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Temas Variados ensayos y trabajos

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Documentos 284.251 - 284.300 de 855.601

  • EL MAESTRO REFLXIVO

    EL MAESTRO REFLXIVO

    El maestro reflexivo Sergio R. Nava Espíritu En este día tan especial para ti Maestro, para tus alumnos, para tu familia, para la sociedad en general, te pido un momento de tu atención, de tu descanso, de tu reflexión y pienses que: El siglo XXI, nos hace ver que es

    965 Palabras / 4 Páginas
  • EL MAESTRO REMPLAZANDO EL ROL DE LA FAMILIA

    EL MAESTRO REMPLAZANDO EL ROL DE LA FAMILIA

    Texto argumentativo. Yicelly Palomeque Robledo Paola Tatiana Sepúlveda Martínez Fundación Universitaria Juan De Castellanos Especialización en Lúdica Educativa. Antropología de la lúdica y de desarrollo humano Apartadó 2021 EL MAESTRO REMPLAZO DE LA FAMILIA Hoy en la familia se vienen presentando un sin número de problemas que han llevado a

    997 Palabras / 4 Páginas
  • El Maestro Renovador Como Uno Del MontonEl Saber De Los Maestros "El Saber Se Define A Veces Como Creencias En Lo Justificadamente Cierto" (kemmis, 1988, pág. 10) Para Que Alguien Nos Pueda Convencer Es Preciso Que Miremos Como Sus Ideas Son Reales

    El Maestro Renovador Como Uno Del MontonEl Saber De Los Maestros "El Saber Se Define A Veces Como Creencias En Lo Justificadamente Cierto" (kemmis, 1988, pág. 10) Para Que Alguien Nos Pueda Convencer Es Preciso Que Miremos Como Sus Ideas Son Reales

    El saber de los maestros “El saber se define a veces como creencias en lo justificadamente cierto” (kemmis, 1988, pág. 10) Para que alguien nos pueda convencer es preciso que miremos como sus ideas son reales que puedan ser justificadas. “dice que hay varios tipos de saberes como los son:

    1.291 Palabras / 6 Páginas
  • EL MAESTRO RURAL

    EL MAESTRO RURAL

    EL MAESTRO RURAL RAFAEL RAMÍREZ  La tarea del maestro rural ofrece grandes dificultades  El maestro rural tiene que conducir él solo varios grupos escolares  Tiene que atacar y resolver el serio problema de la falta de material, de útiles y de equipo  Tiene que luchar contra

    2.236 Palabras / 9 Páginas
  • El Maestro Rural

    El Maestro Rural

    EL MAESTRO RURAL La problemática de los maestros rurales refleja de manera crítica el proceso histórico que ha seguido el subsistema de educación primaria desde su oficialización. Las escuelas rurales parecen ser lugares de castigo, más que oportunidades de trabajo. A principios del siglo pasado la prioridad para la sociedad

    895 Palabras / 4 Páginas
  • EL MAESTRO SECRETARIO Y SUS TAREAS DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA

    EL MAESTRO SECRETARIO Y SUS TAREAS DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA

    1 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Unidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 095 D.F. Azcapotzalco EL MAESTRO SECRETARIO Y SUS TAREAS DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA Presentan: Paula Centeno Galván Elvia Rocío Rodríguez Correu México, D.F. 2001 2 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Unidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 095 D.F. Azcapotzalco EL MAESTRO

    4.323 Palabras / 18 Páginas
  • El Maestro Todo Poderoso

    El Maestro Todo Poderoso

    El maestro todo poderoso  El maestro nos conoce frente al maestro, los niños se sienten transparentes tienen la impresión de que el maestro ve a través de ellos.  El maestro es todo poderoso logra verlos aun cuando esté dándoles la espalda escribiendo en el pizarrón.  Los alumnos

    209 Palabras / 1 Páginas
  • El Maestro Todo Poderoso

    El Maestro Todo Poderoso

    El maestro todopoderoso Francois Dubet Danilo Martucceli El maestro todopoderoso Los alumnos están fuertemente subordinados a las catego¬rías y normas escolares por la omnipotencia del maestro. En esta vinculación entre el escolar y el maestro, se manifiesta +con más claridad la aspiración a una fuerte unidad, no desprovista Pág. 95

