Temas Variados ensayos y trabajos
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Evidencia De Aprendizaje. Unidad 1
Evidencia de Aprendizaje. • ¿Cuál es la población de estudio? De 2858 alumnos. • ¿Cuáles son los individuos de esa población? Cada uno de los 2858 alumnos. • ¿De cuántos individuos consta la Población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad
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Evidencia de aprendizaje. Unidad 2
Evidencia de aprendizaje. Unidad 2 Abrir Rechazar Las empresas Pyme como cualquier otra empresa mediana y/o grande manufacturan productos. Estos productos tienen procesos y características propias que se pueden asemejar entre sí pero nunca son iguales. El caso que nos ocupa en esta ocasión es una Crema líquida relajante para
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. UNIDAD 2. ESD_U2_EA_MACJ
Evidencia de aprendizaje. Unidad 2. En la búsqueda del canal Facilitadora: Virginia Landeta Isassi Alumna: María Amparo Castillo Juárez Materia: Estrategias de Distribución Cuatrimestre: 4º Carrera: Lic. Mercadotecnia Internacional. Ahora que concluiste la unidad y revisaste los temas correspondientes, como evidencia del aprendizaje que adquiriste, retoma la información del portafolio
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Evidencia De Aprendizaje. Uso Correcto Del Lenguaje.
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA II UNIDAD I. La expresión escrita. Evidencia de aprendizaje. Uso correcto del lenguaje. DESARROLLO SOSTENIBLE EN MI COMUNIDAD Como todos sabemos el Plan Nacional de Desarrollo en nuestro país, es el documento rector emitido por el presidente de la República, en el que determina los objetivos
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Evidencia De Aprendizaje. Uso Correcto Del Lenguaje.
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA II UNIDAD I. La expresión escrita. Evidencia de aprendizaje. Uso correcto del lenguaje. DESARROLLO SOSTENIBLE EN MI COMUNIDAD Como todos sabemos el Plan Nacional de Desarrollo en nuestro país, es el documento rector emitido por el presidente de la República, en el que determina los objetivos
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Evidencia de aprendizaje. Uso de la investigación de operaciones
OCTUBRE 2018 ________________ Evidencia de aprendizaje. Uso de la investigación de operaciones Ejercicio 1. En la primera actividad realizaste un glosario, éste te ayudó a recordar conceptos matemáticos involucrados en investigación de operaciones. Con la segunda actividad te dedicaste a jugar con las variables. En la tercera actividad identificaste los
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Evidencia de aprendizaje. “Los determinantes e indicadores de salud de mi comunidad”.
Alumno: Héctor Manuel Guerrero Chávez. Grupo: GSS-HDHU-1802-B1-002. Asignatura: Salud Pública. Unidad 2. Actividad 3: Evidencia de aprendizaje. “Los determinantes e indicadores de salud de mi comunidad”. Numero Matricula: ES172005956. Docente: Héctor Osvaldo Medina Lira. Licenciatura: Gerencia de Servicios de Salud. Semestre: Segundo. 12 de agosto de 2018. San Juan Tepeuxila,
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Evidencia de Aprendizaje.- Características de la Metodología
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO Carrera. - Licenciatura en Gestión y Administración de Pymes. Asignatura. - Metodología de la Investigación Unidad 1.- Metodología de la Investigación Evidencia de Aprendizaje.- Características de la Metodología Docente: Reyna del Carmen Gutiérrez Aguilar Alumno: Carlos Abraham Manzano López Matricula.- ES162000041 Grupo: GAP-GMEI-1801-B2-001
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Evidencia de aprendizaje.- Caso: “Tatiana Tarassof”
Evidencia de aprendizaje.- Caso: “Tatiana Tarassof” ¿Por qué el caso de Tatiana Tarasoff se considera un problema ético? Por qué es, un acontecimiento en el que se plantea una situación posible en el ámbito de la realidad pero conflictiva a nivel moral. Lo común es que la situación se muestra
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.CO.U1
UI.CO. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.CONTEXTO. ¿Consideras que se trata de un problema que pueda manejarse desde la perspectiva del Comportamiento Organizacional? Si, no, ¿por qué? Si, por que el Comportamiento organizacional estudia la influencia que tienen las personas o grupos en las organizaciones, y las organizaciones en los grupos, y el
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.NUEVA ZELANDA
