Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Corrientes De La Psicologia
PSICOANÁLISIS El psicoanálisis (del griego ψυχή [psykhé], alma o mente y ἀνάλυσις [análysis], análisis, en el sentido de examen o estudio) es una práctica terapéutica fundada por el neurólogo austríaco Sigmund Freud alrededor de 1896. A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicología profunda o de
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Corrientes De La Psicologia
Estructuralismo: Fundado por Titchener (1867-1927), discípulo de Wundt. Su objeto de estudio se centra en la estructura de la mente. Se centra en el estudio de la conciencia, compuesta de imágenes y emociones. La unidad elemental de la conciencia son las sensaciones. Se trata de lograr una especie de “química
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Corrientes De La Psicologia
Ficha de la UBA: No existe una sola definición de psicología, existe un amplio debate epistemológico sobre lo que es la psicología, debido a la delimitación de las bases de esta ciencia. Algunos sostienen que es el estudio de la conducta, otros que es el estudio de los procesos psíquicos,
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Corrientes de la psicologia contemporanéa
La Asociación Psicoanalítica Internacional (A.P.I.) (En ingles International Psychoanalytical Association (I.P.A.). Es «el principal órgano regulatorio y de acreditación para el psicoanálisis en el mundo». La asociación fue fundada el 30 de marzo de 1910 en Núremberg por Sigmund Freud, Sándor Ferenczi y otros colaboradores. Se enmarca en los orígenes
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Corrientes de la psicología contemporánea II HETERODOXOS DEL PSICOANALISIS
HETERODOXOS DEL PSICOANALISIS Freud menciona dos movimientos separatistas en las filas del psicoanálisis, el primero entre la fundación de la Asociación, 1910, y el Congreso de Weimar, de 1911 y el segundo nace en Munich, en 1913. Fundada la asociación le transferí la jefatura del grupo de Viena, a Adler.
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CORRIENTES DE LA PSICOLOGIA SOCIAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Curso: Psicología Social FASE 1 HISTORIA Y CORRIENTES DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL YEILY SANDRID ALVAREZ HERNANDEZ CÓDIGO: 1.065.898.664 GRUPO 403019_168 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
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CORRIENTES DE LA PSICOLOGIA SOCIAL..
Heidy Luz Donado Quintana Código: 49716074 Grupo: 403019_150 FASE 1. CORRIENTES DE LA PSICOLOGIA SOCIAL. MATRIZ DE ANÁLISIS AUTOR(ES) UBICACIÓN GEOGRAFICA TEORIA O ESCUELA IDEAS PRINCIPALES DE LA TEORIA Solomon Asch, Psicólogo (1907-1996) Norteamérica, Nueva York Escuela de Gestalt Experimentos de la presión social y conformidad. Introdujo teorías gestálticas en
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CORRIENTES DE LA PSICOLOGÍA SU DESCRIPCIÓN Y APLICACIÓN EN LA ACTUALIDAD.
CORRIENTES DE LA PSICOLOGÍA SU DESCRIPCIÓN Y APLICACIÓN EN LA ACTUALIDAD. La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -lógica(estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva
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Corrientes de psicologia.
escudo_vertical.gif COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE MEXICO Titulo: Planeación Didáctica Código: 15-528-PO-07-F07 Fecha de Emisión: 13/01/2016 Revisión 03 Página de 5 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO COMUNICACIÓN ACTIVA EN INGLES CONALEP PLANTEL: IXTAPALUCA 236 Carrera: P.T.B. en Informática Periodo Escolar: 1.16.17 Fecha de elaboración: 15 DE AGOSTO DE
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Corrientes del constructivismo
Guía N° 1 LABORATORIO Higuera Torres Edmanuel-427192 Mahecha Quiroga Valentina-427121 Naranjo Juan Sebastian-427206 Torres Luis Fernando-427116 Soache Jennifer Tatiana-427231 Universidad Católica De Colombia Nota de Autor Este trabajo fue realizado por: Higuera Edmanuel, Mahecha Valentina, Naranjo Sebastián, Torres Fernando y Soache Jennifer, estudiantes de la Facultad de Psicología de la
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Corrientes Del Psicoanlaisis
COORRIENTE PSICOANALITICA La corriente psicoanalítica tiene como principales representantes a Freud, Jung y Adler. Su tema central es el inconciente,el cual consiste en un conjunto de impulsos, normas, recuerdos, fantasías, e ideas que permanecen ocultas a la conciencia del sujeto pero que, supuestamente, influyen desde el fondo de su personalidades
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CORRIENTES DIDACTICAS CONTEMPORANEAS
Parcial Domiciliario CORRIENTES DIDACTICAS CONTEMPORANEAS La didáctica es la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y teorías para mejorar la enseñanza. Ella se enfrenta en cada una de las etapas del aprendizaje. Esta disciplina sirve a los docentes a la hora de seleccionar y desarrollar
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Corrientes Doctrinales
