Curriculo ensayos gratis y trabajos
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Mapa Conceptual Enfoues Del Curriculo
CONCEPTO DE CURRÍCULO. En primer lugar es necesario definir el término paradigma, como un esquema de interpretación básico que abarca supues¬tos teóricos generales, leyes y técnicas que adoptan una comunidad concreta de científicos (Kuhn, 1962). Este esquema se convierte en un modelo de acción que comprende: la teoría, la teoría y práctica y la práctica educativa. Como tal modelo, influye directamente en el concepto de currículo y su puesta en práctica. A lo largo de
Enviado por grecifer / 1.540 Palabras / 7 Páginas -
Curriculo Bolivariano
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Aldea Universitaria Antonio José de Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Maracay Estado Aragua Ideas Nacionalistas surgidas en América Latina Integrante: Rosmary Rodríguez C.I: 17.513.658 4to Semestre Educación Inicial Profesora: Diana Romero Maracay 31 de Octubre de 2012 Emiliano Zapata Nació en Morelos (México) el 8 de agosto de 1879. Sus padres fueron los campesinos Gabriel Zapata y Cleofás Salazar.
Enviado por naelyrodriguez / 3.771 Palabras / 16 Páginas -
EL CURRÍCULO COMO PROCESO COGNITIVO
1. TÍTULO EL CURRÍCULO COMO PROCESO COGNITIVO 2. PROBLEMA Desconocimiento del proceso cognitivo del currículo dentro del marco educativo de la educación inicial 3. OBJETIVOS - Conocer el proceso cognitivo de la educación inicial 4. TEORÍA 1.- EL CURRÍCULUM COMO SELECCIÓN CULTURAL Y SUS ELEMENTOS BÁSICOS Para hablar de procesos cognitivos y afectivos en el contexto del currículum es necesario partir de una adecuada definición del mismo, en un sentido amplio y abarcador, que dé
Enviado por stephanytais / 7.735 Palabras / 31 Páginas -
Prespectivas Del Curriculo
En EE.UU. a finales del siglo XIX la dificultad fue el problema en apariencia inmanejable de escolaridad universal en una sociedad cada vez más urbana centrada en la transmisión de la herencia cultural de la civilización occidental (Harris 1897:813)El profesor utilizando el método de la lectura –recitación, sería la fuerza orientadora en el proceso y el responsable de llevar a los estudiantes a pensar de lo que leían. Los exámenes servirían para hacer un seguimiento
Enviado por johancitorey / 278 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO PARA DEFINIR EL PERFIL PROFESIONAL DE UN FUTURO DOCENTE
IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO PARA DEFINIR EL PERFIL PROFESIONAL DE UN FUTURO DOCENTE Ensayo por Ruth Padilla Valverde Nuestra sociedad se encuentra en constante transformación, la tecnología y la información siempre están en constante avance; lo cual hace que los sistemas educativos se vean forzados a hacer mejoras o modificaciones a sus programas y planes de estudio. Si los programas educativos no están en constante modificación el resultado será una sociedad estancada, sin las capacidades necesarias
Enviado por rutiand / 381 Palabras / 2 Páginas -
Globalidad De Los Contenidos Del Currículo Dominicano
3.2.4. Globalidad en la Organización de los Contenidos El pensamiento del niño y la niña, del adolescente y la adolescente, y la experiencia humana es de carácter globalizado. También el saber acumulado por la ciencia lleva en su interior el fruto de múltiples aportes; por lo tanto los estudiantes y las estudiantes al enfrentarse a una experiencia, han de intentar percibirla de manera globalizada, pues de esa manera podría obtener una visión más amplia de
Enviado por mirosa17 / 2.459 Palabras / 10 Páginas -
Estructura Del Curriculo