    1.574 Palabras / 7 Páginas
  • El Maestro Todopoderoso

    El Maestro Todopoderoso

    El maestro todopoderoso Los alumnos están fuertemente subordinados a las catego¬rías y normas escolares por la omnipotencia del maestro. En esta vinculación entre el escolar y el maestro, se manifiesta +con más claridad la aspiración a una fuerte unidad, no desprovista Pág. 95 de conformismo. Los niños se presentan evocando

    1.570 Palabras / 7 Páginas
  • El Maestro Universitario

    El Maestro Universitario

    1 ¿Y EL MAESTRO UNIVERSITARIO? ALFONSO BORRERO, S.J. Mayo 15 de 1995 ( 1 ) Hace unos días recibí invitación telefónica de mi buen amigo Rafael Campo para hacerme presente en esta serie de presentaciones con motivo de la Fiesta del Maestro, que es también la nuestra. Gracias, Rafael; a

    8.757 Palabras / 36 Páginas
  • El Maestro Y El Conocimiento

    El Maestro Y El Conocimiento

    TEMA 1. EL MAESTRO Y EL CONOCIMIENTO Lectura: El desarrollo del proceso cognitivo como tarea de la educación. Autor: M. Arcá. En esta lectura el autor nos presenta la relación que existe entre el conocimiento científico y las formas de conocer de los niños y los jóvenes, desarrolla conceptos del

    548 Palabras / 3 Páginas
  • EL MAESTRO Y EL CONOCIMIENTO

    EL MAESTRO Y EL CONOCIMIENTO

    EL MAESTRO Y EL CONOCIMIENTO Cuando el niño se reconoce a sí mismo como parte de la naturaleza empieza a interpretar con objetividad los fenómenos del mundo natural que le rodea. (link) Nosotros y el medio que nos rodea El fin de una educación científica, guiar hacia una descentralización, hacia

    480 Palabras / 2 Páginas
  • EL MAESTRO Y EL CONTRATO EN LA TEORÍA BROUSSEAUNIANA.

    EL MAESTRO Y EL CONTRATO EN LA TEORÍA BROUSSEAUNIANA.

    EL MAESTRO Y EL CONTRATO EN LA TEORÍA BROUSSEAUNIANA. (Artículo publicado en Educación Matemática. Vol. 13.Núm 3. Dic. 2001. Ed. Iberoamérica) Alicia Avila Universidad Pedagógica Nacional México aavila@ correo.ajusco.upn.mx Resumen. Aunque la teoría desarrollada por Guy Brousseau ha inspirado en mucho diversas reformas educativas, es poco conocida de manera directa

    8.468 Palabras / 34 Páginas
  • EL MAESTRO Y EL DESCUBRIMIENTO DE SÍ MISMO COMO PROPICIADOR DE LA INTERACCIÓN GRUPAL

    EL MAESTRO Y EL DESCUBRIMIENTO DE SÍ MISMO COMO PROPICIADOR DE LA INTERACCIÓN GRUPAL

    UNIDAD II EL MAESTRO Y EL DESCUBRIMIENTO DE SÍ MISMO COMO PROPICIADOR DE LA INTERACCIÓN GRUPAL ¿QUE PASA EN EL GRUPO? El ideal de nosotros los maestros o la manera de concebir a nuestro grupo es que sea ordenado y si uno o varios de nuestros alumnos rompen con este

    2.238 Palabras / 9 Páginas
  • El Maestro Y El Robot

    El Maestro Y El Robot

    Villalmendruco de Todo lo Alto es un pequeño pueblo en el que viven una serie de niños (cada uno con unos elementos que los caracterizan) acompañados por sus abuelos, ya que los padres tuvieron que emigrar por falta de trabajo a un país lejano; y son estos niños y no

    355 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y El Robot

    El Maestro Y El Robot

    ... nores hecho una pequeña risita y Elisa lo calló con la mirada. El maestro le pregunto que a él que le parecía el pueblo y Jacobo le dijo que una paloma blanca que estaba posada en el monte y que extendía sus alas y le comento que una noche

