Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias ensayos gratis y trabajos
Documentos 751 - 800 de 72.475 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
SESIÓN DE APRENDIZAJE Asignatura: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES SESIÓN DE APRENDIZAJE Asignatura: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA N° de sesión: 09 Ciclo: III Nombre de la sesión: LA EPISTEMOLOGÍA. Unidad: II Duración: 03 hs. Fecha: Docente: Juan Díaz Hoyos Logro de asignatura: Al finalizar la asignatura el estudiante podrá analizar las nociones, aspectos, significados y resultados del conocimiento en general y particularmente del conocimiento científico utilizando técnicas y métodos propuestos, con responsabilidad y originalidad en el
Enviado por KevinSandovalr4 / 369 Palabras / 2 Páginas -
“Como los niños aprenden” Meta: aprendizaje de colores básicos
“Como los niños aprenden” Actividad: twister Edad: 4 años Meta: aprendizaje de colores básicos Materiales: gises de colores, dos dados (uno con los colores y otro con pis o manos derechos e izquierdos) Para la presente entrega, la tarea fue observar cómo un niño aprende, para ello acudí a un preescolar cerca de mi domicilio. Al entrar al salón de los niños de 5 años, observe la clase de la maestra por una hora. Durante
Enviado por eliza2291 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia de aprendizaje etapa 2 La ciencia de movimiento
https://tse3.mm.bing.net/th?id=OIP.ZCoNWCSfkIiwpW9gcWoMpQHaDX&pid=15.1&P=0&w=392&h=179 Evidencia de aprendizaje etapa 2 La ciencia de movimiento Equipo 9 ________________ Practica de laboratorio: tipos de movimiento y estaos de equilibrio. Introducción En esta práctica analizamos el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento rectilíneo uniforme acelerado así como su estado de equilibrio cuando es influenciado por una fuerza externa. Calculamos su posición, aceleración y fuerza resultante, con base en los conocimientos adquiridos previamente, también utilizamos el factor de conversión para poder responder a
Enviado por Andrea Torres / 605 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DE TESIS: USO DEL METODO EXPERIMENTAL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA COMPETENCIA DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO EN EL AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E.M.A
,,UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN unsaac PROYECTO DE TESIS: USO DEL METODO EXPERIMENTAL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA COMPETENCIA DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO EN EL AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E.M.A 118-ZURITE DOCENTE: Judith Atajo Choquehuanca ALUMNAS: * Ccompi Bellido Mercé Inés * Sencia Quispe Vannesa Yofani 2019 USO DEL
Enviado por Mercé Inés Bellido Torres / 10.414 Palabras / 42 Páginas -
AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA REGULAR LA CONDUCTA EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR
Resultado de imagen para universidad mesoamericana san cristóbal delas casas chis MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA REGULAR LA CONDUCTA EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR. LIC. BERENICE JANETTE VILLAFUERTE RODRÍGUEZ * Resumen Este proyecto de intervención educativa tiene como objetivo disminuir conductas agresivas que se presentan en niños de edad preescolar, por lo que se pensaron en algunas estrategias y actividades que se espera favorezcan y regulen la conducta de los alumnos, así
Enviado por berejv / 2.891 Palabras / 12 Páginas -
Idea para mejorar la facultad de ciencias empresariales
Iniciativa emprendedora Idea para mejorar la facultad de ciencias empresariales Juan Fernando Suarez ¿Cuál es el problema que encontramos en la facultad? El problema que se encontró en la facultad de ciencias empresariales de la universidad de los Hemisferios es un poco la falta de convenios con empresas para poder realizar alianzas estratégicas en pasantías y charlas, también se puede encontrar una limitación de profesores y una mala manera de atraer nuevos estudiantes de
Enviado por jfsuarezl / 473 Palabras / 2 Páginas -
LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU IMPLICACIÓN EN LAS CIENCIAS
INTRODUCCIÓN La descripción y análisis de las diferentes formas de aprender son relevantes y constituyen el objeto de la enseñanza. A lo largo de este proyecto de investigación daré respuesta a la pregunta ¿CÓMO CONTRIBUYE LA ATENCIÓN A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE TERCER AÑO DE SECUNDARIA PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS DE QUÍMICA?, basadas en observaciones y experiencias realizadas en trabajo docente durante el presente curso escolar con alumnos de dos grupos
Enviado por beatrizcorona / 2.684 Palabras / 11 Páginas -
¿Cuales son los pasos para la evaluación de un niño de un problema de aprendizaje?