ECONOMÍA Y CONTROL DE LA VIDA ESCOLAR -La escuela parece contribuir a la desigualdad en cuanto que tácitamente se organiza para distribuir diferencialmente tipos específicos de conocimiento. -La escuela juega un papel bastante importante en la distribución de los tipos de elementos normativos y disposicionales requeridos para que esta desigualdad perezca natural. Esta enseña un currículo oculto que parece conveniente únicamente para el mantenimiento de la hegemonía ideológica de las clases más poderosas de esta
Enviado por damarisdel / 1.507 Palabras / 7 Páginas -
FUENTES DEL CURRICULO EN EDUCACIÓN INFANTIL
FUENTES DEL CURRICULO EN EDUCACIÓN INFANTIL Fuente sociológica La educación se lleva a cabo dentro de un ámbito sociocultural concreto y esta fuente nos aportará la información necesaria para saber qué debemos enseñar a nuestros alumnos para que asimilen las normas y pautas sociales exigidas en el ámbito en el que se tengan que desarrollar. No es igual la educación en España que en países más desarrollados como Suiza o Noruega. Las normas sociales y
Enviado por aranchaverogaby / 282 Palabras / 2 Páginas -
Importancia Del Curriculo
IMPORTANCIA DEL CURRÍCULO EN LA PRÁCTICA DOCENTE ¿Por qué es importante el currículo? A lo largo del tiempo, la educación se ha tenido que enfrentar a varios retos, siendo el principal reto, cumplir y llevar a cabo un buen proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de mejorar las necesidades de la sociedad, es por ello que el currículum, ha sido una herramienta esencial en varios contextos, pero ha sido de mucha ayuda principalmente en
Enviado por karenwoshi / 2.326 Palabras / 10 Páginas -
Estudiantes Talentosos Y Currículo
Universidad de La Frontera Facultad de Educación y Humanidades Departamento de Educación Magíster en Educación 2012 MODELOS Y DISEÑOS CURRICULARES ENSAYO: ESTUDIANTES TALENTOSOS Y CURRÍCULO Nombre: M. Pía Riffo Klumpp Profesores: Sonia Osses Bustingorry Ernesto Schiefelbein Fuenzalida Fecha: 19 de noviembre de 2012 Introducción: En los últimos años el sistema educativo chileno se ha preocupado de mejorar la calidad y equidad de la educación que reciben niños y jóvenes. Se ha reconocido la importancia
Enviado por Piapop / 699 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXION SOBRE LOS MODELOS PEDAGOGICOS Y EL CURRICULO
No es nada fácil responder las interrogantes ¿Qué tipo de hombre queremos educar? ¿Cómo crece y se desarrolla un hombre? ¿Con que experiencias? ¿Quién delimita el proceso: el maestro o el alumno? ¿Con qué métodos y técnicas se puede alcanzar mayor eficacia?, cuando en el proceso de enseñanza – aprendizaje no están interrelacionados a través de una comunicación efectiva los entes o factores que forman el protagonismo del proceso, la familia y la escuela. La
Enviado por franciscopguedez / 884 Palabras / 4 Páginas -
Curriculo Oculto Monografia
INDICE INTRODUCCIÓN CAPITULO I: MARCO HISTORICO Y ANTECEDENTES DEL CURRICULO El origen …………………………………………………………………………………………………….. Fundamentos ……………………………………………………………………………………………… Componentes……………………………………………………………………………………………… El currículo prescrito o formal………………………………………………………..... El currículo vivido o real………………………………………………………………… CAPITULO II:El currículo oculto Definición y Conceptualización ……………………………………………………….. Características…………………………………………………………………………….. Desde el punto de vista de philip w. Jackson……………………………………….. Antecedentes……………………………………………………………………………… Desarrollo de su planteamiento………………………………………………………... Desde el punto de vista de Jurjo Torres Santomé…………………………………. Antecedentes……………………………………………………………………………… Desarrollo de su planteamiento……………………………………………………….. CAPITULO III: EL CURRÍCULO OCULTO EN EL SISTEMA EDUCATIVO El currículo oculto
Enviado por tuzhinita / 11.769 Palabras / 48 Páginas -
CURRICULO CAROLINA
