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Filosofía ensayos y trabajos

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.

Documentos 124.401 - 124.450 de 125.536

  • ¿Qué importancia tienen los conceptos de dignidad humana y la alteridad?

    ¿Qué importancia tienen los conceptos de dignidad humana y la alteridad?

    En este evento histórico, ¿Qué importancia tienen los conceptos de dignidad humana y la alteridad? La dignidad humana como se comenta dentro de la unidad es aquel derecho en el cual todas los sujeto que viven en el mundo tiene la libertad de gobernarse así mismo, ya que no debe

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  • ¿QUÉ INFLUENCIA TIENEN LAS REDES SOCIALES EN LOS JÓVENES?

    ¿QUÉ INFLUENCIA TIENEN LAS REDES SOCIALES EN LOS JÓVENES?

    1. INTRODUCCIÓN 1.1. TITULO DEL ENSAYO: “¿Qué influencia tienen las redes sociales en los jóvenes?” 1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: ¿Qué es lo que llama tanto la atención a los jóvenes para estar tan apegados a una red social, cuales son los beneficios que ofrece o cual es el interés a

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  • ¿QUÉ INFLUENCIA TIENEN LAS REDES SOCIALES EN LOS JÓVENES?

    ¿QUÉ INFLUENCIA TIENEN LAS REDES SOCIALES EN LOS JÓVENES?

    El 78% de los jóvenes usan las redes sociales 30/08/2010 Los principales datos entresacados de la encuesta muestran que de los cerca de 7.000 jóvenes encuestados el 78% usan las redes sociales. A pesar de que éstas llegaron a España hace apenas tres años, son conocidas por la gran mayoría

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  • ¿Que influencia tuvo el paso del mito al logos en la humanidad?

    ¿Que influencia tuvo el paso del mito al logos en la humanidad?

    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU ENSAYO “¿QUE INFLUENCIA TUVO EL PASO DEL MITO AL LOGOS EN LA HUMANIDAD?” “THE PROBLEM OF THE ANCIENT PHILOSOPHERS IN OVERCOMING MYTH” HUAMAN LAVERIANO ALEXANDER huamanlaverianoalexander@gmail.com DOCENTE: Ñahuincopa Arango Antonio Huancayo –Perú ________________ INTRODUCCIÓN: “Muchas veces desconocemos algo que conocemos”. Esta frase paradójica nos

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  • ¿Qué influencia tuvo la mujer en la primera guerra mundial?

    ¿Qué influencia tuvo la mujer en la primera guerra mundial?

    ¿Qué influencia tuvo la mujer en la primera guerra mundial? Número de palabras 2000 Buzard Numero de palabras: 1999 Contenido A) Plan de investigación 3 B) Resumen de la información encontrada 4 C) Evaluación de las fuentes 8 D) Análisis 10 E) Conclusión 13 F) Lista de fuentes 14 1.

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  • ¿Que Influye En La Formación De Nuestra Personalidad?

    ¿Que Influye En La Formación De Nuestra Personalidad?

    Introducción :( justificación y fundamentación) Propósito: Nosotros elegimos este tema visto que queríamos responder nuestra pregunta: “¿Que influye en la formación de nuestra personalidad?”. Justificación: En nuestra tesis podremos desarrollar nuestra investigación y dar a conocer nuestro desarrollo de nuestra pregunta. Exposición general de tema: En esta exposición hablaremos sobre

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  • ¿Qué información debo incluir en un ensayo?

    ¿Qué información debo incluir en un ensayo?

    ¿Qué información debo incluir en un ensayo? Las universidades exigen que el ensayo sea claro, consistente y contundente. Establezca un hilo conductor que exponga las razones para llevar a cabo el programa y cómo coincide con los objetivos a mediano y largo plazo de su vida profesional. Sea sincero y

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  • ¿Qué le dijo Sócrates al político para que se enojara?

    ¿Qué le dijo Sócrates al político para que se enojara?

    ¿Qué le dijo Sócrates al político para que se enojara? Sócrates lo que hizo fue demostrarle al político que él creía ser sabio, pero que no lo era, y de esta manera, se ganó la enemistad del político. Filosofía de Sócrates Sócrates mira a la filosofía como una especie de

    328 Palabras / 2 Páginas
  • ¿QUÉ LE HA IMPEDIDO AL INDIVIDUO SER ILUSTRADO?

    ¿QUÉ LE HA IMPEDIDO AL INDIVIDUO SER ILUSTRADO?

