El Aula Clase ensayos gratis y trabajos
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PLAN CLASE CICLO ESCOLAR 2011-2012
PLAN CLASE CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DEL PROF.:_____________________GRADO:____1º___________GRUPO:__ ___A_________ ASIGNATURA:____EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD___________________________________________________________________ APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO ACTIVIDADES MATERIAL DE APOYO EVALUACION Reconoce l importancia de consumir alimentos sanos para mantenerse sano. Los alimentos. -Se inicia la sesión preguntando a los alumnos ¿qué significa alimentarse? ¿Que toman en cuenta al elegir lo que comen? ¿Saben que alimentos les conviene comer y por qué? ¿Qué alimentos consumen y con qué frecuencia? -Pedir que elaboren
Enviado por CHOMPIRINGUI / 271 Palabras / 2 Páginas -
La Computadora: Tecnología En El Aula
Introducción El desarrollo de la tecnología es acelerado en los diversos campos del saber humano, es así que la computadora se constituye en un instrumento del más variado uso en las diferentes profesiones. El campo educativo también ha recibido una notable influencia en el uso de la computadora, esto lo podemos notar en que casi la mayor parte de las escuelas cuenta con computadoras o están pensando en adquirirlas, por lo cual ya se realizan
Enviado por lmuja / 598 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase
Es necesario considerar a los problemas sociales contemporáneos como elementos de debateintenso, como objeto de análisis y discusión central en esta época de cambios. Su conocimientoprofundo se constituye en la clave fundamental para el ámbito de la educación en cualquiera de susdimensiones, con base en la certidumbre de que para intervenir es necesario poseer conocimientosreferenciales que ubique a los estudiantes en el contexto para realizar importantes despegues que serequieren en los diversos campos de la
Enviado por wen409 / 512 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase De 3º En Ciencias Naturales
3º primaria - Plan de clase. Tema: La planta y sus partes. Objetivo El estudiante podrá identificar las partes de algunas plantas, establecer diferencias entre algunas de ellas y conocer las funciones que le corresponde a cada una. Estándar Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos. Acciones de pensamiento • Observo mi entorno
Enviado por karlaromy / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
Guion De Clase Tercer Ciclo
GUIÓN DE CLASE Centro Escolar: Grado: séptimo Unidad: 1 Contenidos: Conceptuales: Importancia de la nutrición e hidratación en el funcionamiento del organismo en actividad. Procedimentales: Clasificación de alimentos ricos en nutrientes y minerales, así como la hidratación adecuada y final de la actividad física. Actitudinales: Aceptación de alimentos ricos en proteínas y otros nutrientes, así como la aceptación en adoptar hábitos de hidratación y respeto por la carrera y rendimiento de sus compañeros. Indicador de
Enviado por rcaceres59 / 889 Palabras / 4 Páginas -
Clases De Sistemas De Gestión.
Taller Semana 2. Clases de Sistemas de Gestión. Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos RICARDO VASQUEZ PINEDA Código Curso 286424 Documento de Identidad 1 .109 .292 .847 Ponderación: Este taller tiene un valor de 20 puntos. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “Ver/Completar actividad: Taller Semana 2 FISO”. Descripción del Taller: Es importante que Usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique,
Enviado por Ricardo_vip / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
Alternativas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua en el aula
ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA La enseñanza-aprendizaje de la lengua en el aula es algo trascendental en nuestra práctica docente. Baste decir que el lenguaje es un instrumento fundamental para el aprendizaje de los alumnos. Desafortunadamente, la mayoría de los maestros no somos lo suficientemente conscientes de la enorme importancia del desarrollo del lenguaje en la escuela primaria. En el presente trabajo me propongo, a través de la experiencia de