Nº 12 Nombre y apellidos. Centro Fecha nacimiento Fecha 1e aplicación Año Mes Día Edad Cuadernillo de evaluación Edad ' SECUENCIAS DEL CURRÍCULO (Meses) PUNTUACIÓN: + (superado): - (no superado): # (en vías de desarrollo) Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: 1 . BÚSQUEDA VISUAL Y PERMANENCIA DE OBJETOS a. Fija la mirada durante un mínimo de 3 segundos. b. Sigue con la mirada un objeto que se desplaza de un lado a otro. c. Sigue con
Enviado por rosalva1968 / 9.872 Palabras / 40 Páginas -
Curriculo De Educacion
República Bolivariana de Venezuela Universidad pedagógica experimental Libertador Instituto “Rafael Alberto Escobar Lara” Maracay Programa de profesionalizaron Educación Preescolar “ El papel de la didáctica en la fomación docente” Realizado por: Hernández Nuris C.I: 13.046.654 Sección: 413 Maracay, 10/11/2012 El papel de la didáctica en la fomación docente La comunicación didáctica se puede decir, que es la comunicación entre dos o mas personas, bien sea en forma presencial tomando en cuenta toda la parte en
Enviado por / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO
INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO LAWRENCE, STENHOUSE Las propuestas realizadas por Stenhouse son una combinación del pensamiento pedagógico y de la experiencia de este profesor de humanidades que reflejan su preocupación por el modelo curricular que él mismo ha experimentado y por los métodos de trabajo, así como de investigación del profesor. Su trabajo discuten su experiencia que va más allá del campo del mero conocimiento, pues platea un modelo alternativo para entender qué es
Enviado por milita31 / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
AUTORES DE CURRICULO EDUCATIVO
AUTOR CONCEPTO DE CURRÍCULO Dewey (1902) Enfatizó que era un medio de transmisión sistemática de la experiencia cultural de la raza, otros valoraron su utilitarismo. Franklin Bobbit (1918) Lo de definió de dos maneras: Rango total de experiencias, dirigidas o no, comprometido en desarrollar habilidades del individuo Serie de experiencias de entrenamiento consciente que las escuelas emplean para completar y perfeccionar el desarrollo social. Ralph Tyler (1949) El currículum son todas las experiencias de
Enviado por katyPear / 254 Palabras / 2 Páginas -
1. REFLEXIÓN SOBRE EL CURRÍCULO Y LA EVALUACIÓN
1. REFLEXIÓN SOBRE EL CURRÍCULO Y LA EVALUACIÓN Considerando que por lo general la educación implica cambio, avance y renovación, esto nos indica que el currículo y la evaluación son elementos articuladores, que requieren gestión para proyectarlos hacia el futuro. Asumir el currículo y la evaluación con intencionalidad pedagógica implica el ser flexible, el tomar en cuenta que la evaluación es integral, las diferentes formas de evaluación, no tomar la evaluación como un elemento de
Enviado por ardiazgr / 8.003 Palabras / 33 Páginas -
Currículo Escolar
ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION RESPUESTA A PREGUNTAS 1.- ¿CUÁL ES EL CONCEPTO DE CURRÍCULO Y CUÁL ES SU FUNCIÓN? Etimológicamente currículum, proviene del latín “currus”, “currículus” y significa carrera, vida, trayectoria. Luego de revisar algunos conceptos de Currículo, puede manifestar que “Es la planificación integral de toda una institución educativa, es decir es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la práctica educativa y su aplicación en el aula (enseñanza y
Enviado por banda1234 / 14.414 Palabras / 58 Páginas -
Relación Entre Ideología Y Currículo
COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO. SEDE CUAUTITLÁN IZCALLI. MAESTRÍA EN DOCENCIA Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Ensayo “Relación entre Ideología y Currículum” MATERIA: PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR. DOCTOR: HUGO CANSINO MORALES. MAESTRANTE: CLAUDIA ROJAS CARRANCO. GRUPO: 186 FECHA DE ENTREGA: 04 DE JULIO DEL 2012. INTRODUCCIÓN Es indiscutible la importancia que tiene el tema de la planeación, creación y evaluación curricular dentro de la educación, aunque también es