    ¿QUÉ LE HA IMPEDIDO AL INDIVIDUO SER ILUSTRADO? UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS BOGOTA- CUNDINAMARCA 2017 ¿QUÉ LE HA IMPEDIDO AL INDIVIDUO SER ILUSTRADO? La ilustración en Francia nació en el siglo XVIII llamado siglo de las luces, considerado por el hecho de creer que sus obras despejarían las

    1.333 Palabras / 6 Páginas
  • ¿Qué le parecen a usted los anteriores objetivos?

    ¿Qué le parecen a usted los anteriores objetivos?

    IV.- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ¿Qué le parecen a usted los anteriores objetivos? Parecen adecuados ya que se emplea como base un orden democrático, del cual partirán todos los elementos para el conocimiento e impartición de los derechos humanos, así como

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  • ¿Qué le pasa al amor después de la boda?

    ¿Qué le pasa al amor después de la boda?

    Contenido Reconocimiento 1. ¿Qué le pasa al amor después de la boda? 2. Mantenga lleno el tanque del amor 3. EI enamoramiento 4. Lenguaje de amor #1: Palabras de afirmación 5. Lenguaje de amor # 2: Tiempo de calidad 6. Lenguaje de amor # 3: Recibir regalos 7. Lenguaje de

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  • ¿QUE LE PASO A OSCAR WILDE? PELICULA “IDENTIDAD SUSTITUTA”

    ¿QUE LE PASO A OSCAR WILDE? PELICULA “IDENTIDAD SUSTITUTA”

    TecNM | Tecnológico Nacional de México Campus Iztapalapa Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente INSTITUTO TECNOLOGICO DE IZTAPLAPA ¿QUE LE PASO A OSCAR WILDE? PELICULA “IDENTIDAD SUSTITUTA” ESCANDALOS AMOROSOS EN LA MITOLOGIA GRIEGA ALUMNO: NUÑEZ MANCERA FRANCISCO ANGEL PROFESOR: TELLEZ RODRIGUES RAYMUNDO GRUPO: IIN-IAM PERIODO: AGOSTO-DICIEMBRE 2022 ________________

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  • ¿Qué les parece la actitud de cada uno de los jurados?

    ¿Qué les parece la actitud de cada uno de los jurados?

    ¿Qué les parece la actitud de cada uno de los jurados? ¿Quiénes tomaban con mayor responsabilidad su función? ¿Por qué? La película trata sobre un jurado formado por doce personas que deben declarar si un chico de diecinueve años, acusado de asesinar a su padre, es culpable o inocente. Al

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  • ¿Qué líder te ha inspirado o te inspira en tu carrera profesional o personal?

    ¿Qué líder te ha inspirado o te inspira en tu carrera profesional o personal?

    UNIVERSIDAD METROPOLITANA DEL ECUADOR Nombre: Karol Rovere Aula: N°1 Fecha: 2017/06/11 ¿Qué líder te ha inspirado o te inspira en tu carrera profesional o personal? Miro atrás y me hago esta pregunta me doy cuenta que pase por varias decisiones las cuales me apuntaban a una carrera que se derribaba

    887 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Qué limitaciones hay en la búsqueda de conocimiento?

    ¿Qué limitaciones hay en la búsqueda de conocimiento?

    ¿Qué limitaciones hay en la búsqueda del conocimiento? Según Kunt, nuestro conocimiento es limitado, no podemos saber qué son realmente las cosas, pero lo que ponemos en ellas, conocemos fenómenos, los límites de nuestro conocimiento provienen de dos fuentes: por un lado, de la experiencia, ya que todo conocimiento comienza

    419 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué llego a su fin en el arte según Danto?

    ¿Qué llego a su fin en el arte según Danto?

    Teoría del Arte IV logo-esarte Lic. Anilu Morales Integrantes: Celeste Letona y Enrique de León HOJA DE TRABAJO EN BASE A LA LECTURA "Después del fin del arte" Arthur Danto 1. Antes de leer el documento definan ¿Qué es el arte moderno y el arte contemporáneo? Siempre han existido confusiones

    475 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué metodologías se implementarían para la enseñanza de la lectura en las poblaciones vulnerables?

    ¿Qué metodologías se implementarían para la enseñanza de la lectura en las poblaciones vulnerables?