INTRODUCCIÓN Una doctrina (del latín doctrina) es un conjunto coherente de enseñanzas o instrucciones. Pueden estar basadas en un sistema de creencias sobre una rama de conocimiento, campo de estudio o ciencia concreta, especialmente al cuerpo del dogma de una religión, tal como es enseñado por las instituciones del horario
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CORRIENTES DOCTRINALES EN PSIQUIATRIA
CORRIENTES DOCTRINALES EN PSIQUIATRIA INTRODUCCIÓN El concepto de enfermedad mental es fundamento y piedra angular de la nosología psiquiátrica, sin embargo, su delimitación resulta compleja y difícil. En primer lugar los problemas derivados de la propia entidad del enfermar psiquiátrico que se sitúan en la encrucijada entre los factores
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Corrientes Dos
• Modulo 1 (Corrientes II) De Franco Martín Vago en psicogrupo • Editar documento • Eliminar CORRIENTES 2. UNIDAD 1: LOS HETERODOXOS DEL PSICOANALISIS - Adler Alfred- Viena 1870 – 1937 (67 años). Ruptura com Freud en 1911. Toma el nombre de Psicología individual. Adler era un médico con formación
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Corrientes Educacion
Corrientes o filosofías educativas que anteceden y comentar el cambio en el modelo educativo actual. El modelo educativo mexicano actual tiene un enfoque por competencias y se empieza a trabajar con este desde finales de los años sesentas. Está relacionado con la formación laboral en los ámbitos de la industria,
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Corrientes Educativas
Corrientes Educativas Las corrientes educativas responden a problemas sociales cuya posibilidad de resolverlos desbordan el ámbito educativo. Son una contribución desde un ámbito de la sociedad a la conciencia de los problemas y a la formación para su afrontamiento intergeneracional. Las corrientes educativas alimentan a los temas transversales de marcos
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Corrientes Educativas
CORRIENTES EDUCATIVAS. Dentro del campo educativo, existen docentes que aplican cuando enseñan y al momento de evaluar el aprendizaje, ciertos métodos y técnicas basados en una corriente o teoría filosófica que surge de acuerdo a una condición específica. Al indagar acerca de qué corrientes filosóficas son más comunes para los
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CORRIENTES EDUCATIVAS
Existe una serie de corrientes educativas que se sustentan y estudian las formas prevalentes de la educación, en este sentido algunos autores expresan que, las corrientes educativas: “Son los grandes itinerarios pedagógicos que se han desarrollado históricamente. Con respecto a la evaluación educativa una de las corrientes que favorecen la
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Corrientes Educativas En El Mundo
UNIDAD I LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO Actividad previa ¿Qué entiende por historia? Es el estudio que se hace del pasado, todos los acontecimientos que en su momento se fueron dando en lo que viene siendo la etapa del hombre; en el cual se va recopilando la información
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Corrientes Etnograficas
a) Psicología social: disciplina que se basa en métodos científicos para entender y explicar la influencia que la presencia real, imaginada e implícita de los otros tiene en las ideas, los sentimientos y la conducta de los individuos. Se concentra en el individuo y no en un grupo o unidad,
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Corrientes Filosoficas
Al finalizar el estudio de la unidad la, se estará en posibilidad de: Construir, determinar y apreciar las peculiaridades del empirismo. Resumir, estructurar e ilustrar el racionalismo y la ilustración. Juzgar, corregir y precisar el empirismo y el idealismo. Revisar, verificar y modificar el materialismo dialéctico. Valorar, diferenciar y tipificar
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Corrientes Filosoficas
Corrientes filosóficas IDEALISMO: Sostiene que el hombre solo puede alcanzar lo que está inmerso (dentro) en su conciencia y jamas puede conocer lo que son las cosas en si, fuera de su conciencia. Por lo tanto, lo que llamamos realidad es una creación de la mente. Hegel: El cometido de
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Corrientes Filosoficas
La primera de estas teorías, y la que da origen a la Sociología como ciencia, fue el Positivismo. Éste nace en un momento histórico en que las disciplinas científicas comienzan a entronizarse como ciencias de la verdad. Todos los procesos naturales eran sometidos a la observación y la experimentación. El
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Corrientes Filosóficas Educativa
¿Qué es la orientación filosófica? La orientación filosófica es un diálogo entre dos individuos en el que se pretende que el cliente clarifique sus conceptos y, por ende, su propia vida. Para ello hay dos elementos esenciales. Uno es la orientación racional que ayuda al cliente a alcanzar un pensamiento
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CORRIENTES FISOFICAS
