Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
Documentos 156.051 - 156.100 de 176.789
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Secuencia comunicación
ESPAÑOL bloque 3 PROPOSITO Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios. ESTANDAR Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos PRACTICA SOCIAL Leer poemas en voz alta AMBITO Literatura Competencias que se favorecen Emplear el lenguaje para comunicarse
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Secuencia Comunicacion
SECUENCIA DIDÁCTICA ALUMNAS: Martínez, Claudia Jaime, Verónica Ali, Nayla Aguirre, Dolores SECUENCIA DIDÁCTICA EJE TEMÁTICO: “LA COMUNICACIÓN” OBJETIVO DE LA CLASE: Que el alumno sea capaz, de reconocer por medio del lenguaje oral, escrito, gestual, auditivo y visual, diferentes mensajes que se les presenten en situaciones de la vida
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SECUENCIA D
En el presente ensayo se hace mención sobre algunos problemas que enfrenta la sociedad actual como lo es la falta de valores, la educación que se imparte en nuestro país, la resistencia a la que se enfrentan las personas ante los cambios que están sucediendo en otras partes y que
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SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS MATERIALES O ELECTRÓNICOS
• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado y la promoción de la salud orientada a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. •
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Secuencia De Actividades
SECUENCIA DE ACTIVIDADES Mostrar a los alumnos el proyecto a realizar, aclarando que recapaciten acerca de lo que hay detrás de un programa de noticias que oyen en la radio. Formar equipos de 6 personas Rescataran en un periódico alguna noticia de su interés Se transcribirá en un papel bond
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Secuencia de aprendizaje
SECUENCIA DE APRENDIZAJE Empezar analizando lo que es una antología: Una antología es una recopilación de elementos que podrían considerarse los mejores en ese ramo o tema. Por ejemplo: se puede hacer una antología de poesía, tienes que buscar los mejores poemas, una de cuentos o de leyendas, de fabulas,
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Secuencia De Diagnostico Lengua 4to
SECUENCIA DE DIAGNOSTIC Fundamentación: esta secuencia corresponde al periodo de diagnóstico, el mismo tiene como objetivo detectar y reforzar las debilidades de aquellos contenidos que presentaron problema en su asimilación. Considero importante mencionar que el diagnóstico es un estudio previo a toda planificación o proyecto y que consiste en la
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Secuencia De Español
Asignatura Componentes Propósito Actividades Materiales Tiempo Español *Lectura *Escritura *Reflexión sobre la lengua * Que los alumnos se interesen y comprendan la lectura vista en clase. *Que desarrollen su habilidad de escritura y mejoren su ortografía. *Que conozcan y sepan como se hacen las historietas. * Que los alumnos identifiquen
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Secuencia De Español
SECUENCIA DIDÁCTICA ¿Dónde estará el lobito? AREA: Practicas del Lenguaje DOCENTE: AÑO: ESCUELA: TIPO DE TEXTO: “EL CUENTO” (CUENTOS DE LOBOS) PROPOSITOS - Disfrutar con la audición de lectura de los cuentos. n CONTENIDOS. Los cuentos son recursos educativos de tanta riqueza, que podemos trabajar a través de ellos una
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Secuencia De Español Tercero
NOMBRE DE LA ESCUELA VICENTE GUERRERO LOCALIDAD EL ARENOSITO MUNICIPIO AZUETA C.C.T: 12DPR5582E ZONA: 093 SECTOR 10 PERIODO DE REALIZACION 4 horas ASIGNATURA ESPAÑOL TERCER GRADO BLOQUE: 2 PROYECTO 3 Investigar sobre la historia familiar para compartirla TIPO DE TEXTO NARRATIVO COMPETENCIAS A DESARROLLAR • Emplear el lenguaje para comunicarse
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Secuencia De Expresion Corporal ( 1RA SECCION)
Secuencia Didáctica Sala: 3 años Año Lectivo: 2014 Objetivos: que los niños y niñas logren • Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimientos que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación. • Desarrollar la creatividad y la sensibilidad en los
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Secuencia de Fábula
Secuencia de Fábula ¡Valórate y aprende a valorar leyendo! Fundamentación: Se ha detectado en los alumnos muy poco relacionamiento por parte de ellos con la lectura, falta de auto-control atencional y poca dicción. Por este motivo lo que se procura realizar con este semi-proyecto y teniendo en cuenta el proyecto
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Secuencia De La Comunicacion
Actividad 4. El que busca encuentra Vamos a realizar una "cacería de información". El objetivo es encontrar y marcar en el diario noticias referidas a un listado de temas dados por el docente. La actividad se realizará en pequeños grupos. Cuando terminen la cacería, conversen entre todos: ¿Cómo y dónde