1. ¿Cuales son los pasos para la evaluación de un niño de un problema de aprendizaje? Si se sospecha de alguna dificultad en la lectura , el primer consejo sencillo que, por lo general, es ofrecido a los padres, es el de hacerle a su hijo un examen de la vista. Para ello se puede buscar ayuda con los siguientes profesionales: * Oftalmólogo: médico profesional y especialista en el examen, tratamiento y cirugía ocular y
Enviado por Massielal / 297 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 2 Ciencias Naturales
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 2 CURSO: Diseño de instrumentos de evaluación APRENDIZ: JESSICA ANDREA ARÉVALO MACHADO Uso y aplicación de ítems Image result for evaluacion png Ítem de opción múltiple: es una forma de evaluación donde el individuo que esta siendo evaluado debe selccionar una o varias opciones de una lista de respuestas según instrucciones. Ítem de correspondencia o relación de columnas: evaluación que consiste en la presentación de dos o más columnas de palabras,
Enviado por jessicarevalo29 / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Evidencia de Aprendizaje Unidad 1 División de Ciencias Exactas Ingeniería y Tecnología
Actividad Evidencia de Aprendizaje Unidad 1 División de Ciencias Exactas Ingeniería y Tecnología Grupo: LT-LIGT-1802-B1-012 Ingeniería en Logística y Transporte Introducción a la Ingeniería en Logística y Transporte Docente: C. P. María Fabiola Márquez Rosa Nombre: Wilfrido Argüello Rodríguez Fecha de entrega: Julio de 2018 CDMX Introducción: En el presente trabajo hablaremos de la importancia que tiene la logística en una empresa, entendiendo por logística al sistema diseñado para gestionar de manera eficiente el almacenamiento,
Enviado por Gabriela Leticia Hernandez Gomez / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTO DE CIENCIAS “TIÑIENDO PEQUEÑAS IDEAS”
PROYECTO DE CIENCIAS “TIÑIENDO PEQUEÑAS IDEAS” Resultado de imagen para NIÑOS CIENTIFICOS DEL JARDIN ANIMADOS JARDIN INFANTIL: “LUNA DE CRISTAL” SALA: 2 AÑOS TURNO: MAÑANA DOCENTE RESPONSABLE: AMANTE ADRIANA GLADYS GABRIELA PRACTICANTES: CALIZAYA ELIANA GARZÓN GABRIELA DURACIÓN: 5 DIAS FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto está planteado con la idea de que los niños de nivel inicial observen que los vegetales no solo nos sirven para consumirlos y llevar una alimentación adecuada sino que hace mucho tiempo atrás
Enviado por Gabriela24g / 3.679 Palabras / 15 Páginas -
PROGRAMA DE INTERVENCION PARA NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE INTERVENCION PARA NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE POR: MAGDALENA DEL ANGEL Y LINA PADILLA INTRODUCCIÓN A partir de los tópicos que se expondrán a continuación en la tabla uno como parte etiológica de los problemas de aprendizaje se realizaron entrevistas con los padres en una escuela primaria rural de la zona de Chimalhuacán edo. De México, para así poder identificar la raíz de los problemas de cada niño, pues se formo un grupo
Enviado por Lina Rosa Padilla / 560 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias de aprendizaje que utilizan los niños que estudian inglés en los cursos sabatinos en la Universidad Centroamericana
Diseño de Investigación Estrategias de aprendizaje que utilizan los niños que estudian inglés en los cursos sabatinos en la Universidad Centroamericana ________________ Índice Capítulo I. INTRODUCCIÓN 3 1. Introducción 3 1.1 Antecedentes 4 1.2 Planteamiento del problema 6 1.3 Preguntas de investigación 8 a) Pregunta General 8 b) Preguntas específicas 8 Capitulo II. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 9 2. Objetivo general 9 2.1 Objetivos específicos 9 2.2 Justificación 10 Capitulo III. SUSTENTACIÓN TEÓRICA 12 3.