    552 Palabras / 3 Páginas
  • EL MAESTRO Y LA ESCUELA

    EL MAESTRO Y LA ESCUELA

    • Basándose en los datos que aporta el escrito en su primer párrafo y en tus conocimientos previos sobre la fecha que se detalla, indica la situación política y social que vivía el país - El país vivía con esperanza de prosperidad pero con pobreza e ignorancia. Estaban en pela

    2.705 Palabras / 11 Páginas
  • EL MAESTRO Y LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA

    EL MAESTRO Y LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA

    EL MAESTRO Y LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA Tomado de: http://www.educando.edu.do/articulos/docente/el-maestro-y-la-investigacin-en-el-aula/ Ahora que la mirada está puesta en el Maestro y la Maestra y con similar visión en los proyectos educativos, es muy cierto que la enseñanza y la investigación educativa no han ido juntas de las manos, pues el

    977 Palabras / 4 Páginas
  • EL MAESTRO Y LA LECTURA

    EL MAESTRO Y LA LECTURA

    EL MAESTRO Y LA LECTURA Rincones de lectura o los libros del rincón: el único programa que tiene la SEP dedicado exclusivamente a la formación de lectores. No a la enseñanza de la lectura y la escritura. Hay que atender a los lectores que ya se tiene, y hay que

    872 Palabras / 4 Páginas
  • El maestro y la organización escolar "IMPORTANCIA DEL MAESTRO"

    El maestro y la organización escolar "IMPORTANCIA DEL MAESTRO"

    El maestro y la organización escolar "IMPORTANCIA DEL MAESTRO" Los elementos materiales condicionan su labor: aumentan o disminuyen su importancia, vigorizan o debilitan su significado; pero ninguno puede sustituir al factor maestro porque ninguno es capaz de colocarse en el papel central ni desempeñar la función directora y determinante que

    253 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y La Practica Educativa En Telesecundarias

    El Maestro Y La Practica Educativa En Telesecundarias

    La historia de Telesecundaria, a nivel nacional, se inicia en 1968 cuando que se fundó esta modalidad, fue durante la gestión de Gustavo Díaz Ordaz y bajo la dirección de Álvaro Gálvez y Fuentes, Director de Educación Audiovisual. El interés del Lic. Álvaro Gálvez y Fuentes por satisfacer la simple

    1.138 Palabras / 5 Páginas
  • El Maestro Y Las Magas

    El Maestro Y Las Magas

    “Cada ser viviente es un triunfo del deseo cósmico”. Alejandro Jodorowsky “Sólo se puede perder lo que no es uno mismo. Se es lo que se es para siempre” Ejo Takata “Estado de no-mente. Separarse del pasado y del futuro para ser nada más la mente del momento… Si hace

    212 Palabras / 1 Páginas
  • El Maestro Y Su Desarrllo

    El Maestro Y Su Desarrllo

    COMITÉ DE FARMACOVIGILANCIA HOSPITALARIA Introducción La Farmacovigilancia es una actividad que requiere de una atención cada vez mayor por parte de la industria farmacéutica y las instituciones que conforman el Sistema Nacional de Salud, en particular de las unidades hospitalarias, lo anterior basado en la publicación de la Norma Oficial

    10.991 Palabras / 44 Páginas
  • El Maestro Y Su Funcion

    El Maestro Y Su Funcion

    Ensayo: el arte del buen maestro ¿Qué es el arte del buen maestro? Pero mejor dicho, ¿Qué es el oficio del buen maestro? El siguiente escrito tratara acerca de todo aquello que haga énfasis a las cualidades clásicas y tipos de maestros. Asimismo, tocare el tema de la vocación como

    676 Palabras / 3 Páginas
  • El maestro y su papel en el ámbito educativo

    El maestro y su papel en el ámbito educativo

    El Maestro y Su Obra Para el maestro se compromete un trabajo importante. Mientras cultiva los poderes intelectuales y forma los modales de sus alumnos, está constantemente ejerciendo una influencia en sus hábitos y personajes. Su destino en este mundo y el siguiente puede ser decidido por su instrucción y

    2.256 Palabras / 10 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica

    El Maestro Y Su Practica

    Al analizar mi práctica docente me di cuenta que existen algunas costumbres que tengo muy arraigadas las cuales debo modificar, no es fácil reflexionar sobre ellas, puesto que llevo tanto tiempo llevándolas a cabo que se vuelven parte de la rutina y termino realizándolas de manera mecánica, pocas han sido