Enviado por rapper90 / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto De Aula 5
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN PROYECTO DE APRENDIZAJE 2 “SI LOS SERVICIOS QUIERES DISFRUTAR DE ELLOS TIENES QUE CUIDAR” Tariba, Febrero del 2010 INTRODUCCIÓN El bienestar general de toda población se relaciona directamente con la calidad y adecuada gestión de los servicios públicos. Es sabido que cuando un recurso escasea, lo mejor es utilizarlo discretamente, protegiendo su consumo para cuando es únicamente necesario. En el caso del uso
Enviado por monicas22 / 1.519 Palabras / 7 Páginas -
Qué Significa Dialogar Con Los Alumnos En El Aula
¿QUÉ SIGNIFICA DIALOGAR CON LOS ALUMNOS EN EL AULA? La comunicación en el salón de clases es uno de los principales elementos con los que debe contar un maestro, unido a esto, distintas habilidades: de presentación, de interrogación, de discusión, de control grupal, entre otras. Ya que de este modo, las explicaciones, comentarios, preguntas, dudas, aportaciones, etc. Que puedan tener los alumnos, se verán reducidas de manera considerable o, de no ser así, serán resueltas
Enviado por chiqkis / 896 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clases Geografia De Mexico Y El Mundo
PLAN CLASE POR COMPETENCIAS Escuela: Secundaria General Núm. 7 Clave: 30DES0154N Turno: Matutino Zona: 21 Localidad: Coatzacoalcos Nombre del docente: Grado: 1° Grupo: “A y B” Bloque: III EJE TEMATICO/FORMATIVO: componentes sociales y culturales Fecha: Ejes Transversales : Equidad de genero Vinculación con Asignaturas: Formación, Español, Historia Universal Tema/Subtema/contenidos Aprendizajes esperados Competencia Secuencia Didáctica/ Actividades Recursos didácticos Sesiones fechas Productos para evaluar Tendencia de la migración en el mundo. Principales flujos migratorios en el mundo.
Enviado por forastero69 / 364 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA Profesor: No.de Sesión: 1 Fecha: 31 AL 04 DE SEPTIEMBRE Escuela: ” GRADO PRIMERO Competencia: MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA CORPOREIDAD SECUENCIA DE TRABAJO No 1 PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN SUS DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES, MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ADAPTACIÓN CON DIVERSAS ACCIONES MOTRICES. BLOQUE No I ASÍ SOY YO PARTE INICIAL ENCUADRE DEL BLOQUE ACTIVIDAD INTRODUCTORIA PARTE MEDULAR JUGAR A ESCULTURA HUMANA JUGAR A TRANSPORTADORES JUGAR A LA NARIZ
Enviado por rolitas82 / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
Resumen De Las Clases De Sociedad Mercantiles En Guatemala
CONCEPTO DERECHO: Conjunto de normas jurídicas que forman un sistema cerrado. Orden normativo e institucional. Inspirado en postulados de justicia. Permiten resolver conflictos. IMPORTACIA DEL DERECHO: Es importante porque es un instrumento de organización social, nos brinda reglas de conductas y es un medio de solución de conflictos que nos llenos a un cambio social. JERARQUÍA DE NORMAS: La norma fundamental: constitución, de ella se derivan y se apoyan otras normas, ayudan
Enviado por Niko89 / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
PLAN DE SESION PROFESOR DE CLASE DIRECTA
CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 PLAN DE SESION PROFESOR DE CLASE DIRECTA Escuela: Turno: Zona: Conductor: Profesor: Grado: 3° Fecha de aplicación: Bloque: III Titulo: probando , probando Propósito: Que incremente su desempeño motriz, reconozca sus posibilidades y establezca estrategias para mejorar sus habilidades motoras básicas en contextos lúdicos de participación individual o colectiva Competencia Motriz en la que se incide: expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Aprendizajes Esperados: Maneja de manera