Enviado por Iamnoone / 4.567 Palabras / 19 Páginas -
Los proyectos de inversión (Estudio de mercado y técnico) Evidencia de aprendizaje Compartiendo ideas de proyectos de inversión
30 de Agosto del 2019 Factibilidad y evaluación de proyectos v1 Nombres: Ana Jassmin Bravo Flores Matriculas: 17007080 Asesor: Salvador Becerra Cueva Unidad 1 Los proyectos de inversión (Estudio de mercado y técnico) Evidencia de aprendizaje Compartiendo ideas de proyectos de inversión Introducción La venta de agua purificada, es un buen servicio que se puede brindar respecto a su limpieza y filtros del agua, al igual que apoya a la comunidad en su economía por
Enviado por eficaz / 763 Palabras / 4 Páginas -
EFECTO DEL USO DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS EN LA ETAPA PREESCOLAR
ÍNDICE ÍNDICE 1 CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3 1.1 Descripción de la situación problemática 3 1.2 Formulación del problema 4 1.2.1. Problema general 4 1.2.2 Problemas específicos 4 1.3 Objetivos de la investigación 5 1.3.1. Objetivo general 5 1.3.2. Objetivos Específicos 5 1.4 Justificación de la investigación 5 CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 8 2.1 Antecedentes de la investigación 8 2.1.1. Antecedentes a nivel internacional: 8 2.1.2. Antecedentes a nivel nacional: 10 2.2 Bases teóricas
Enviado por dannae.rodrigurz / 8.694 Palabras / 35 Páginas -
Narrativa evaluativa del proceso de aprendizaje de cada niño y niña
Narrativa evaluativa del proceso de aprendizaje de cada niño y niña. Período de integración. 1° del año. Alumna……………….. Sección: 5 AÑOS. Docente………………. Período:…………….. Área Socio afectiva: Luna es el segundo año que concurre al jardín, habiendo cursado sala de 4 años el año anterior con los mismos compañeros y docente. Es una nena cariñosa, tranquila. Ingresa sin dificultad, deseosa de venir al jardín. Respeta los turnos de intercambio en las conversaciones mediatizadas o espontaneas. En
Enviado por Silvina Barinaga / 393 Palabras / 2 Páginas -
Elaboración de un manual de juego didáctico para niños con el trastorno específico del aprendizaje con dificultades para la lectura en escuelas privadas del cantón Ambato
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD CARRERA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Tema: Elaboración de un manual de juego didáctico para niños con el trastorno específico del aprendizaje con dificultades para la lectura en escuelas privadas del cantón Ambato. Autores Michelle Toro Diego Moscoso Docentes Ambato 2018 Psicofarmacología Trastorno especifico del aprendizaje con dificultades en la lectura En el presente ensayo se hablara sobre el Trastorno específico del aprendizaje con dificultades en
Enviado por carlitos killidize / 1.866 Palabras / 8 Páginas -
Ciencias de la tierra. Actividad: Fenómeno Climático “El Niño”
I.S.F.D. N°29 Ciencias de la Tierra I Actividad: Fenómeno Climático “El Niño” ➤ Profesora: Redondo Solange ➤ Alumnos: * Marcelo * Víctor * Rios Oscar ➤ Turno: Tarde, jueves de 13 a 14hs. 1) Los vientos Monzones son los fuertes vientos húmedos que suelen afectar las zonas tropicales y los vientos Alisios son vientos relativamente constantes que empujan las aguas del océano Pacífico de Este a Oeste. Los vientos Monzones afectan los climas de latitudes
Enviado por Oscar Rios / 639 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLANDO APRENDIZAJE DE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN NIVEL INICIAL E IMPLEMENTACIÓN DE ÁREA VERDE EN LA I.E N°11013” SAN ISIDRO”PARA FOMENTARLO EN LA VIDA COTIDIANA