    16.608 Palabras / 67 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica

    El Maestro Y Su Practica

    El panorama general del pensamiento educativo europeo del siglo XVIII y XIX. Atraves de la historia la evolución de la educación ha sido uno de los fenómenos sociales que ha tenido un gran trascendencia. Mario Alighiero explica como el Estado ha intervenido en la educación, las problemáticas que tuvo que

    372 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    INTRODUCCION El propósito del presente ensayo es transmitir al profesor algunos comentarios y reflexiones, destacando que su labor es un trabajo intelectual que contribuye a generar cambios significativos en los educandos. El maestro debe empezar por valorar y rescatar su quehacer a partir de resignificar su práctica, para ello es

    5.163 Palabras / 21 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    ETNOGRAFIA Y PRACTICA DOCENTE INDICADORES POSICIONES FUNDAMENTOS METODOS QUE EMPLEAN CONSERVADOR Se busca concebir a la etnografía como método científico en cuanto a la validez interna y externa debido a largos periodos de recolección y análisis de datos, mismos que aseguraban mejor correspondencia entre categorías científicas y la realidad observada

    404 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    INTRODUCCION La labor docente se basa prácticamente en actividades cotidianas llamadas actividades de rutina que realiza un profesor durante una jornada de trabajo. Estas actividades las elaboramos diariamente en nuestra práctica en nuestro centro de trabajo al que pertenecemos. A estas actividades se les denominan oficiales y de construcción social.

    5.118 Palabras / 21 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    INTRODUCCION La labor docente se basa prácticamente en actividades cotidianas llamadas actividades de rutina que realiza un profesor durante una jornada de trabajo. Estas actividades las elaboramos diariamente en nuestra práctica en nuestro centro de trabajo al que pertenecemos. A estas actividades se les denominan oficiales y de construcción social.

    5.118 Palabras / 21 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    MI FORMACION DOCENTE EN LA LE 94: critica, rescate de innovación mediante la reflexión y sistematización en la acción de la tarea educativa. El siguiente ensayo nos ayuda a reflexionar e identificar en nuestra práctica docente y nuestros propios saberes algunos elementos que podemos preservar así como reconocer cuales podemos

    2.480 Palabras / 10 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    1.- El profesor y su interacción con el alumno. Como toda persona, el profesor tiene una vida cotidiana, la cual parece simple para quien esta fuera de esta practica, pero en realidad, al realizar un análisis sociológico de la realidad que encierra ésta, su conocimiento, nos ayudara a entender el

    9.741 Palabras / 39 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    ESTRUCTURAS DEL CURSO LECTURAS PARA ANALIZAR UNIDAD I.- EXPLICACIONES TEORICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO LECTURA I.- TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑÑO TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO La psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las

    8.021 Palabras / 33 Páginas
  • EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el ámbito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las impresiones. Los maestros deben tener

    321 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    PRIMER SEMESTRE “EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE” UNIDAD I. EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. UNIDAD II. ALGUNAS TÉCNICAS PARA REGISTRAR LA INFORMACIÓN SOBRE LA REALIDAD DOCENTE. UNIDAD III. CONSIDERACIONES INICIALES SOBRE ALGUNAS FORMAS DE COMUNICACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y

    3.365 Palabras / 14 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MÉXICO 2002 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Rectora: Marcela Santillán Nieto Secretario Académico: Tenoch E. Cedillo Ávalos Secretario Administrativo: Arturo Eduardo García Guerra Director de Planeación: Abraham Sánchez Contreras Director de Servicios Jurídicos: Juan Acuña Guzmán Directora de Docencia: Elsa

    11.766 Palabras / 48 Páginas
  • EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    LICENCIATURA EN EDUCACION SUBSEDE MONTEMORELOS QUINTO SEMESTRE MODALIDAD ABIERTA MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. ASESORA: LIC. GABRIELA MARÍA MARTÍNEZ GARCÍA MONTEMORELOS, N.L 12 DE DICIEMBRE DE 2009 CONTENIDO Introducción 3 UNIDAD I. La planificación de las actividades cotidianas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua

    8.231 Palabras / 33 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 321 GUADALUPE, ZACATECAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 “EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE” Juan Carlos Alvarez Rodríguez Salinas de Hidalgo S.L.P. Septiembre 2010 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 321 GUADALUPE, ZACATECAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 PRIMERA UNIDAD “EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON

    2.697 Palabras / 11 Páginas
  • EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    Actividad Preliminar: Leer el cuento “El feroz cabecilla” pág. 16. G.E., para reflexionar de ¿Cómo los hechos históricos al pasar de manos se deforman? Al transmitir una información de una persona a otra, la información original que se envía desde un principio se distorsiona. Esto es de un hablante a

    1.902 Palabras / 8 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    La practica es la que vale. Los planes de estudio de la normal estuvieron mejor planeados en cuanto que dieron al estudiante una educación integral, es decir científica, humanística, física, manual y artística, sin embargo la calidad de los egresados no estaba de acuerdo con la preparación académica obtenida de

    539 Palabras / 3 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    En este ensayo veremos la importancia de la técnica de observación, por medio de la elaboración de un Diario de Campo, en donde se registran acontecimientos que se suscitan a través de la realidad vivida diariamente en nuestras labores docentes, con el propósito de indagar las acciones de los docentes

    826 Palabras / 4 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    El maestro y su práctica docente Pretende que se reconozcan, que se pregunten y se rescate los aprendizajes del docente donde se identifiquen las técnicas de registro de información y como se comunica el maestro. Opinión: Que aprenderemos a comprender cuales son algunos de las fallas que el docente debe

    409 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    JUSTIFICACION EL NIÑO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA Y/O APRENDIZAJE ESCOLAR Dentro de las tareas del desarrollo del niño en edad escolar están las de adecuar su conducta y su ritmo de aprendizaje a las exigencias del sistema escolar, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del

    280 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19-A MONTERREY, N. L. NOMBRE DEL CURSO: “EL MAEDTRO Y SU PRACTICA DOCENTE” ASESOR: PROFR. MIGUEL ÁNGEL JUÁREZ SIMÓN MAESTRO-ALUMNO: ISBI ALAN TORRES JASSO SUBSEDE: DR. ARROYO, N.L. TEL. PRSONAL: 488 111 53 40 A 13 DE DICIEMBRE DE 2008 PRODUCTO 1 Problemática generadora del curso

    1.996 Palabras / 8 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    INTRODUCCION Muchas veces los profesores estamos en la rutina del día a día, en el preparar las clases, consultar el libro, sufrir e intentar resolver conflictos, corregir trabajos y exámenes, recibir a las familias y perdemos el rumbo. Comenzamos a actuar sin pensar, automáticamente, muchas veces hacemos cosas de la

    2.259 Palabras / 10 Páginas
  • El Maestro Y Su Práctica Docente

    El Maestro Y Su Práctica Docente

    EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE La observación participante es el registro del material en cada sesión en forma crónica, anotando todo lo que ocurre, aportando información sobre las situaciones, los incidentes, y las participaciones de los integrantes que suceden todos los días. El diario de campo

    1.600 Palabras / 7 Páginas
  • EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

    1.- Conceptos Básicos de la Práctica Docente: *Práctica.- Ejercicio de un arte,facultad o destreza. *Docente.- Profesional que se dedica a la enseñanza. *Destreza.- Habilidad. *Concienciación.- Compromiso hacia su trabajo. *Lenguaje Creativo.- Comunicarse con una habilidad e imaginación para crear o inventar cosas nuevas. *Edificar.- construye. *Planificar.- Programar o establecer un

    485 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    TEMA: LA SABIDURÍA DOCENTE Actividad 1: relación de la sabiduría docente con el saber “Científico-pedagógico” Un maestro debe de saber cómo poder enseñar claramente a sus alumnos y que debe de existir una buena comunicación entre alumnos y maestros para así poder llevar una mejor relación. Otra cosa muy importante

    352 Palabras / 2 Páginas
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    El Maestro Y Su Practica Docente

    LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 1° SEMESTRE EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE “LA SABIDURÍA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACIÓN, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” DEYANIRA AMARO MARTINEZ ASESOR: LORENA FLORES LOPEZ 15 DE ENERO DE 2013 INTRODUCCIÓN En el tiempo de mi actuar docente en

    1.625 Palabras / 7 Páginas