Enviado por pobresor / 2.148 Palabras / 9 Páginas -
Planes De Clase 4°
SECRETARIA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE DEL MAESTRO (A): MES: Octubre SEMANA DEL: 3 AL 14 GRADO DE PRÁCTICA: 4°A PLANEACIÓN POR ASIGNATURA: Matemáticas Propósito: Que el alumno conozca e identifique las características de los cuerpos geométricos, distinga las figuras planas que los conforman y reconozca figuras congruentes COMPETENCIAS (DESCRIPCIÓN) Comunicar información matemática Eje Forma, espacio y medida Secuencia didáctica: Lunes Dibujare en el pintarrón algunas figuras planas y un cubo
Enviado por nabucosodorkanon / 559 Palabras / 3 Páginas -
Bibliotecas En El Aula
Tema. “Bibliotecas en el aula.” Delimitación. Las bibliotecas en el aula en los salones de la escuela primaria federal Ignacia Rodríguez Lozoya conclave 08DPR2191J, en la ciudad de Camargo chihuahua. Planteamiento del problema. El nivel de lectura en el país, especialmente en la zona norte es considerablemente bajo, esto genera que baje el nivel educativo de la población en general y que para México sea aún más difícil salir del tercer mundo, el número de
Enviado por clissa / 2.307 Palabras / 10 Páginas -
La Expresion Oral De Los Niños En El Aula
La expresión oral de los niños en el aula Judith Kalman menciona en el texto ¿Se puede hablar en esta clase?, que el lenguaje oral se desarrolla a través de la participación con otras personas y tomamos a la interacción social como un factor indispensable para el aprendizaje aunque lo hagamos de manera implícita. La autora nos quiere dar a entender que para que el niño desarrolle su habilidad de expresión oral es necesaria la
Enviado por jago14 / 522 Palabras / 3 Páginas -
CLASE CIENTIFICA
PREPARACION CIENTIFICA DE UNA CLASE TEMA: SEXUALIDAD El tema de la sexualidad en las aulas de telesecundaria debe ser abordado por profesionales de la enseñanza con una experiencia de diversos años en el tratamiento de estos temas con alumnos adolescentes. . Se ha intentado integrar de una manera lo más amena y vivencial posible los diferentes aspectos de la sexualidad humana (aspectos biológicos, antropológicos, históricos, éticos, legales, psicológicos) Para abordar el tema no se requiere
Enviado por bubbulubbuena / 1.881 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto De Creacion De Un Aula Virtual
1. TITULO DEL PROYECTO EQUIPAMIENTO DEL LABORATORIO DE LENGUA EXTRANJERA 2. ÁREA RESPONSABLE ÁREA DE IDIOMA EXTRANJERO 3. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL ANTONIO CABRI – SANTA CLARA – PASTAZA. 4. FUNDAMENTACIÓN La nueva realidad en a que vivimos nos obliga a una constante renovación metodológica y a adecuar la enseñanza a las nuevas tecnologías. Nuestra responsabilidad como docentes es aprovechar éstas para facilitar a los alumnos la tarea de aprendizaje y motivarlos. A través
Enviado por Henpe / 719 Palabras / 3 Páginas -
Ensayos Gerencia En El Aula
El proceso gerencial a nivel mundial ha sufrido cambios y transformaciones, así han surgido diversas concepciones y conceptualizaciones. Según Pérez (1996), la gerencia “es un trabajo intelectual realizado por personas en un medio organizacional”. (p.7), lo que debe entenderse que la escuela, es uno de ellos y que el maestro tiene la misión en el aula de formar al hombre del futuro. Sin embargo, se encuentra con situaciones críticas a nivel de currículo y en
Enviado por marlenita / 1.522 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto De Aula
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LOS ACTIVOS EN LAS ORGANIZACIONES DESDE LA PERSPECTIVA, CONTABLE, LEGAL, ADMINISTRATIVA Y ECONÓMICA? INTEGRANTES: ROCIÓ GRAU REVOLLO KATERINE PATERNINA DÍAZ YAIR POTES GONZÁLEZ TATIANA GUTIERREZ FERNADEZ ÁLVARO JOSE PAYARES DOCENTE: RICARDO NIEBLES CONTABILIDAD II FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO TECNOLOGÍA EN CONTABILIDAD SISTEMATIZADA II SEMESTRE 02 DE DICIEMBRE DE 2011 CARTAGENA – COLOMBIA INTRODUCCIÓN La presente investigación se refiere a la importancia de los activos desde la perspectiva, contable, legal, administrativa