    UNIVERSIDAD EL BOSQUE FACULTAD DE EDUCACION LIC. PEDAGOGIA INFANTIL LUISA F. BELTRAN ESGUERRA ¿Qué metodologías se implementarían para la enseñanza de la lectura en las poblaciones vulnerables? Para iniciar hablando de metodologías para la enseñanza de lectura, es necesario que se defina que son poblaciones vulnerables, son aquellos grupos de

    451 Palabras / 2 Páginas
  • ¿qué miedos tenían que enfrentar tanto el entrenador como el equipo?

    ¿qué miedos tenían que enfrentar tanto el entrenador como el equipo?

    1. ¿qué miedos tenían que enfrentar tanto el entrenador como el equipo? La película “Enfrentando a los Gigantes” es una de las mejores películas motivadoras que existe, en ella se refleja la lucha de un entrenador, el cual tiene que enfrentar muchas dificultades. El entrenador como uno de los personajes

    1.706 Palabras / 7 Páginas
  • ¿Qué necesitamos saber acerca de la sabiduría? Jennifer Rowley Universidad de Gales, Bangor, Reino Unido

    ¿Qué necesitamos saber acerca de la sabiduría? Jennifer Rowley Universidad de Gales, Bangor, Reino Unido

    ¿Qué necesitamos saber acerca de la sabiduría? Jennifer Rowley Universidad de Gales, Bangor, Reino Unido El conocimiento, podemos decir es un conjunto de información que la mente humana almacena basado en sus experiencias y/o aprendizajes a través del tiempo, es decir, que la recepción de información implica automáticamente una aceptación

    790 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Que No Es ético?

    ¿Que No Es ético?

    La respuesta a este interrogante es diversa y varía desde el punto de vista de cada observador, y es claro que muchas veces lo que es “bueno” para alguien, no lo es de igual forma para otro. De aquí en adelante me basare en mi concepción personal de las cosas

    308 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué nos deparara el futuro?

    ¿Qué nos deparara el futuro?

    Resultado de imagen para logo uabc Nombre: Enrique Misael Pérez Saucedo Profesora: Lucia Lourdes Gonzales. Curso: Comunicación oral y escrita. Texto académico: Ensayo Libro: Homo Deus Grupo: 614 Fecha: 4/5/2020 Introducción Sin lugar a duda el futuro siempre a sido un tema bastante interesante, y algunas veces puede llegar a

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  • ¿Qué nos describe el mito de la caverna de Platón, respecto al conocimiento?

    ¿Qué nos describe el mito de la caverna de Platón, respecto al conocimiento?

    Estudiante: García Panta Génesis Valeria PARALELO: “E” Docente: Villaprado Álava Wilson Jesús ¿Qué nos describe el mito de la caverna de Platón, respecto al conocimiento? Nos describe como el ser humano se limita a conocer la verdad, que ya tiene y no va más allá de la verdad de la

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  • ¿qué nos hace humanos?

    ¿qué nos hace humanos?

    “EL HOMBRE BICENTENARIO” ¿Qué nos hace humanos? R= Ser humanos es tener la capacidad de razonar que nos diferencia de los demás, sin embargo en la película el robot (Andrew) también razona; la diferencia radica en que nuestro razonamiento no se basa totalmente en la lógica, es decir, nuestros sentimientos

    349 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué nos hace humanos?

    ¿Qué nos hace humanos?

    ¿Qué nos hace humanos? Desde hace mucho nos hemos cuestionado de cómo funciona las cosas a nuestro alrededor, pero también nos hemos cuestionado sobre nosotros mismos. Desde mi punto de vista el ser humano es un individuo capaz de vivir en sociedad y en un ambiente que los adaptamos a

    567 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Que nos hace humanos? ¿Qué es la moral?

    ¿Que nos hace humanos? ¿Qué es la moral?

    ETICA Est- RONAL ADRIAN FUENTES SALINAS Prof- SARA ALARCON CONSUEGRA UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO PUERTO COLOMBIA, ATLANTICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS CONTADURIA PUBLICA SEPTIEMBRE, 2021 ¿Que nos hace humanos? Nos hace humanos la facultad de razonar que nos fue dotada a través de la evolución y nos permite ser una especie

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  • ¿Qué nos hace humanos?El Callejón de los milagros

    ¿Qué nos hace humanos?El Callejón de los milagros

    Rayón Morales Luis Alberto. Grupo: 600B. Sociología. Blade Runner 1982. ¿Qué nos hace humanos? Esa pregunta puede tener varias finalidades, tanto biológicas así como filosóficas y al hablar de la filosofía y de la biología, tarde que temprano tendremos que darnos cuenta que somos seres sociales que están regidos por

    751 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Qué nos hace seres humanos?