Enviado por psiclau / 3.137 Palabras / 13 Páginas -
EL CURRICULO EN LA ESCUELA PRIMARIA
DOCTORADO EN EDUCACION EL CURRICULO EN LA ESCUELA PRIMARIA. MTRO. BENJAMIN CORONEL SOSA SAN LUIS RIO COLORADO, SONORA, MEXICO. Julio 2010. DOCTORADO EN EDUCACION CURSO: TEORIA Y PRAXIS CURRICULAR DOCTORA: YSABEL CAMACHO NORZAGARAY ENSAYO EL CURRICULO EN LA ESCUELA PRIMARIA. MTRO. BENJAMIN CORONEL SOSA San Luís Río Colorado, Sonora, México, julio de 2010. Introducción Uno de los aspectos fundamentales de la educación es sin lugar a dudas la planeación del currículo escolar, en la actualidad
Enviado por BELOUZARAN / 2.713 Palabras / 11 Páginas -
Curriculo De Educacion
El papel de la didáctica en la fomación docente La comunicación didáctica se puede decir, que es la comunicación entre dos o mas personas, bien sea en forma presencial tomando en cuenta toda la parte en lo que se refiere a gestos, movimientos en las manos, expresión etc; y o a distancia que es lo que se refiere a teléfono, internet, y audiovisuales. Cabe destacar que la comunicación didáctica cuenta con un emisor que en
Enviado por nurisita1818 / 1.676 Palabras / 7 Páginas -
El Currículo
1. ¿A QUÉ SE REFIERE EL CURRÍCULO? Figúrese usted que le están haciendo una entrevista para un trabajo como profesor/a de un Instituto. El entrevistador/a le pregunta sobre algunas de las siguientes cuestiones:- -¿Cómo organizaría usted la clase?, -¿Qué tipo de materiales le gustaría tener y cómo los distribuiría y para qué usaría cada uno de ellos?, -¿Cuáles son, en su opinión, las necesidades principales que tienen los estudiantes en esta edad? -¿Qué modelos de
Enviado por candela12345 / 2.074 Palabras / 9 Páginas -
El Curriculo Y La Reforma
El curriculo y la Reforma Demandas de la educ básica Profesión docente sentido muy claro Se tiene una visión de lo que se trabajara en los planes y programas de la educ básica Reforma Integral de la educ básica: Punto sustantivo: Articulacion curricular -Como miramos aspectos en función de los retos y elementos normativos -que enseñar para que, como desde diferentes campos desde el mapa curricular de la educ básica -Puntos de continuidad y cambio.
Enviado por giomigiomi / 511 Palabras / 3 Páginas -
El Currículo En Colombia Y Su Aplicación En La Actualidad
Ensayo. “El currículo en Colombia y su aplicación en la actualidad” Por Olga Rocío Mantilla Mantilla El currículo en Colombia y su aplicación en la actualidad” Para hablar de currículo educativo en Colombia, es necesario conocer los hechos sociales, políticos y económicos sucedidos no solo a nivel nacional, sino también mundial, ya que estas situaciones son las que han dado pie para los cambios y reestructuraciones a nivel educativo. En la década de los sesenta,
Enviado por Olgamantilla / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
Curriculo Basico
Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 498.000+ documentos Categoría: Temas Variados Enviado por: Sandra 26 abril 2011 Palabras: 4301 | Páginas: 18 ... que vienen impactando la educación. La Reforma Educativa, la estrategia descentralizadora y las políticas de Modernización del sistema educativo constituyeron una oportunidad especial para que los actores locales (Estadales, Municipales, por centro de trabajo) propusieran y desarrollaran propuestas de Cambio realmente efectivas. El 27 y 28 de febrero de 1989 ocurre el Caracazo, hecho que
Enviado por Marifleitas / 886 Palabras / 4 Páginas -
Curriculo
CURRICULO El término currículo se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículo responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación.