Enviado por belusca / 10.009 Palabras / 41 Páginas -
Clases Y Objetos
Además de la relación de herencia, las clases empleadas dentro de una aplicación Java, los relaciones pueden ser persistentes si establecen si la comunicación entre objetos se registra de algún modo y por tanto puede ser utilizada en cualquier momento. En el caso de relaciones no persistentes entonces el vínculo entre objetos desaparece tras ser empleado. En cualquier caso, en la mayor parte de los objetos pueden estar conectados dentro de un programa con otros
Enviado por kobatrance / 545 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase
PRACTICANTE: FECHA: 28 de noviembre 2011 ASIGNATURA : Español BLOQUE: II ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar PROYECTO: Realizar un boletín informativo radiofónico COMPETENCIA: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJE ESPERADO: TEMA DE REFLEXIÓN: • Identifica acontecimientos que
Enviado por yanniii / 3.261 Palabras / 14 Páginas -
Proyecto De Aula
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Proyecto de aprendizaje: Higiene como medio de Aprendizaje. Inicio: 21-03-2011 Culminación: 29-04-2011. Docente: Grado: 5to Sección Única Diagnostico En el grado 5to, conformado como segunda etapa de esta institución consta una matriculada 22 estudiantes de los cuales 12 son varones y 10 son hembras, con edades comprendidas entre 10 y 112 años de edad. De ellos un grupo entre niños y niñas al realizar
Enviado por rosalis / 634 Palabras / 3 Páginas -
JUEGOS DIDACTICOS PARA LA MOTIVACION EN LAS CLASES DE INGLES
Juegos didácticos para elevar la motivación en las clases de Inglés 1. Resumen 2. Introducción 3. Métodos del nivel teórico 4. Los juegos en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés 5. Resultados 6. Juegos 7. Aplicación práctica 8. Conclusiones 9. Bibliografía RESUM Nuestro objetivo es mostrar nuevos juegos didácticos para elevar la motivación por las clases de Inglés en escolares, teniendo como precedente el diagnóstico realizado en la escuela rural Benito Juárez García de
Enviado por Tarincita / 4.049 Palabras / 17 Páginas -
Plan De Clase De Matrogimnasia
GRADO SECUENCIA SESSION Secuencia de trabajo 1. Reconocerá fácilmente las partes de su cuerpo? ACTIVIDADES DE CLASE Actividad Mamá y niño juegan a ser árboles, globos, lluvia, etcétera, ma¬nifestándolo en actitudes corporales. Mamas y niños con un costado, se lo colocan en la parte del cuerpo (que se indique. Mamá frente al niño, éste cierra los ojos, mamá le toca alguna parte del cuerpo y él la nombra, luego mama cierra los ojos y él
Enviado por kaba / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
Educación y lucha de clases
SIINTESIS DEL LIBRO: EDUCACIÓN Y LUCHA DE CLASES EDUCACIÓN Y LUCHA DE CLASES Aníbal Ponce Desde mi punto de vista, en este reporte se observan los rasgos mas importantes sobre la educación primitiva hasta la educación del hombre feudal y con ello se hace referencia a todos estos cambios en la vida del ser humano y en su educación; pero mas que nada Ponce analiza todos estos procesos desde el punto de vista del materialismo
Enviado por ceesorland / 2.086 Palabras / 9 Páginas -
PLan De Clases La Materia Y La Luz
Plan Diario Unidad 2: La materia y el ambiente Tema: La luz Sub tema: La luz y los colore Integración: español, ciencias Grado: tercero Estándares Expectativas Energía E.3.2.2 Menciona la diferencia entre la luz natural y la artificial. Objetivos Conceptual Después de apreciar varias láminas, el estudiante mencionará correctamente la diferencia entre la luz natural y la luz artificial. Procedimental Utilizando témpera, el estudiante mezclará diferentes colores dados por la maestra para así comprender los
Enviado por Jinnie / 554 Palabras / 3 Páginas -
¿QUÉ SIGNIFICA DIALOGAR CON LOS ALUMNOS EN EL AULA?