    ¿Qué nos hace seres humanos?

    ¿Qué nos hace seres humanos? Durante la reflexión se hablará acerca del distintivo entre humanos y animales respondiendo a la pregunta “¿Qué nos hace seres humanos? Para ello, no se tomó una postura donde es lo genético o el raciocinio, o los sentimientos los que nos diferencian de los otros

    1.445 Palabras / 6 Páginas
  • ¿Qué nos hace únicos a comparación de otras especies? ¿Cómo sabemos que hemos evolucionado?

    ¿Qué nos hace únicos a comparación de otras especies? ¿Cómo sabemos que hemos evolucionado?

    Capítulo 1 Orígenes ¿Qué nos hace únicos a comparación de otras especies? ¿Cómo sabemos que hemos evolucionado? El dilema es siempre si en verdad hemos evolucionado a comparación de otras especies. El autor relata que desde el principio hemos tenido un cerebro más grande, que podemos emplear el lenguaje. Sin

    2.373 Palabras / 10 Páginas
  • ¿Qué o quién está detrás de nuestra consciencia?

    ¿Qué o quién está detrás de nuestra consciencia?

    PLAN DE APOYO PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS ESTUDIANTES LEIDY DANIELA CHAVARRIA MAZO DOCENTE MÓNICA REINOSA PIZZA GRADO 11 FILOSOFÍA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARDENAL ANÍBAL MUÑOZ DUQUE 2023 EVIDENCIA 1 ¿Qué o quién está detrás de nuestra consciencia? EVIDENCIA 2 “Entre más conocimiento obtengas, mayores serán tus habilidades. Por lo

    1.015 Palabras / 5 Páginas
  • ¿que objeciones se pueden hacer al conocimiento orientado al estudio de los fenómenos sociales?

    ¿que objeciones se pueden hacer al conocimiento orientado al estudio de los fenómenos sociales?

    INDICE Introducción …………………………………………………………………………… 3 Desarrollo * Tomando como referencia el concepto de verdad de Aristóteles, ¿que critica se hace a la teoría creacionista y a la teoría de la evolución? ……………………………………………………………….4 * Con base en el criterio de verdad de la ciencia del renacimiento, ¿que objeciones se pueden hacer al

    1.233 Palabras / 5 Páginas
  • ¿QUÉ OCURRIRÍA SI TODOS SE COMPORTARAN COMO YO?

    ¿QUÉ OCURRIRÍA SI TODOS SE COMPORTARAN COMO YO?

    UNIVERSIDAD DE PAMPLINA FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA SEMINARIO I RELATORÍA A CARGO DE: ISBBELL GIOVANNA CAICEDO SANTOS 1065916168 ¿QUÉ OCURRIRÍA SI TODOS SE COMPORTARAN COMO YO? DIÁLOGO ENTRE SÓCRATES Y CRITÓN En el diálogo se presenta la narración de Sócrates y Critón cara a cara, la

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  • ¿Qué opinaban los presocráticos del amor?

    ¿Qué opinaban los presocráticos del amor?

    Filosofía Actividades del amor Rojas Lucas Naydelin Itzel Grado y grupo 6E Turno vespertino ¿Qué opinaban los presocráticos del amor? La filosofía platónica es amor a la sabiduría y no solamente la posesión de la sabiduría, por lo que «Eros» (el amor) desempeña un papel muy importante de mediador entre

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  • ¿Qué opinión te merece el planteamiento de Freud acerca del origen de la religión?

    ¿Qué opinión te merece el planteamiento de Freud acerca del origen de la religión?

    Filosofía guía1 tercer periodo * ¿Qué opinión te merece el planteamiento de Freud acerca del origen de la religión? Estoy de acuerdo con el pensamiento de Freud ya que, en el plantea algo interesante; a veces necesitamos pertenecer a algo, apegarnos a algo. Sentir que no estamos solos, que al

    1.427 Palabras / 6 Páginas
  • ¿Qué Papel Cumple Maquiavelo En La Reflexión De Gramsci Sobre Una Posible Ciencia De Lo Político?