Enviado por mariajose18 / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
Curriculo Inicial
“ANALISIS DEL CURRICULO EN LA EDUCACION INICIAL”. En este fragmento de estudios se encuentran desarrollados los temas siguientes: Las características Generales del Nivel, la cual esta orientada en la formación integral del niños y niñas en rep.dom. En el mismo esta inserto, el Desarrollo de la Expresión o de Lenguajes; además El desarrollo Físico-Motriz; Las Estrategias de Enseñanzas Aprendizajes; La Evaluación en el Nivel; así como El Criterio en la Evaluación, entre otros temas complementarios
Enviado por imiis / 328 Palabras / 2 Páginas -
Curriculo
ANALISIS GENERAL DE TODO EL CURRICULO Las bases del Diseño Curricular de la UPEL, se enmarca en la legislación educativa vigente, la Política de Formación Docente, el IX Plan de la Nación, la Misión de la Universidad y sus Políticas de Docencia, Investigación y Extensión. La concepción curricular se construye a partir de las siguientes premisas: (a) la realidad es objeto permanente del conocimiento…; (b) el estudiante de la carrera docente es objeto y sujeto
Enviado por simonechenique / 2.752 Palabras / 12 Páginas -
El Currículo En La Educación Primaria
El currículo (Educación primaria) Primero que nada es necesario conocer el concepto de currículo, pero para poder llegar a esto me resulto un tanto confuso porque cada autor lo determina de diferente perspectiva aunque al final tienden a llegar a la misma resolución “Asegurar el proceso de enseñanza-aprendizaje”. El currículo o curriculum es el plan de estudios de una determinada carrera o nivel (Dewey), por medio de este se busca un cambio en la sociedad,
Enviado por Angy01 / 3.194 Palabras / 13 Páginas -
“Currículo del Desarrollo humano Integral”
E N S A Y O LA ESCUELA EXCELENTE TEMA: “Currículo del Desarrollo humano Integral” ALMA LETICIA SOBARZO LÓPEZ A P E R T U R A “EL HOMBRE EXTENDIDO A NUEVA IDEA, JAMAS VUELVE A SUS DIMENSIONES ORIGINALES” Una de las grandes preocupaciones de autoridades civiles y educativas, ha sido elevar la educación; consideramos que para poder lograrlo, requerimos de que todos los protagonistas inmersos en el hecho educativo: Maestros, familia y sociedad en
Enviado por sobarzo / 915 Palabras / 4 Páginas -
Semejanzas Del Curriculo Basico Nacional
1. Finalidad, estructura y delimitación curricular del sistema educativo venezolano La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV, 1999) es la base legal del sistema educativo venezolano. En ella se definen las finalidades y características de la educación formal, alcance, y estructura del sistema educativo y delimitaciones curriculares, así como las responsabilidades del Estado en materia educativa. En la CRBV, la educación es un instrumento del conocimiento científico, tecnológico y humanístico, que tiene la
Enviado por 040812 / 841 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Sobre El Curriculo Oculto Y La Etica Docente
EL CURRICULUM OCULTO COMO ESTRATEGIA ACADEMICA (ENSAYO) El estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de profesores, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país. La intención del presente ensayo es introducir al lector al tema del currículum oculto como estrategia académica. El hombre tiene que ser educado como parte de su desarrollo de vida y con ello permanecer dentro
Enviado por judith68 / 935 Palabras / 4 Páginas -
Orientaciones Funcionales Del Currículo Bolivariano
Orientaciones funcionales del Currículo Bolivariano Áreas de aprendizaje Conforman un sistema de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores determinados por los objetivos específicos del currículo, que permiten, en relación con el contexto histórico social, escribir, interpretar, explicar, transformar y aprender de la realidad; así como potenciar el desarrollo comunitario. Están estructuradas por diferentes componentes. Componentes Son conjuntos de contenidos que se utilizan como medios para desarrollar las potencialidades en los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos
Enviado por soghey / 709 Palabras / 3 Páginas -
Curriculo
FASE I DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE LA ESCUELA Municipio: Iribarren Parroquia: Concepción Nombre del Plantel: “Creación VII” Código del Plantel: 007914131 Dirección: Calle 38 entre Carreras 31 y 32 Nombre del Director: Sol Alvarado Teléf. 0414 351 15 85 C.I.N” 3.318.4 Nombre de la Subdirectora Académica: Johannys Lobaton Teléf. 0416 104 92 22 C.I.N” 14.648.689 Matricula Inicial: N° De Secciones (25) Mañana ( ) Tarde ( ) Total: Niños y Niñas: V: ___ H: ___ T:
Enviado por dianaabhout / 2.604 Palabras / 11 Páginas -
Curriculo Basico
A manera de presentación currículo bolivariano “Penetraos bien de que sois todos venezolanos, hijos de una misma Patria, miembros de una misma sociedad y ciudadanos de la misma República”. Simón Bolívar, Proclama a los Pueblos de Venezuela (Angostura, 22/10/1818). El Currículo Nacional Bolivariano (CNB) constituye una guía con orientaciones metodológicas que dan coherencia y pertinencia al proceso educativo, lo que permitirá cumplir con el compromiso social de preparar y formar a un ser humano social
Enviado por sairet12 / 4.528 Palabras / 19 Páginas -
Curriculo
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN EL NULA Currículo EL NULA DICIEMBRE 2012 INTRODUCCIÓN Durante los últimos tiempos, se ha desarrollado una importante reforma del currículo en el campo de los estudios educativos. La formación pedagógica ha sufrido variaciones por la enseñanza de las diferentes disciplinas que se están aplicando en la actualidad en el proceso enseñanza – aprendizaje, un problema relevante en la modificación del
Enviado por crizamar / 3.048 Palabras / 13 Páginas -
Teoria Del Curriculo
Teoría Curricular El currículo como campo de estudio comienza con Franklin Bobbit en 1918 (“The Curriculum”) y con Clarence Kingsley (Los Principios Cardinales de la Escuela Secundaria). Después de la II Guerra Mundial, ocurre en Estados Unidos un marcado crecimiento industrial, urbanizaciones, desarrollo tecnológico. Esto tiene efecto en lo económico y en lo político y como resultado, los programas sufren cambios. Las fuerzas de poder empiezan a influenciar para que los programas fueran más prácticos
Enviado por axel1 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Formatos De Curriculos
Edemil Geraldo Franco Becerra [ENERO] • Dirección: carrera 12 entre 7 y 8. Yaritagua Edo. Yaracuy • Telef.: 04245329467 • Correo: edemilfranco@hotmail.com • Fecha de Nacimiento: • C.I.: V-22.314.097 Formación Académica: Colegio “Santa Lucía” Yaritagua - Yaracuy (7mo año a 6to año) Actualmente cursando 6to año de Bachillerato Titulo a obtener “Técnico Medio en Informática” Cualificaciones: Cursos: - Programación Básica (60 horas) Centro Integral de Capacitación Referencias Personales: • Mariela Duran C.I.: V-10.849.263 Telef.: 04245701607
Enviado por ejad1995 / 1.643 Palabras / 7 Páginas -
Currículo Aculto
El hombre forma parte de la sociedad por lo mismo, como parte de esta necesita, de un proceso educativo que le permita su existencia y proyección para ello se han declarado y escrito en algunos textos oficiales disposiciones que deben cumplirse en las instituciones y en las aulas guiarse por el Currículum oficial. Documento que establece alcances, secuencias, sílabos, guías curriculares, contenidos mínimos, objetivos, metodologías. Es la base para el desarrollo de las actividades académicas,
Enviado por karinaarias / 641 Palabras / 3 Páginas -
Curriculo
La educación escolar se desarrolla en el seno de una organización. • Desempeñar cualquier tarea compleja junto con otras personas dentro de una organización, supone múltiples ventajas y beneficios tanto para los sujetos que la desarrollan como para los destinarios de su trabajo. • Las personas que trabajan dentro de una organización son elementos que forman parte de su estructura y como tales se incorporan a lo que OWENS llamo el “andamiaje de roles”, en
Enviado por jessicacristal / 263 Palabras / 2 Páginas -
El currículo
El currículo queda de esta manera resumido en 3 instancias las cuales conforman una arquitectura del plan, serían el microplaneamiento que sería la estructura de las clases o cursos, la naturaleza disciplinaria así como la extensión y las profundidades de los contenidos, pasando por el mesoplaneamiento que serían las decisiones con respecto a las áreas y a los ejes curriculares aplicándose los principios de secuencia e integración, para finalmente llegar al macroplaneamiento que será el
Enviado por ferchovsky / 299 Palabras / 2 Páginas -
CURRÍCULO FORMAL
CURRÍCULO FORMAL, REAL (O VIVIDO) OCULTO Tomado de Teoría y diseño curricular: Martha Cassarini Ratto . El currículum es visualizado, por una parte, como intención, plan o prescripción respecto a lo que se pretende que logre la escuela; por otra parte, también se le percibe como lo que ocurre, en realidad, en las escuelas. Esto le hará expresar a Stenhouse (1987, p. 27) que: "el estudio del currículum se interesa por la relación entre sus
Enviado por guadalupo12 / 756 Palabras / 4 Páginas -
El Curriculo