EPOCA CORRIENTE REPRESENTATE CARACTERISTICAS ANTIGÜEDAD Escuela de Mileto. -Los milesios también llamados “físicos”, se preocupan por determinar el principio último, la naturaleza ultima de la realidad, planteándose por lo tanto el problema de la unidad en la diversidad. -Se reclama la homogeneidad entre la causa y el efecto y se
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Corrientes Fundamentales De La Psicoterapia
Corrientes fundamentales en Psicoterapia Introducción a la psicología Alumna: Rosa Castillo Gavilan Profesor: Pablo Díaz Abordaje del psicoanálisis El Psicoanálisis es una hipótesis que tiene como objeto de estudio al inconsciente para así poder tratar y/o entender ciertos procesos mentales. No sabemos si existen fenómenos, procesos y mecanismos inconscientes unidos
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Corrientes fundamentales en psicoterapia
portadaalumnos-01.jpg Nombre del estudiante: Diego Raymundo Acevedo Zurita. Nombre del trabajo: Síntesis V. Fecha de entrega: 24/Junio/2021 Campus: UVM TLALPAN. Nombre del maestro: Abraham García de León. Para iniciar esta síntesis, me es importante aclarar el término colusión, ya que lo ignoraba desde el principio de la misma lectura; y
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Corrientes Humanistas
HUMANISMO HISTORICO Todas las corrientes filosóficas del Renacimiento están saturadas de “naturalismo”, pero en este caso el término asume un connotación especial, que nada comparte –es más, que es incompatible– con la concepción moderna. El mundo natural no es –como en la visión científica actual– pura materia inanimada sujeta a
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Corrientes Parapsicologías Socio-Histórico Cultural
INTRODUCCIÓN Con la intención de contribuir a la fundamentación del trabajo docente, el presente estudio tiene por objetivo presentar los principales puntos de la psicología socio-histórica propuesta por Vygostky, uno de los autores que en la actualidad constituye un punto de referencia en el embasamiento del trabajo educativo. Hablar de
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CORRIENTES PEDAGOGICAS
¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar en su práctica educativa? Debe ser de compromiso, responsabilidad y disposición por mejorar día a día su labor docente a fin de organizar una enseñanza de calidad gradualmente ¿De qué manera se construyen
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Corrientes Pedagogicas
CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONSTRUCTIVISTA INSTITUCIONAL CRÍTICA EL PAPEL QUE JUEGA EL ALUMNO Su aprendizaje se da mediante sus propios conocimientos, deben ser responsables y activos para que la enseñanza-aprendizaje se vaya construyendo y sea más significativo para aplicarlo en la vida diaria. Tiene la libertad, es decir ya no es obj.eto
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Corrientes Pedagogicas
CORRIENTES PEDAGOGICAS TEMAS: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONTEXTO SOCIAL E INSTITUCIONAL ACCIONES PEDAGOGICAS PAPEL DE LOS SUJETOS ALUMNO-PROFESOR Aprendizaje: apropiación de conocimientos que genera cambios en la persona. Enseñanza: Transmisión de conocimientos de la cultura. Mucho se dice que la base de la instrucción, se encuentran la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo
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Corrientes Pedagogicas
4,450,000 resultados (0.13 segundos) SafeSearch moderado Desactivado Moderado (recomendado)TRIBAL La Danza del Vientre Tribal es un estilo moderno de danza, de creación estadounidense, que se deriva principalmente de la Danza del vientre. Se divide en dos ramas, el «Estilo Tribal Americano» y los estilos de «Tribal Fusión» posteriores tribual es
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Corrientes Pedagogicas
1.1 PEDAGOGIA TRADICIONAL Las ideas pedagógicas se hacen manifiestas con la diferenciación social, ya que resulta una consecuencia del devenir histórico de la humanidad. Con la aparición de la sociedad dividida en clases, surge la necesidad de separar la formación intelectual del adiestramiento en tareas que requieren del esfuerzo físico
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Corrientes Pedagogicas
CAPITULO PRIMERO: Corrientes Pedagógicas PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA: CONCEPTO: básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia
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Corrientes Pedagogicas
Las corrientes pedagógicas contemporáneas no se agotan en las que se derivan de la psicología. Otras corrientes tienen sus principios, sus categorías y fundamentos teóricos en la filosofía y en la sociología. La Pedagogía crítica, por ejemplo, tiene su fuente en la teoría filosófico-social de pensadores y sociólogos (basados en
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Corrientes Pedagogicas
El porqué de los paradigmas históricos El porqué de los paradigmas históricos, los modelos de formación docente, redescubriendo las tradiciones, el paradigma tecnológico, el paradigma academicista, paradigmas alternativos, son los temas que nos proporciona Mario César Zaccagnini en su artículo publicado en Investigador del grupo G. I. S. E. A.