¿QUÉ SIGNIFICA DIALOGAR CON LOS ALUMNOS EN EL AULA? En este ensayo se hablara de algunas estrategias para llevar una buena comunicación en el aula con los alumnos, así como que tan importante es dialogar con éstos. Se mencionaran algunos aspectos indispensables para que exista un ambiente de confianza durante la comunicación. Como todos sabemos, cuando existe esta confianza las cosas serán mucho más fáciles y el proceso enseñanza-aprendizaje será más placentero y tendrá resultados
Enviado por IzamarLeyva / 2.354 Palabras / 10 Páginas -
Manufactura De Clase Mundial
Manufactura de Clase Mundial (MCM) La manufactura de clase mundial; se fundamenta en La Excelencia como Forma de Vida, hacer las cosas bien desde el principio; para garantizar la minimización de las perdidas en cualquier tipo de industria. Los principios en 3Y,5S, KAIZZEN, ESMED, JUSTO A TIEMPO y MQT , son enfoques filosóficos orientales, aplicados a las industrias para obtener altos niveles de productividad , fundamentado básicamente en las personas. Son a su vez esquemas
Enviado por snifsif / 3.595 Palabras / 15 Páginas -
Acto Inicio De Clases
ACTO INICIO DE CLASES-AÑO 2012 PRESENTACIÓN - PALABRAS DE BIENVENIDA Señor director, profesor Enzo Rojo, Señora secretaria docente, Licenciada Sandra Lazzarini, autoridades presentes, docentes del Equipo Técnico, docentes, personal de maestranza, padres y alumnos. Nos encontramos reunidos para dar comienzo a un nuevo Ciclo Lectivo, con profunda fe y porvenir venturoso, con cálidos sentimientos patrióticos y con un gran amor a esta niñez y adolescencia que nos rodea hoy y que nos acompaña en este
Enviado por proffrmoreno / 636 Palabras / 3 Páginas -
Restauracion Clase II
écnica alternativa para restauraciones de Classe II: Técnica Incremental Modificada Paulo Melo, UFP Professor Associado na licenciatura em Medicina Dentária. Faculdade de Ciências da Saúde Joana Domingues, Liliana Teixeira, Susana Coelho, Patrícia Monteiro Manarte Docentes de Dentística na licenciatura em Medicina Dentária. Faculdade de Ciências da Saúde ________________________________________ La restauración sin caries imperceptibles, en sector posterior, es una demanda cada vez mas frecuente por parte de los pacientes. El desarrollo de técnicas y materiales que
Enviado por darling23 / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
Psicologia En Aulas De Estudio
Estrategias para el manejo del aula Estrategias para el manejo del aula Perú PARA DOCENTES Tendencias metodológicas Estrategias para el manejo del aula Sugerencias para mejorar el trabajo en clase con los chicos más "difíciles" Muchas veces los docentes se quejan de lo arduo que les resulta trabajar en clase con algunos alumnos en particular. Presentamos una serie de sugerencias que pueden servir para ayudar a los estudiantes más "difíciles" a focalizarse en el aprendizaje.
Enviado por miriaguilar / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion De Clase
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACIÓN INTEGRANTES: SESIÓN 8 y 9 FECHA: 27 y 28 de febrero BLOQUE Y TEMA: Bloque 1. Tema 1. El pensamiento educativo de John Dewey: la escuela y la experiencia vital del niño. Propuesta pedagógica de John Dewey. PROPÓSITO: Que los estudiantes normalistas: Conozcan el pensamiento educación de John Dewey en contraste con la educación tradicionalista. ESTRATEGIAS
Enviado por clausren / 700 Palabras / 3 Páginas -
Integrando El Laboratorio Tecnologico Del Lenguaje En Nuestra Sala De Clases
Integrando el laboratorio tecnológico del lenguaje en nuestra sala de clases La tecnología desde siempre ha asistido en la Educación, desde el humilde lápiz hasta la más sofisticada red de cómputo con capacidad para simular experimentos científicos, comunicar al chico con todo el mundo o ayudarlo a realizar sus tareas y ensayos. Todos son productos tecnológicos, todos tienen su lugar en la educación. Sus niveles de conocimiento de la tecnología educativa, varían desde el uso
Enviado por PatriciaMartinez / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
Clases Sociales
Según la AMIA la sociedad se divide en niveles según su economía, sus ingresos y egresos. Entre los niveles socioeconómicos están: • Nivel A/B Este es el estrato que contiene a la población con el más alto nivel de vida e ingresos del país. Perfil Educativo y Ocupacional del Jefe de Familia En este segmento el Jefe de Familia tiene en promedio un nivel educativo de Licenciatura o mayor. Los jefes de familia de nivel
Enviado por OscarGB75 / 1.761 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto De Aula
Finalidad: Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse, comprender, analizar diversos textos. Componente: La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. Componente: El Lenguaje artístico para el desarrollo de la expresión. Pilares Ejes Integradores Contenidos Actividades Estrategias Técnica Recursos Aprender a Crear. Aprender a convivir y a participar. Aprender a Valorar. Aprender a reflexionar. Ambiente y salud integral. Interculturalidad Tecnología de la información y comunicación.