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SECUENCIA DE LA HISTORIA PREHISPÁNICA DEL ALTIPLANO
SECUENCIA DE LA HISTORIA PREHISPÁNICA DEL ALTIPLANO En la historia prehispánica de los Andes, el Altiplano representa uno de los principales centros de alta cultura. No sólo fue una de las zonas más ricas y densamente pobladas sino que constituye un centro de origen en la domesticación de plantas y
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Secuencia De Lengua
Secuencia para primer grado Objetivos: • Lograr que los niños participen activamente en la escritura por medio del docente. • Lograr que comiencen a insertarse dentro de la cultura escrita y oral, utilizando diversos recursos. Para el desarrollo de esta secuencia se trabajara con el libro “EL COATI PREGUNTON” de
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Secuencia De Lengua 5° Grado
Unidad nº 2 Tiempo estimado: mayo-junio Contenidos conceptuales: “El secreto del tanque de agua” de María Inés Falconi, editorial Alfaguara. Pronombres personales y posesivos como elementos de cohesión textual. Sinonimia El acento. Silaba tónica. Reglas de tildación Sustantivos concretos y abstractos. Terminación –ez; -eza;
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Secuencia de Lengua 5º
Área de Ciencias Sociales y Formación Ética. Aprendizajes Esperados: * Construir una identidad respetuosa a la diversidad cultural. * Apropiarse de ideas, prácticas y valores democráticos que permitan vivir juntos y reconocerse como parte de una sociedad. * Valorar el dialogo como instrumento privilegiado para solucionar problemas de convivencia y
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Secuencia de lengua comprensión y producción
Instituto Superior de Formación Docente Nº 9-006 Profesor “Francisco H. Tolosa” Pallero, Gabriela –Torres Mariela Comprensión (Vandijk y Kintsch) Secuencia 1 Tema: Comprensión lectora Tiempo: 80` Inicio Oralidad (Levelt y Bygate) Prelectura Se comienza la clase ambientando el aula: Se cierran la puerta y las cortinas para crear un ambiente
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Secuencia de lengua. POESÍA
Actividad 1) Explique en no más de 20 renglones que significa POESÍA, para Liliana Bodoc. Puede utilizar palabras textuales de la autora y designar subtemas que analicen con más detalle el concepto... 2) ¿Qué significado le otorga usted a lo poético en la enseñanza de la lengua como espacio curricular?
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Secuencia De Literatura Segundo Grado
Ver para leer Como sabemos el aprendizaje de la lectura y la escritura siempre ha sido tarea esencial de la escuela que se ha preocupado por buscar los métodos más adecuados para la enseñanza. Estas son sin duda la puerta a un espacio de descubrimientos, aprendizaje y experiencias, de disfrutar
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Secuencia de Literatura “Mesa de Libros”
Secuencia de Literatura “Mesa de Libros” Propósitos: *Formar a los niños como lectores de literatura, poniendo en juego prácticas que los ayuden a construir sentidos y opiniones Ámbito de experiencias: Estéticas Contenidos Participar de una comunidad de lectores *Elegir un libro de acuerdo con los propios gustos e intereses *Comentar
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Secuencia De lñiteratura
LECCIONES ESCUELA BIBLICA PROGRAMA DE EVANGELIZACION 2014 1- EL PECADO (Separación de Dios con el hombre) Texto: - Romanos 3:23 “por cuanto todos pecaron, y están destituídos de la gloria de Dios.” Lección: - Hechos 5: 1-11 - Ananías y Safira 2- JESUS, EL SALVADOR (Murió en la cruz por
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Secuencia De Matematica
Secuencia Didáctica Sala Asignada: Tercera Sección Área: Matemática Contenidos: Sistema de numeración y número: El número en problemas que requieran: Recordar cantidades. - Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. - Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y /o números. Comparar cantidades. - Relaciones
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Secuencia De Matematica
FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto nace de la necesidad de producir cuentos. "Hablar de literatura es internarnos en el mundo de lo posible " dice Miretti. Podremos identificarnos con las historias ,desplazarnos hasta canalizar miedos ,resolver conflictos para regocijo y placer de nuestra vida emocional y desarrollo intelectual. Acercar al niño al
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Secuencia De Matemática
Secuencia Didáctica de Lengua. “Mendoza lee y escribe” Primera clase. Grado: 2° D Comunicación Oral • Observar las siguientes imágenes en el pizarrón. ¿Qué observan? ¿Qué se está preparando? ¿Cómo podemos elaborar estos alimentos? Ahora vamos a escuchar cómo se elabora los alfajores de maicena. • Escuchar atentamente un texto:
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Secuencia De Matematicas
ÁREA: Matemática. SECUENCIA DIDÁCTICA OBJETIVO: Que los niños logren ubicarse en el espacio desplazándose en forma vertical, horizontal, avanzando y retrocediendo realizando el conteo adecuado. Se pretende que sepan diferenciar el peso y tamaño de distintos objetos. CONTENIDOS: Uso de relaciones espaciales. • Comunicar desplazamientos buscando puntos de referencia. Sistema
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Secuencia De Mitos Para 4° Grado
CONTENIDO TEMÁTICO 1. Presentación. 1. 1 Noción del mito. - Concepto de mito. 1.2 Características del mito. - Características del mito. 1.3 Noción y y Características de la leyenda. - Concepto de Leyenda. - Características de la leyenda. 1.4 Diferencias y semejanzas entre Mito y Leyenda 1.5 Funciones de los
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Secuencia de Nandy
ACTIVIDADES: Cuento: La sorpresa de Nandi 1ª. Sesión. • Presentación de la tapa del libro: • Indagar acerca de la niña, ¿Quién es? ¿Es hombre? ¿Mujer? ¿Niño? ¿Niña? • ¿Cómo es? Se trabaja la raza: negra, blanca, mestiza • ¿Cómo se llama la niña? Se deletrea y se escribe el
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Secuencia de poesia
SAN FRANCISCO DEL MONTE ¡Oh, tardes de San Francisco, de San Francisco del Monte, olorosas de romero y de pichana salobre! Entre sombrillas de sapo y llantenes lingüiformes, bajan las turbias acequias con sus familiares voces por las calles polvorientas de altos álamos insomnes, y penetran en los huertos frescos
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Secuencia De Practicas Del Lenguaje "El Conejo De Pascua"
Secuencias de actividades para Prácticas del lenguaje: “Semana de pascua” Actividad 1: • Se presentara el tema a los alumnos, indagando sus conocimientos previos acerca de la Pascua. • Luego se anotaran las ideas de los alumnos en el pizarrón para comparar luego de la lectura de la leyenda. Actividad
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Secuencia de practicas del lenguaje. TÍTULO: “Hablando, se entiende la gente”
TÍTULO: “Hablando, se entiende la gente” FUNDAMENTACIÓN Los niños/as, incluidos los más pequeños, son sujetos de derecho. Se aprende a ser ciudadano mediante el ejercicio efectivo del derecho a expresar la propia voz y a escuchar la de los otros, a comprender los argumentos diferentes de los otros y a
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Secuencia de texto narrativo para terecer grado
Tarea 1: Conversar Se iniciará la primera tarea interrogando a los alumnos acerca de las canciones, adivinanzas, trabalenguas o poesías que conozcan o hayan abordado en clases anteriores. Se elegirá una de ellas y se cantará en grupo. Seguidamente, la docente comentará a los niños que conocerán una nueva canción.
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SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDACTICA PROYECTO: "Contestando cartas" Fundamentación: Los niños que crecen en ámbitos alfabetizadores donde la presencia de la lengua escrita en situaciones funcionales es cotidiana comienzan a construir muy rápidamente conocimientos acerca de lo escrito y a anticipar a partir de estos conocimientos cómo es un texto, qué puede decir
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Secuencia Didáctica
Secuencia Didáctica Inicio: • El docente se presenta con los alumnos y con el fin de que todo se desarrolle de la mejor manera a lo largo de la semana les explica que hay ciertas reglas que tendrán que seguir, las cuales ya se encuentran plasmadas en su reglamento de
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Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA 2° ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética BLOQUE: I TEMA: Niñas y Niños que crecen y se Cuidan APRENDIZAJES ESPERADOS:Se cuida al consumir alimentos que benefician sus cuerpo y su salud. PROPÓSITO: Conocimiento y el cuidado de si mismo. ACTIVIDADES: INICIO DESARROLLO CIERRE Lluvia de ideas. Conocimientos previos: ¿Qué
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Secuencia Didactica
PROYECTO Elabora u publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad. CAMPO FORMATIVO • Lenguaje y comunicación. • Pensamiento matemático. ÁMBITO Participación comunitaria y familiar. EJE TEMÁTICO Manejo de la información PROPÓSITO Escribir anuncios publicitarios, aplicando el porcentaje en problemas que utilizan una constante de proporcionalidad y
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Secuencia Didactica
¿QUE ES UN SECUENCIA DIDACTICA? La secuencia didáctica se entiende como una estrategia de trabajo a partir de la cual, el docente traza el recorrido pedagógico que necesariamente deberán transitar a sus alumnos junto a él, para construir y reconstruir el propio conocimiento, ajustándolo a demandas socio culturales del contexto.