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Corrientes Pedagogicas
ACTIVIDAD 2.1 1. ¿DE QUE MANERA CONCIBE ESTE AUTOR LA EDUCACION? La educación escolar es uno de los instrumentos que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros más jóvenes. La educación debe promover el doble proceso de: socialización e individualización, la educación sirve para la convivencia
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CORRIENTES PEDAGOGICAS
CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: AUTOR: CESAR COLL ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? PAG. 09-23 ¿Cómo define al alumno, al profesor, al aprendizaje y a la enseñanza? Al alumno como individuo es capaz de desarrollar su autonomía por medio de la actividad mental constructiva ante
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Corrientes Pedagogicas
INTRODUCCIÓN En el proceso Enseñanza-Aprendizaje, en la educación primaria nos hemos preocupado por enseñar contenidos y mejorar la conducta de los alumnos; considero que también es importante establecer las corrientes pedagógicas en ello para basarnos a enseñar, las corrientes pedagógicas son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican,
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Corrientes Pedagogicas
LOS SUJETOS EL CONTENIDO EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EL CONTEXTO MAESTRO ALUMNO La educación escolar intenta cumplir su función de apoyo al desarrollo de los alumnos facilitándoles un conjunto de saberes y formas culturales. La actividad mental constructiva de los alumnos se aplica a contenidos que poseen ya un grado
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CORRIENTES PEDAGOGICAS
CORRIENTES CONCEPCIÓN CONTRUCTIVISMO PEDAG. INSTITUCIONAL PEDAGOGÍA CRÍTICA ALUMNO Constructor y responsable de su propio aprendizaje. Sujetos capaces de despertar a la investigación. Lapassade: Los educandos son quienes deciden en que debe consistir su formación y ellos la dirigen. Se transforma en investigador crítico, en dialogo con el educador quien a
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Corrientes Pedagogicas
Conceptualización de la adolescencia y el adolescente La adolescencia, es un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para muchos jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa
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CORRIENTES PEDAGOGICAS
CORRIENTES PEDAGOGICAS QUE INFLUYEN EN MI PRACTICA DOCENTE ACTUAL. El presente ensayo trata sobre las distintas corriente pedagógicas que más han impactado en el mundo y una vez analizadas considero puedo retomar sus ideas y concepciones y su vez aplicarlas en mi práctica docente educativa para enriquecerla, basándome en las
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CORRIENTES PEDAGÓGICAS
CONTENIDO: término con el que se designa lo que enseña, el objeto de aprendizaje, relacionados con los conceptos, procedimientos y actitudes, y que colaboran en la adquisición de las capacidades señaladas en los objetivos generales del área. Objetos de enseñanza-aprendizaje que la sociedad considera útiles y necesarios para promover el
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CORRIENTES PEDAGOGICAS
Las corrientes Pedagógicas Contemporáneas, pertenecer a la línea de psicopedagógica. Los contenidos que se presenta son basados en corrientes actuales del pensamiento pedagógico (el constructivismo, la pedagogía crítica y la pedagogía institucional) proporcionan una aproximación para interpretar el quehacer educativo de quien lo cursara. Corrientes pedagógicas contemporáneas tienen un fuerte
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Corrientes Pedagogicas
Las corrientes pedagógicas contemporáneas y sus implicaciones en las tareas del docente y en desarrollo curricular. Con la pretensión de cambiar la escuela y el proceso de enseñanza-aprendizaje, y de construir todas las practicas pedagógicas, se dibujan de manera tenue, pero con energía, varias corrientes pedagógicas contemporáneas. Se entiende por
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Corrientes Pedagogicas
Modelo Montessori. Como una alternativa a los modelos tradicionales de escuela, caracterizados por una educación frontal y jerárquica en 1907 la médica y psicóloga italiana María Montessori funda la primera “Casa del Bambini”, en la que comienza a desarrollar un método educativo, que mira al niño desde un todo integral,
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Corrientes Pedagogicas
Introducción Estas corrientes Pedagógicas, tratan de describir, explicar, conducir y permitir la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto y pasan a ser referentes que crean y recrean los contextos sociales y pedagógicos de la escuela o de la práctica en que se definen diversas pedagogías como respuesta
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