NUEVA ZELANDA (País desarrollado) Generalidades: País insular de Oceanía, se localiza en el suroriente del Océano Pacífico. Formado por dos grandes islas Norte y Sur, junto a muchas otras pequeñas. Su capital es Wellington, tiene una población actual de 4 514 759 millones (2012) Se habla Inglés y Maori. Algunos
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Evidencia de Aprendizaje: Observando al observador
Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Observando al observador Instrucciones 1. Investiga en fuentes de información confiables de Internet (no consultar Buenas tareas, monografías.com, Rincón del Vago o Wikipedia) los siguientes personajes: a. Adolfo Hitler b. Mahatma Gandhi 2. Realiza un análisis de estos personajes en el que tomes en
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ACCIONES SUSTENTABLES
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO MATERIA DESARROLLO SUSTENTABLE TEMA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ACCIONES SUSTENTABLES ESTUDIANTE FERNANDO DEL PRADO MATRICULA ES1921013244 CORREO ELECTRONICO ferdpl1988@nube.unadmexico.mx DOCENTE JOSE LUIS SERRANO MARTINEZ CARRERA INGENIERIA EN ENERGIAS RENOVABLES 11 de Septiembre 2019 Introducción Se presenta a continuación una propuesta para solucionar el problema
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Acuerdos en gestión ambiental
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUTO NOMBRE ALUMNO: Gloria Ibarra Hernández MATRICULA: 18006324 NOMBRE DEL MODULO: Desarrollo Sustentable. UNIDAD: Importancia del desarrollo sustentable. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Acuerdos en gestión ambiental. FECHA DE ELABORACIÓN: 17 de marzoo de 2019 NOMBRE DEL TUTOR: Lic. Juan Carlos Pizano Andrade. Resultado de la investigación:
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Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad
Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad Ejercicio 1 Cálculo de límites Analiza cada una de las funciones que aparecen en la columna izquierda y compáralas con las respuestas de la columna derecha. Realiza los cálculos necesarios que te permitirán relacionar las columnas. ( 3 ) ( 1 )
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Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad
Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad Ejercicio 1 Cálculo de límites Analiza cada una de las funciones que aparecen en la columna izquierda y compáralas con las respuestas de la columna derecha. Realiza los cálculos necesarios que te permitirán relacionar las columnas. ( 3 ) ( 1 )
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Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad
Evidencia de aprendizaje: Álgebra de límites y continuidad Ejercicio 1 Cálculo de límites Analiza cada una de las funciones que aparecen en la columna izquierda y compáralas con las respuestas de la columna derecha. Realiza los cálculos necesarios que te permitirán relacionar las columnas. ( 3 ) ( 1 )
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Evidencia de aprendizaje: Altibajos de la escritura. LOS SOLIDARIOS
Nombre: Pedro Daniel Olivas Rodríguez Matricula: 18010737 Modulo: Taller de lectura y Redacción v2 Evidencia de aprendizaje: Altibajos de la escritura Fecha de realización: 19-nov-18 LOS SOLIDARIOS Este día es muy importante porque tomamos la decisión de reunirnos con el Rey y la Reina de España y con el Príncipe
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Evidencia de Aprendizaje: Análisis del proyecto
Resultado de imagen para uveg logo Elaborado Por: Diego Armando Gómez Manríquez Matrícula: 17008129 Nombre del Módulo: Diseño y conceptualización de proyectos v1 Evidencia de Aprendizaje: Análisis del proyecto Asesor: Mónica Elena Sánchez Hurtado Celaya Gto. 14 de noviembre de 2018. INTRODUCCION En la comunidad donde vivo, existe un terreno
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Evidencia De Aprendizaje: Análisis Marginal
Evidencia de aprendizaje: Análisis Marginal Ejercicio 1 Aplicación de reglas de derivación Desarrolla las siguientes derivadas utilizando las fórmulas y reglas de derivación: 1. y´=3(4X³+3X²-2 )²(12X²+6X-8X³) y´= (4X³+3X²-2 )²(36X²+18X-24X³) 1. 6 5 6 5- y´= X³+6X²(12X³-2X)-(3 -X²)(3X²+12X) = 12X +72X -2 -12X³ - (9X + 36X - 3 -12X³) (X³+6X²)²
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: APLICACIÓN EMPÍRICA DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