El currículo debe construirse tomando en cuenta las necesidades y las realidades existentes en cada localidad, municipio y región, así como el contexto general de allí que debe ser global, flexible, integral, democrático, participativo, transdiciplinario y en permanente revisión. Se considera que en el desarrollo del currículo son vitales la implicación y participación de todos los actores del proceso educativo: directivos, docentes, alumnos, padres, representantes, administrativos, obreros y comunidad, para lo cual se sugiere una
Enviado por plmokn / 299 Palabras / 2 Páginas -
Oculto Curriculo
Reseña Currículo Oculto. TITULO: CURRÌCULUM OCULTO E IDEOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. AUTOR: Francisco Cisterna Cabrera. FECHA: Octubre-Diciembre de 1999. ARTÍCULO: Revista de Ciencias de la Educación No 108 Pág. 455-472. RESEÑA Objetivos planteados - Conceptualización del curriculum oculto. Se oficializa el termino ¨curriculum oculto¨ en el discurso educativo en la década de 1960, a partir de los trabajos empíricos desarrollados por el pedagogo estadounidense Philip W Jackson, presenta un conjunto de fenómenos
Enviado por marcelilla / 613 Palabras / 3 Páginas -
Retos Y Perspectivas Del Currículo Integrado
Resumen: Después de definir lo que es el currículo integrado, se enumeran las razones para aplicarlo y las ventajas que presenta en el proceso enseñanza-aprendizaje. Luego de comparar el currículo tradicional con el integrado, se presentan investigaciones que sustentan la efectividad del segundo y se exponen maneras de hacer realidad este currículo. Asimismo, se enumeran los diez modelos que propone Fogarty (1991), se explica cómo llevar a cabo el currículo integrado con un ejemplo práctico
Enviado por cobbcheryl / 5.041 Palabras / 21 Páginas -
CURRÍCULO
¿QUÉ ES EL CURRÍCULO? Es la concreción específica de una teoría pedagógica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje y el desarrollo de un grupo particular de alumnos para la cultura, época y comunidad de la que se hacen parte. Es un plan de construcción (y formación) que se inspira en conceptos articulados y sistemáticos de la pedagogía y otras ciencias sociales afines, que pueden ejecutarse en un proceso efectivo y real llamado enseñanza. Es
Enviado por claudiaoleta / 237 Palabras / 1 Páginas -
LA EVOLUCION HISTORICA DEL CURRICULO EDUCATIVO
Evolución Histórica del Currículo Educativo El Currículo Educativo es un término al que nos referimos a un grupo de lineamientos, contenidos y procedimientos a seguir para la labor educativa, desde los primeros años de existencia del hombre, la educación ha ido evolucionando, pues esta se ha adaptando a las necesidades que emergen de la sociedad, y es allí donde entra el papel del currículo pues cuando hablamos de la evolución curricular, cabe destacar que esta
Enviado por HNANCYK07 / 767 Palabras / 4 Páginas -
CARACTERISTICAS DEL CURRICULO
. Características de la Planificación Curricular Todo proceso de planificación se caracteriza por los siguientes rasgos: • Es un proceso integral, ya que abarca estructuralmente a todos los niveles, procesos, campos, elementos curriculares y sujetos que en ella intervienen. • Es participativa, porqué en su diseño y desarrollo intervienen los profesores y autoridades de una determinada institución educativa. Busca asimismo la participación de los estudiantes y de la comunidad. • Es Orgánica. Porque es una
Enviado por Iraida17 / 241 Palabras / 1 Páginas -
Tipo De Curriculo Formal,real,oculto
Currículo Formal: se puede definir como el desarrollo de la enseñanza aprendizaje al proponer un Plan de Estudios en un proceso pedagógico, el cual debe tener todos sus lineamientos, componentes académicos y administrativos propuestos en una Planificación consistente. Esté Currículo debe tener una fundamentación formal en su desarrollo, las operaciones que lo ponen en práctica en un proceso pedagógico deben estar firmemente sostenidas en una base académica administrativa pedagógica, legal y económica. Esté Currículo debe
Enviado por ediedi / 299 Palabras / 2 Páginas -
Curriculo
Atención de enfermería a pacientes que presentan alteraciones hematológicas. • Fisiología de la sangre principales entidades patológicas: anemia, leucemias, linfomas malignos, purpura trombocitopenia, cuavulopatias. • La sangre es un tejido que está constituido por glóbulos rojos, blancos y plaquetas; los glóbulos rojos tienen por función transportar oxigeno a las células y barner el monóxido de carbono y otros productos de desechos que estas producen por efecto del metabolismo circular; los glóbulos blancos constituyen la defensa
Enviado por maoa / 2.982 Palabras / 12 Páginas