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Secuencia Didáctica
GUIÓN DE TRABAJO Fecha: 15-febrero-2011 para entregar el 16-febrero-2011 Tercer Grado – Español - Bloque III - Ámbito de Estudio. PROYECTO DIDÁCTICO: Armar una revista de divulgación científica para niños. Secuencia Didáctica 1. Leen un artículo de divulgación científica para niños. • Utiliza revistas, libros, enciclopedias, periódicos, un sitio web
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Secuencia Didactica
Actividades de inicio Para el Primer Grado PRIMARIA 1ª SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: Matemáticas. GRADO:1º.grado Grupo: “A” DOCENTE DE GRUPO: RAM:Lilián Cuevas Franco CONTENIDO: Conteo (relación uno EJE TEMÁTICO: Los números sus a uno) relaciones y sus operaciones CONTENIDOS CONCEPTUALES Ø Números del 1 al 10 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Ø Realizcen el
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SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: Instituto …. ACTIVIDAD: Cuentacuentos. BLOQUE: III PROPÓSITO: Fomentar Y desarrollar habilidades en los alumnos para hablar, escuchar e interactuar con los otros. Comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, transformarlos y crear nuevos géneros y formatos, es decir, reflexionar individualmente o en colectivo
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Secuencia Didáctica
SECUENCIA DIDACTICA MATERIA: Español 1° Secundaria FECHA: 30 de Enero del 2012 BLOQUE: 3er Bloque TEMA: PROPIEDADES DE LOS GÉNEROS Y TIPOS DE TEXTO SUBTEMAS: Intención de los poemas TEMA: ASPECTOS DISCURSIVOS SUBTEMAS: Función del lenguaje literal y del lenguaje figurado Diferentes maneras de representar el mundo y crear sentidos
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Secuencia Didactica
PRODUCTO 17 SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. BLOQUE: V PROPOSITO DEL TEMA: identificar principios y procedimientos democráticos para la elección de representantes. COMPETENCIAS: Participación social y política. TEMA: La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia. SUBTEMA: Importancia de la participación infantil en
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Secuencia Didactica
Secuencia didáctica: 1.- Como primera actividad identificarán un tema de interés personal, con ayuda del maestro, los alumnos tomarán turnos para platicar sobre los temas que les interesan: deportes, programas de tv, animales e identificaran compañeros con temas afines para que formen equipos de tres alumnos como máximo. 2.- Elaborarán
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Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA ESC. PRIM. FRANCISCO I. MADERO SAN PELAYO MPIO. DE LA YESCA ASIGNATURA: Español BLOQUE: II AMBITO: Participación comunitaria y familiar PROYECTO: Expresar por escrito su opinión fundamentada TIPO DE ACTIVIDAD: Producción escrita ACTIVIDADES • Comentar con el grupo sobre los debates y los temas polémicos que se tratan
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SECUENCIA DIDACTICA
Describir un proceso Preguntar a los alumnos si alguien de su familia elabora algún producto, si conocen como se fabrica y si en alguna ocasión han participado en la elaboración de un pastel en casa y conocen los ingredientes que lleva. Describir el proceso para elaborar el “pan”, desde ingredientes
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Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA Asignatura: Español Grado: 4º Ciclo escolar: 2011-2012 Bloque: III Ámbito: Estudio Proyecto: Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. Aprendizaje esperado: Identifica las características y función de las entrevistas Actividades previas: En grupo: Comentar acerca de las entrevistas y las
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SECUENCIA DIDACTICA
PLANEACION4°BLOQUE V PROYECTO 1 Leer la obra de un autor y conocer datos biográficos del mismo. Práctica social del lenguaje; conocer datos biográficos de un autor literario. Tipo de texto: descriptivo. Temas de reflexión: comprensión e interpretación, búsqueda y manejo de la información COMPETENCIAS A DESARROLLAR Emplear el lenguaje para
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Secuencia Didactica
Semana: del 7 al 11 de mayo de 2012 SECUENCIA DIDÁCTICA “COLEGIO CERVANTES” PRIMER GRADO Español. Ámbito: Literatura Propósito Actividades Materiales Aprendizaje esperado Tiempo aprox. Proyecto: Editar un cancionero. Propósito: Editar un libro de canciones que conocen, les gustan y cantaron durante el ciclo escolar INICIO - Conocimientos previos: preguntar
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Secuencia Didactica
Secuencia didáctica 1 1. Se dará inicio la clase mediante un intercambio de ideas sobre sus experiencias con la lluvia, si han visto llover, si han visto algún rayo o centella, así como información que conozcan los alumnos sobre los rayos y las centellas, de igual manera dirán cuáles son
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Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA GRADO/GRUPO PERÍODO DE REALIZACIÓN Francisco I. Madero 4ºA ASIGNATURA TEMA GEOGRAFÍA EL RELIEVE DE MÉXICO PROPÓSITOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Identificar las características y diferencias de los distintos tipos de relieve: sierras, valles, mesetas y llanuras, de México. • Conocer la distribución del relieve de México •
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