C:\Users\BIOCOMPC\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.MSO\D9F633C9.tmp ALUMNO: ROSA RENDON REYES MATRICULA: 16003470 MÓDULO: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO V2 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: APLICACIÓN EMPÍRICA DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PROFESOR DEL MÓDULO: NANCY DORIS ROJAS RODRIGUEZ FECHA: 7 DE MAYO DE 2019 INTRODUCCION ¿Qué es gestión del conocimiento? Cuando se habla de gestión del CONOCIMIENTO,
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Evidencia de Aprendizaje: Aplicación empírica de la gestión del conocimiento
Gestión del conocimiento Nombre: David Armando Ortiz Pitayo Fecha de elaboración: 28 Enero 2019 Matricula: 16001092 Nombre del modulo: Gestion del conocimiento Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Aplicación empírica de la gestión del conocimiento Nombre del Asesor: Laura Cecilia Gómez Álvarez Desarrollo. Identifica de manera personal un ejemplo en
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Evidencia de Aprendizaje: Características del administrador
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato Alumno: Guadalupe Nashely López Cruz Matricula: 17000760 Modulo: Fundamentos de administración v1 Evidencia de Aprendizaje: Características del administrador Fecha de elaboración: 13 de marzo de 2017 Nombre del Asesor: María Concepción Alonso * Identifica y explica cada uno de los roles de los cuatro
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Evidencia de aprendizaje: Características del administrador caso: Juguetería entre cuates
Licenciatura en la Administración de la Mercadotecnia Matricula: 18000379 Modulo: Fundamentos de administración v2 Asesor: Evidencia de aprendizaje: Características del administrador caso: Juguetería entre cuates Fecha: 08 Septiembre 2018 Caso Juguetería entre cuates. Identifica y explica cada uno de los roles de los cuatro gerentes que existen en el caso
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Evidencia de Aprendizaje: Caso Zacatecas, S. A. Foro y entrega
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato Taller de comunicación efectiva Integrantes del Equipo: Mariana García 16005555 María Guadalupe Gómez 15001891 Marco Antonio Hernández 16005225 Raquel Jaime 16007069 Guadalupe Nashely López 17000760 Modulo: Contabilidad de costos v2 Evidencia de Aprendizaje: Caso Zacatecas, S. A. Foro y entrega Fecha de elaboración: 13
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Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos_Foro
Resultado de imagen para uveg Nombre: Verónica Blanco Villagómez Matricula: 17000041 Módulo: Factibilidad y evaluación de proyectos v1 Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos_Foro Asesor: Javier Beltrán Valencia Fecha: 13-Marzo-2020 Introducción: Elegí como productos pasteles y refacciones de llantas, porque son dos artículos totalmente distintos, además de que estoy
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DEFINIENDO EL MERCADO META
25/03/2017 ALUMNO/A: ROXANA ELIZABETH ZETER NAVARRETE. MATRICULA: 16003628. ASESOR: JORGE ZUÑIGA MOSQUEDA MODULO: MERCADOTECNIA VOLUMEN 1 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DEFINIENDO EL MERCADO META. Para cada uno de los siguientes productos, redacta el enunciado más apropiado para definir las características de su mercado meta (target group). Es importante que tomes en
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Evidencia de Aprendizaje: Desarrollando la filosofía organizacional de una empresa
Nombre: Jorge Luis Martínez Martínez Matricula: 17008773 Módulo: Gestión estratégica organizacional v2 Evidencia de Aprendizaje: Desarrollando la filosofía organizacional de una empresa Fecha de elaboración: 08/06/18 Nombre del asesor: José Luis Ibarra Soto 1. Desarrolla el diagnóstico interno de la escuela Dos Mundos, después enlista por lo menos cinco fortalezas
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Evidencia de aprendizaje: Diseño Conceptual de un proyecto
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO Ingeniería en Gestión de Proyectos Datos de identificación. Nombre: Romualdo Luis Hernández Lozano Matricula: 11000013 Modulo: Diseño y Conceptualización de Proyectos V1 Evidencia de aprendizaje: Diseño Conceptual de un proyecto Fecha de elaboración: 19/05/2019 Asesor: Diana Gisela Portillo Jabalera Introducción. Los agregados tales como
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Evidencia de Aprendizaje: El impacto de las mega tendencias en las organizaciones
Datos del estudiante Nombre: Luis Horacio Esquivel Sarmiento Matrícula: 15000758 Fecha de elaboración: 17/03/2020 Nombre del Módulo: Tendencias en la administración Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: El impacto de las mega tendencias en las organizaciones Nombre del asesor: Jennifer Lourdes A) Grupo infinity berries Macro tendencia (demográfica) El rol