    ¿Qué Papel Cumple Maquiavelo En La Reflexión De Gramsci Sobre Una Posible Ciencia De Lo Político?

    ¿Qué papel cumple Maquiavelo en la reflexión de Gramsci sobre una posible ciencia de lo político? Para responder esta pregunta se debe tener claro la definición de política que expone Maquiavelo que es la siguiente: “ciencia autónoma con sus principios y leyes diferentes de los perteneciente a la moral y

    310 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué papel tiene la imaginación y la intuición en la creación de hipótesis?

    ¿Qué papel tiene la imaginación y la intuición en la creación de hipótesis?

    ¿Cuál es el papel de la imaginación y de la intuición en la creación de hipótesis en las ciencias naturales? La imaginación es útil y muy necesaria en este proceso pero, ¿y la intuición? ¿Realmente tiene algún papel en la creación de hipótesis? Y si es así, ¿qué tan importante

    479 Palabras / 2 Páginas
  • ¿QUÉ PARADIGMA UTILICE EN MI TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?

    ¿QUÉ PARADIGMA UTILICE EN MI TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?

    ¿QUÉ PARADIGMA UTILICE EN MI TRABAJO DE INVESTIGACIÓN? Los temas tratados en la asignatura de filosofía de la educación que estoy llevando en la maestría ha despertado en mi persona la curiosidad por responder muchas interrogantes, entre ellas las siguientes: ¿Se puede considerar mi trabajo de investigación acción titulado LA

    2.733 Palabras / 11 Páginas
  • ¿Qué pasa con el escepticismo y cómo se relaciona en lo político?

    ¿Qué pasa con el escepticismo y cómo se relaciona en lo político?

    Escuela Nacional de Antropología e historia Paulina Grisel Guerrero Costilla Epistemología de las ciencias sociales Rodolfo Isaac Cisneros Contreras Grupo: AS00044-V2 ¿Qué pasa con el escepticismo y cómo se relaciona en lo político? -“Es más fácil destruir un átomo que un prejuicio.” Albert Einstein. Hay un par de cosas que

    1.549 Palabras / 7 Páginas
  • ¿que Pasa Con El Gusto Hoy?

    ¿que Pasa Con El Gusto Hoy?

    ¿QUÉ PASA CON EL GUSTO HOY? Para abordar el tema del gusto, tres filósofos como Hume, Dewey y Eco, plantean sus propias teorías acerca de este tema y su estrecha relación con la estética. Definiendo la palabra estética, en el aspecto filosófico, “es la disciplina que trata de lo bello

    1.204 Palabras / 5 Páginas
  • ¿Qué pasa con los refugiados?

    ¿Qué pasa con los refugiados?

    ________________ Índice Introducción. Antecedentes del problema. Justificación. ¿Qué pasa con los refugiados? ¿Está México preparado para recibir refugiados? Conclusión Fuentes de consulta Introducción. Para la realización de este proyecto, se buscó principalmente un tema que tenga como objetivo central la falta de respeto hacia los derechos humanos del hombre, el

    1.808 Palabras / 8 Páginas
  • ¿Que pasa en la mente de un niño de 11 años?

    ¿Que pasa en la mente de un niño de 11 años?

    ¿Que pasa en la mente de un niño de 11 años? Escrito por: Pia Segovia Llegar a la etapa de pre adolescencia no es para nada fácil, menos a los 11 años, que está marcada por muchos cambios ya sean físicos, mentales, emocionales y sociales. Los más notorios en los

    947 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Que Pasó Con La Educación ?

    ¿Que Pasó Con La Educación ?

    ¿QUÉ PASÓ CON LA EDUCACIÓN? Introducción La educación está atravesando por una serie de cambios y transformaciones, observamos que estos cambios se reducen a lo superficial, a los contenidos, a cambios de programas, burocracia pura, pero aún sin efectuarse la verdadera reforma. Es manifiesta la falta de conexión entre la

    2.448 Palabras / 10 Páginas
  • ¿que Paso Con Los Valores?

    ¿que Paso Con Los Valores?

    ¿QUE PASÓ CON LOS VALORES? Nos encontramos en el año 2013, hemos sido testigos de un cambio de año, de siglo y de milenio. ¿Has pensado lo importante que es la época actual? Nuestro momento se presenta con características precisas que nos dan forma: Desarrollo sin par de la ciencia,

    810 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Qué pasó en Septiembre del 29’? Relacionarlo con la película. ¿Qué reacción tuvieron ante la crisis?