Enviado por rangomoli / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL AULA
El Aprendizaje de la Lengua en el Aula Trabajo Final De La Unidad 1 Los Enfoques De Enseñanza – Aprendizaje De La Lengua Alumna: Gretel Y. Magaña S. Acesor: Juan M. Cabañas L. Grado: 3º Semestre Grupo: “B” Octubre 2011 UNIDAD 1 LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA PRESENTACION Con el presente trabajo se pretende dar un enfoque un poco más concreto y entendible para el estudiante, que sea tomado como referente en
Enviado por pituflais / 5.014 Palabras / 21 Páginas -
Plan Clase Física I
CONTENIDO INTRODUCCION 3 PRESENTACION 4 DIAGNOSTICO DESCRIPTIVO 5 PRESENTACION DE LA MATERIA 6 PROPOSITO FORMATIVO DEL CURSO 8 MAPA GENERAL DEL CURSO 9 TABLA DE COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECIFICAS 10 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA MATERIA FISICA I BASADO EN COMPETENCIAS 12 BIBLIOGRAFIA 21 INTRODUCCION El presente programa está realizado de acuerdo a la Reforma Integral de Educación Media Superior, la cual ha llevado a cabo un proceso de evaluación de la operación de
Enviado por patricia_tamez83 / 3.886 Palabras / 16 Páginas -
Clases Publicas Y Privadas
public - Todo el mundo puede acceder al elemento. Si es un dato miembro, todo el mundo puede ver el elemento, es decir, usarlo y asignarlo. Si es un método todo el mundo puede invocarlo. private - Sólo se puede acceder al elemento desde métodos de la clase, o sólo puede invocarse el método desde otro método de la clase. protected - Se explicará en el capítulo dedicado a la herencia. sin modificador - Se
Enviado por rositha2350 / 684 Palabras / 3 Páginas -
La Vida En El Aula
La vida en el aula El grupo es, en términos de sociología y de psicología es un conjunto de personas. Grupo estructurado: esta ideología se desarrolla cuando los miembros del grupo actúan en tareas comunes y al mismo tiempo la ideología termina siendo, hasta cierto punto, peculiar a ellos como miembros del grupo y los delimita de otras agrupaciones. Grupo no estructurado: es aquel que se haya constituido por personas que no reúnen las características
Enviado por omardario / 1.620 Palabras / 7 Páginas -
Se Presento El Libro "Dinámicas De Clase Y Transformación Agraria"
Luego de que se presentó con el título original “The Class Dynamics of Agrarian Change”, en el año de 2010, y de que el año pasado se hizo la traducción en el idioma chino, Henry Bernstein, investigador inglés, eligió a la Unidad Académica en Estudios del Desarrollo de la UAZ para dar a conocer la versión en español con el nombre de “Dinámicas de clase y transformación agraria”, obra editada por la Universidad Autónoma de
Enviado por rosyal / 401 Palabras / 2 Páginas -
Motivar Para Aprender En El Aula Cris
IAN GILBERT. 1ª EDICIÓN, 2005. Motivar para aprender en el aula Las siete claves de la motivación escolar Editorial PAIDÓS Barcelona, Buenos Aires, México Cristina Siles Hermosilla, Psicología de la educación, UV grupo H Capitulo 1 ¿Motivados para qué? La respuesta a la necesidad de motivación se haya en el saber cual es la realidad de cada persona, conocer cual es su punto de partida, se puede utilizar la motivación que se posee de
Enviado por cristinasiles / 4.353 Palabras / 18 Páginas -
Celulares En Clase
Antecedentes históricos y contextuales. Las tecnologías han tenido mucho auge y desarrollo en estos últimos años. Una de las que ha tenido un gran desarrollo ha sido la telefonía celular ya que ahora no solo funcionan para hacer y recibir llamadas si no que ahora puedes estar en contacto con redes sociales y todo el mundo. En sus inicios a finales de 1970 ha crecido enormemente .Los teléfonos celulares se han convertido en una herramienta