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Evidencia de aprendizaje: El jefe R. Mondino
Evidencia de aprendizaje 1 1. El jefe R. Mondino se delegado asi mismo como líder autocrático donde su falta de valoración asia sus subordinados es tal que le impide ver lo mejor de ellos si es que ve algo bueno. Mi pensamiento de prejudicio me permite pensar que su forma
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: EL LORO CABEZA AMARILLA
NOMBRE: OMAR YAFTE MORAN PEREZ MATRICULA: 17000626 MODULO: ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: EL LORO CABEZA AMARILLA FECHA DE ELABORACION:13-11-2018 ASESOR: CARLOS IVÁN REYES OSALDE • Identifica los factores sociales y económicos de lo presentado en el caso. Una de las principales causas de captura y venta ilegal
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Evidencia de Aprendizaje: El loro cabeza amarilla
Nombre completo: Matrícula: Nombre del Módulo: Ecología y medio ambiente v2 Evidencia de Aprendizaje: El loro cabeza amarilla Nombre del asesor: Fecha de entrega: 9 de octubre 2018 DESARROLLO: Se pueden crear nidos artificiales, los nidos estarán monitoreándose por cámaras busca salvar especies que durante muchos años han sufrido el
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ELABORACIÓN DE UNA CONVOCATORIA
Descripción: Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg http://idiomas.uveg.edu.mx/img/logo_uveg.png NOMBRE: CARLOS FRANCISCO REYES ARCHUNDIA MATRÍCULA: 14003819 MARCO LEGISLATIVO Y LICITACION DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ELABORACIÓN DE UNA CONVOCATORIA ELABORADO: 23/JULIO/2018 ASESOR: RAMON ERNESTO GARZA DE LOS SANTOS ¿De manera general, cómo se
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Evidencia de Aprendizaje: Funciones: Graficas
Formato Funciones: Gráficas Datos del estudiante Nombre: Maria Hilda Jacqueline Carreón Ponce Matrícula: 17006664 Nombre del Módulo: Calculo Diferencial Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Funciones: Graficas Fecha de elaboración: 7/07/2020 Para realizar esta evidencia de aprendizaje es necesario que hayas revisado las lecturas y videos que se te presentaron
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Evidencia de Aprendizaje: Impacto de la Ingeniería Industria
Nombre completo: Saul Amador Granados Rivera. Matrícula: 19006381. Nombre del Módulo: Introducción a la ingeniería Industrial. Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Impacto de la Ingeniería Industria. Fecha de elaboración: 11 de agosto de 2019. Nombre del asesor: Laura Alicia Cabello Barocio. Desarrollo. ¿Qué desarrollos tecnológicos actuales crees que son
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Evidencia de aprendizaje: Impacto de la ingeniería industrial
Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Portada Modulo: Introducción a la ingeniería industrial v1. Evidencia de aprendizaje: Impacto de la ingeniería industrial. Datos de identificación Nombre: Abraham Rafael Aguilar Núñez Matrícula: 18007186 Fecha de elaboración: 13/11/18 Nombre del asesor: Cesar Augusto Valades Cruz Desarrollo *
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Evidencia de Aprendizaje: Integración de funciones trigonométricas
Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Formato Integración de funciones trigonométricas Datos del estudiante Nombre: Maria de Jesús Rangel Estrada. Matrícula: 18006958 Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Integración de funciones trigonométricas Fecha de entrega: 06/08/2019 Nombre del Módulo: Calculo integral v2. Nombre del asesor:
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: LA ECONOMÍA EN LA ORGANIZACIÓN
C:\Users\ACER\Desktop\UNIVERISIDAD\índice.jpeg NOMBRE: MATRÍCULA: 17003553 NOMBRE DEL MÓDULO: ECONOMÍA V1 NOMBRE DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: LA ECONOMÍA EN LA ORGANIZACIÓN FECHA DE ELABORACIÓN: 10 DE MARZO 2020 NOMBRE DEL ASESOR: ALFREDO MORA ¿Cuáles son los principales conceptos de la demanda que inciden en la conducta del consumidor? Para Elena madre
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Evidencia de aprendizaje: La herramienta adecuada
09 de Febrero de 2018. Fernando Hernández Millán Matricula: 18001120 Modulo: Taller de lectura y redacción v2 Evidencia de aprendizaje: La herramienta adecuada La comunicación escrita y la virtualidad RESUMEN Los actos que nos comunican cotidianamente no solo son nuestras palabras, también nuestra postura, los gestos y movimientos, así como