    ¿Qué pasó en Septiembre del 29’? Relacionarlo con la película. ¿Qué reacción tuvieron ante la crisis?

    1 y 2) ¿Qué pasó en Septiembre del 29’? Relacionarlo con la película. ¿Qué reacción tuvieron ante la crisis? (Oportunidad) Fue llamada la Gran Depresión y se originó en Estados Unidos, a partir de la caída de la bolsa del 29 de octubre de 1929 y rápidamente se extendió a

    1.690 Palabras / 7 Páginas
  • ¿Qué piensa sobre lo que se habla hoy de la crisis de valores y pérdida de la esencia de la dignidad humana?

    ¿Qué piensa sobre lo que se habla hoy de la crisis de valores y pérdida de la esencia de la dignidad humana?

    ¿Qué piensa sobre lo que se habla hoy de la crisis de valores y pérdida de la esencia de la dignidad humana? Hoy en día se habla de estos 2 temas de una manera diferente a como era en el pasado no tan lejano. Por ejemplo, de los valores se

    377 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Que Pienso? ¿Que Siento? ¿Qué hago?

    ¿Que Pienso? ¿Que Siento? ¿Qué hago?

    ¿Que Pienso? Lo que pensamos en este caso y vimos en el video que el profesor nos dio a conocer de un documental de netflix, es que es una situación complicada ya que es algo que uno no se está esperando en esos momentos, algo que sucede de la nada,

    1.060 Palabras / 5 Páginas
  • ¿QUE PLANTEA EL IDEALISMO AL NIVEL HISTORICO?

    ¿QUE PLANTEA EL IDEALISMO AL NIVEL HISTORICO?

    1: ¿QUE PLANTEA EL IDEALISMO AL NIVEL HISTORICO? El idealismo representa un movimiento esencial mente británico y alemánen la filosofía moderna.en la filosofía griega antigua o en la cristiana medieval no existe como tal doctrina . Una excepción a esta regla se haya en la metafísica dialéctica y espiritualista de

    2.871 Palabras / 12 Páginas
  • ¿Qué podemos hacer? María: Hay que eliminar las causas Mateo: ¿Hacerla más justa?

    ¿Qué podemos hacer? María: Hay que eliminar las causas Mateo: ¿Hacerla más justa?

    Mateo: Hay mucho terrorismo en el mundo. María: ¿Quieres decir que sientes miedo? Mateo: Si, da miedo María: El miedo es un síntoma de la injusticia que hay en nuestra sociedad Mateo: ¿Qué podemos hacer? María: Hay que eliminar las causas Mateo: ¿Hacerla más justa? María: Hacernos más justos! Mateo:

    282 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué pretende la teoría objetiva del valor?

    ¿Qué pretende la teoría objetiva del valor?

    1._ ¿Qué pretende la teoría objetiva del valor? R= pretende explicar históricamente el concepto del valor es decir explica que es y cómo funciona el valor en una sociedad históricamente determinada. 2._ ¿Cuáles son las tres características de la teoría del valor el trabajo y de que se encarga cada

    2.583 Palabras / 11 Páginas
  • ¿Qué PROBABILIDAD HAY DE QUE TE SALGA UN COFRE SUPERMAGICO?

    ¿Qué PROBABILIDAD HAY DE QUE TE SALGA UN COFRE SUPERMAGICO?

    ¿Qué PROBABILIDAD HAY DE QUE TE SALGA UN COFRE SUPERMAGICO? Probabilidad y clash royale Clash royale es un juego de batalla con cartas que son tu tropas entonces cuando ganas una batalla te dan un cofre como recompensa y en ese cofre tiene oro, gemas, y tus cartas para mejorarlas

    268 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Qué problemas y retos se a enfrentando al impartir sus clases en el preescolar?

    ¿Qué problemas y retos se a enfrentando al impartir sus clases en el preescolar?

    ENTREVISTA 1. ¿Qué problemas y retos se a enfrentando al impartir sus clases en el preescolar? El reto fue saber controlar al grupo y el conocimiento que valla a transmitirle a los niños sea aceptado, asimilado que lo comprendan lo entiendan y lo apliquen, y los problemas el poco interés

    712 Palabras / 3 Páginas