad educativa para UNIDAD Nº 1 INTRODUCCIÓN. Definición y objeto. Principios generales. Normas generales para prestar primeros auxilios. UNIDAD Nº 2
Enviado por fndsjkf255 / 1.318 Palabras / 6 Páginas -
Hablando Del Currículo Integrado De James Beane
Revista Enfoques Educacionales Vol.1 Nº2 1998 Departamento de Educación Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Chile Hablando del Currículo Integrado de James Beane Comentario sobre los conceptos emitidos por el profesor James Beane de la National Luois University, de Evanston, Illinois, Estados Unidos, en un artículo publicado en la revista Phi Delta Kappan (Abril 1995) bajo el título de Curriculum Integration and the Disciplines of Knowledge (Traducción de G. Contreras). 1.- Pertenecemos a una cultura
Enviado por alexisguerra86 / 5.009 Palabras / 21 Páginas -
Curriculo
Tipos de Currículum * EL CURRÍCULUM EXPRESO, FORMAL U OFICIAL: está documentado en tablas de alcances y secuencias, silabas, guías curriculares, tablas de contenido y lista de objetivos. Su propósito es dar a los profesores una base para la planeación de lecciones, y evaluación de los estudiantes y a los administradores una base para supervisar a los profesores y hacerlos responsables de sus prácticas y resultados. Es prescriptivo de acciones pedagógicas que la institución tiene
Enviado por abirrizaju / 237 Palabras / 1 Páginas -
Notas Sobre El Curriculo
MARGARITA PANSZA NOTAS SOBRE CURRICULO Y PLAN DE ESTUDIOS INTRODUCCION A partir de los años sesenta en México, se revitaliza un campo problemático en el sistema de educación superior, el currículo y sus implicaciones. Un buen número de trabajos que se ubican a las diversas experiencias curriculares, esto es así porque la complejidad de los problemas y las urgencias de desarrollo trabajos que tiendan a resolver los problemas que afrontan la educación superior en el
Enviado por k2los / 1.473 Palabras / 6 Páginas -
Curriculo
La visión que se le ha dado a lo largo del siglo XX estaba relacionada con una condición considerada deteriorada respecto del estándar general de un individuo o de su grupo. El término, de uso frecuente, se refiere al funcionamiento individual e incluye discapacidad física, discapacidad sensorial, discapacidad cognitiva, discapacidad intelectual, enfermedad mental o psicosocial y varios tipos de enfermedad crónica. Por el contrario, la visión basada en los derechos humanos o modelos sociales introduce
Enviado por melerjalo / 3.847 Palabras / 16 Páginas -
Curriculo Comun
1. ¿Que se entiende por enseñanza obligatoria? Significa que el currículum, contiene los aprendizajes estandarizados para cierto nivel educativo y, es obligatorio, que las instituciones se basen en él para impartir los aprendizajes a sus alumnos. También entiendo que los padres están obligados a llevar a sus hijos a la escuela y que es un derecho que tienen los niños. 2. ¿Tiene algún significado social la enseñanza obligatoria? Yo pienso que si tiene significado social
Enviado por karinajf / 251 Palabras / 2 Páginas -
Curriculos
En 1888, asistió al Instituto Perkins para los Ciegos y también asistió a la Escuela Wright-Humason para los Sordos en Nueva York. Cuando Helen tenía 24 años, en 1904, se graduó cum laude de Radcliffe College, donde Anne Sullivan había traducido cada palabra en su mano, y llegó a ser la primera persona sorda en graduarse de la universidad. . Helen se convirtió con una tremenda fuerza de voluntad en una oradora y autora mundialmente
Enviado por fernigera / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Objetivos Del Currículo De Educación Inicial
El currículo del subsistema de Educación Inicial Bolivariana tiene como objetivos fundamentales: Formar niños y niñas sanos(as), participativos(as), creativos(as), espontáneos(as), capaces de pensar por sí mismos y sí mismas, participar en actividades culturales, recreativas y artísticas; tomar decisiones, resolver problemas y desenvolverse armoniosamente en la sociedad. Todo ello, con valores de libertad, justicia, honestidad, convivencia, identidad personal, cultural, local, regional y venezolana; así como de respeto a la diversidad e interculturalidad en el entorno comunitario,
Enviado por Lisseth27110385 / 217 Palabras / 1 Páginas -
Currículo Escolar
¿Es necesario que la educadora entienda el currículo escolar? En éste documento se hablará sobre la importancia que se tiene que la educadora conozca y entienda el currículo escolar, así como también si es necesario que domine y utilice los principios pedagógicos. Para empezar la educadora debe conocer lo que es el currículo escolar porque como nos lo dice Schmelkes, S. en el video de reforma integral, un maestro debe pensar en el futuro porque
Enviado por dlcgmz / 390 Palabras / 2 Páginas -
Curriculo
“La Educación Comparada y su impacto en el mundo actual” Autores: Alexis Rubén González Pérez Maritza del S. González Montiel Enero 13/2012 I. INTRODUCCIÓN Ciertamente, la Educación Comparada es un campo plural, diverso, heterogéneo y fascinante que alberga una gran variedad de tradiciones epistemológicas que la conforman desde sus inicios hasta nuestros días. Desde los distintos puntos de nuestro planeta se elaboran Educaciones Comparadas muy diversas, que se incorporan en epistemologías muy diversas. De igual
Enviado por crisedith / 3.659 Palabras / 15 Páginas