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Evidencia de aprendizaje: La Herramienta adecuada
Fecha de Elaboración: 03/10/2018 Nombre: Salvador Cruz Legorreta Matricula: 18009250 Nombre del Módulo: Taller de lectura y redacción Evidencia de aprendizaje: La Herramienta adecuada Imagen que contiene texto Descripción generada con confianza muy alta Resumen: La comunicación escrita y la virtualidad. Todos nuestros actos cotidianos comunican: palabras, posturas, gestos, movimientos,
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: la herramienta adecuada
2 de octubre de 2020 NOMBRE: Héctor Osvaldo Moreno Andrade. MATRICULA: 20019198. MODULO: taller de lectura y redacción. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: la herramienta adecuada. Todos nuestros actos comunican, no solo las palabras que pronunciamos, como postura, gestos y movimientos como las palabras que no pronunciamos. Cuando dialogamos con otras personas
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Evidencia de Aprendizaje: La importancia de las habilidades directivas en la gestión empresarial
Portal Habilidades directivas Evidencia de Aprendizaje: La importancia de las habilidades directivas en la gestión empresarial Introducción Las habilidades directivas son las acciones que una persona encargada de la empresa o al mando de esta posee y que en conjunto mejoran el crecimiento de la misma. Su principal característica es
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Evidencia de aprendizaje: La seguridad pública como base jurídica del Estado mexicano
Estela Velázquez Bautista Evidencia de aprendizaje: La seguridad pública como base jurídica del Estado mexicano. 1. Responde las siguientes preguntas: ¿Qué es el derecho? El Derecho es el conjunto de normas que imponen deberes y normas que confieren facultades, que establecen las bases de convivencia social y cuyo fin es
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: MI ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION
Con la revisión y el trabajo realizado en las tres unidades has reunido suficientes elementos para poder construir tu anteproyecto de investigación, lo que constituye la última etapa. • Retoma tu anteproyecto de investigación que enviaste a la sección de tareas y presentaste en el foro. • Con base en
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Evidencia de aprendizaje: Mi plan de vida
Resultado de imagen para uveg Nombre: Matrícula: Módulo: Desarrollo Humano v1. Evidencia de aprendizaje: Mi plan de vida Fecha de elaboración: 29 de enero del 2018. Nombre del asesor: Regina Gonzáles Ayala. Ámbito Objetivos ¿Qué?, ¿cómo?, ¿para qué? Recursos necesarios y/o presupuesto ¿Qué actitudes debo tener y cuánto dinero o
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Evidencia de aprendizaje: Mi plan de vida
PORTADA Nombre: Alejandro Alfonso Urrea Valdez Matrícula: 19006607 Módulo: Desarrollo Humano Evidencia de aprendizaje: Mi plan de vida Asesor: Laura Cecilia Gómez Álvarez Fecha: 19 de agosto del 2019 Ámbito Objetivos ¿Qué?, ¿cómo?, ¿para qué? Recursos necesarios y/o presupuesto ¿Qué actitudes debo tener y cuánto dinero o recursos necesitó? Acciones
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Evidencia de Aprendizaje: Planeación estratégica organizacional
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato Universidad Virtual del Estado de Guanajuato Nombre: Cristian Velázquez Quiñones Matricula: 15005009 Modulo: Gestión estratégica para las empresas Evidencia de Aprendizaje: Planeación estratégica organizacional Fecha: 28/01/19 Asesor: Norma Arriaga Villanueva Empuje para hacer las cosas Cuento con la gente que me rodea para alcanzar
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: PLANEACIÓN ESTRATEGICA PERSONAL
Resultado de imagen para proceso administrativo NOMBRE: TORRES ALVAREZ SANDRA PAOLA MATRICULA: 17003314 NOMBRE DEL MODULO: EL PROCEDO ADMINISTRATIVO V2 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: PLANEACIÓN ESTRATEGICA PERSONAL FECHA DE ELABORACION: 27 DE FEBRERO DEL 2019 NOMBRE DEL ASESOR: JOSE LUIS IBARRA SOTO 1. Diseña una misión, visión y valores para tu
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Evidencia De Aprendizaje: Política Monetaria
Calculo de Propensiones Medias a Consumir (PMeC) y Propensiones Medias a Ahorrar (PMeA); de Propensiones Marginales a Consumir (PMgC) y de Propensiones Marginales a Ahorrar (PMgA). Ingreso Consumo Ahorro PMeC PMeA PMgC PMgA 44,000 44,250 -250 1.005 ó 100.5 % NADA NADA NADA 45,000 45,000 0 1.0 ó 100% 0.00
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