Enviado por Paguachito / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
Aula Informatica
TEMA 1. CONCEPTUALIZACION BASICA. ACTIVIDADES. ENSAYO REFLESIVO. La enseñanza de la ciencia no ha conseguido todavía aclarar adecuadamente las diferencias y relaciones entre ciencia y tecnología. En el artículo se describe brevemente esta situación y se consideran tres criterios para el análisis del confuso panorama existente en este terreno: las características propias del conocimiento tecnológico, las actitudes ante las publicaciones y las finalidades de los laboratorios de investigación académica e industrial. Por último, se señalan
Enviado por tapias / 6.843 Palabras / 28 Páginas -
Método De Clase Con Lectura De Compresión En Inglés
Velasco, R. (2005) Curso en línea para que los profesores de inglés de secundaria preparen material de lectura de comprensión con enfoque formativo y comunicativo para sus alumnos. Trabajo de titulación no publicado. CECTE. México, D. F. (pp. 220-233) Método de clase con lectura de comprensión en inglés Fundamentos psicopedagógicos Analizando lo establecido en el Plan y Programas de Estudio de Educación Secundaria de la SEP, se reafirma que a través del enfoque comunicativo de
Enviado por rivel7 / 4.031 Palabras / 17 Páginas -
El Concepto De Regiones Y Clases De Regiones
LECTURA: EL CONCEPTO DE REGION Y CLASES DE REGIONES En esta lectura más que nada el autor nos trata de dar una forma clara de lo que es la región en geografía y de presentar una agrupación de las diferentes terminologías referentes a las regiones, de la manera más adecuada que evite la confusión y permita ayudar a comprender tan delicado concepto intelectual. Concepto de área y región El área de los Tanques, el área
Enviado por janjose / 566 Palabras / 3 Páginas -
El Concepto De Regiones Y Clases De Regiones
LECTURA: EL CONCEPTO DE REGION Y CLASES DE REGIONES En esta lectura más que nada el autor nos trata de dar una forma clara de lo que es la región en geografía y de presentar una agrupación de las diferentes terminologías referentes a las regiones, de la manera más adecuada que evite la confusión y permita ayudar a comprender tan delicado concepto intelectual. Concepto de área y región El área de los Tanques, el área
Enviado por janjose / 566 Palabras / 3 Páginas -
La Integración Educativa En El Aula Regular
La Integración Educativa en el aula regular: Principios, finalidades y estrategias. ¿Qué es la integración educativa? Se debe considerar que la integración educativa no constituye un acto caritativo, sino un esfuerzo para generar las condiciones que permitan que los niños y niñas aprendan de acuerdo con sus potenciales. Han sido dos formas de pensar las que principalmente han influido en la atención a estas personas: 1.- Considerar que los discapacitados so nocivos y hasta peligrosos
Enviado por mystring / 969 Palabras / 4 Páginas -
7 Tecnicas Para Dar Una Clase
.4. Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar. "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje." Lo cual esto nos quiere dar a entender, que la clase debe de estar insmicuida e interactuar con todos los
Enviado por YNESMAR / 469 Palabras / 2 Páginas -
Clases Sociales De 1830 A 1934
1) los terratenientes: Eran los grandes dueños de haciendas o latifundios, procedían en su mayor parte de la antigua Oligarquía Colonial. Durante este periodo, en el cual ya no dependian de los españoles, poseian el poder politico y económico del pais. 2) burguesia mercantil: esta clase se formó en torno al comercio exterior y a todas las operaciones que realizaban las casas extranjeras. En su poder se fue concentrando el capital proveniente del mercado internacional.
Enviado por mejiasmiguel / 957 Palabras / 4 Páginas