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN APRENDIZAJE-.SERVICIO INFORME FINAL DE APRENDIZAJE- SERVICIO 1. DATOS GENERALES: Título del Proyecto DESARROLLANDO APRENDIZAJE DE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN NIVEL INICIAL E IMPLEMENTACIÓN DE ÁREA VERDE EN LA I.E N°11013” SAN ISIDRO”PARA FOMENTARLO EN LA VIDA COTIDIANA Responsable EQUIPO EN GENERAL Coordinador General RAMOS SANTAMARIA MARIELA LILIANA Asignaturas involucradas DERECHOS HUMANOS Y SOCIEDAD PERUANA Docentes involucrados MARIELA RAMOS SANTAMARIA Modalidad PRESENCIAL Semestre académico 2018-1 Localización Carretera Pimentel Población objetivo I.E
Enviado por nicoly roncal / 8.535 Palabras / 35 Páginas -
“LA PSICOMOTRICIDAD Y EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE NIVEL INICIAL DE LA I.E. 051 SAN GABRIEL-POMALCA-CHICLAYO”
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN-LAMBAYEQUE Resultado de imagen para BIRRETE DE GRADUACION INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS” Calle Cahuide No 427 – José Leonardo Ortiz Teléfono: 251246 – Telefax: 251246 “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E IMPUNIDAD” ARTICULO CIENTIFICO “LA PSICOMOTRICIDAD Y EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE NIVEL INICIAL DE LA I.E. 051 SAN GABRIEL-POMALCA-CHICLAYO”. AUTORAS NAZARIO CÉSPEDES CAROLINA PEREZ ORDOÑEZ MARILUZ ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INICIAL SEMESTRE: 2019-II SECCIÓN:
Enviado por Caritho NC / 6.516 Palabras / 27 Páginas -
Evidencia de Aprendizaje: Definiendo la idea del proyecto
Portada Nombre completo: Nalleli Pèrez Cruz Matrícula: 180193 Nombre del Módulo: Administración de proyectos v1 Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Definiendo la idea del proyecto Fecha de elaboración: 23 de Enero 2020 Nombre del asesor: Maria Guadalupe De Lourdes Acosta Castillo Introducción PROPÓSITO: La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) desea crear una tienda para la venta de consumibles y suministros informáticos necesarios para toda la comunidad estudiantil con artículos de calidad y
Enviado por nayye / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
Actividad: Evidencia de aprendizaje. Política de Estado en ciencia y tecnología en la era global
unadm.jpg Alumna: Elsa López Yáñez Asignatura: Contexto socioeconómico de México Unidad: 3 Actividad: Evidencia de aprendizaje. Política de Estado en ciencia y tecnología en la era global Grupo: 009 Septiembre 8, 2018. Introducción: La globalización “fue un fenómeno de apertura económica, política y social al exterior que tuvo lugar durante la década de 1990. (Mónica Vargas, s/f). Si bien su auge fue en los años noventa, su desarrollo en México comenzó antes, a mediados de
Enviado por PANDA4035 / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
Problemas De Aprendizaje De Lenguaje Que Se Dan En Los Niños De Transición En Los 5 Años
Asignatura: Teoría y Diseño Curricular Tema: Problemas De Aprendizaje De Lenguaje Que Se Dan En Los Niños De Transición En Los 5 Años Integrantes: Lina Goretty Molina García – 642228 Angie Paola Barrios Tamayo – 636494 Yudy Alexandra Páez Martínez - 642515 Corporación universitaria minuto de Dios Licenciatura en pedagogía infantil Ibagué - Tolima 5° semestre 2019 Asignatura: Teoría y Diseño Curricular Tema: Problemas De Aprendizaje De Lenguaje Que Se Dan En Los Niños De
Enviado por Juan Molina / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
Actividad de Aprendizaje: La política de Estado en Ciencia y Tecnología
Nombre: Ingrid Candice Ulloa Villanueva Materia: Contexto Socioeconómico de México. Unidad 3 Actividad de Aprendizaje: La política de Estado en Ciencia y Tecnología. Matricula: ES1822022651. Correo: candice120484@nube.unadmexico.mx Fecha de envió: 08 de Junio 2019. Introducción. En este presente trabajo se abordarán el tema de la política del Estado mexicana en ciencia y tecnología en la era global, para intentar comprende el fenómeno de la globalización en México, este debe de ser visto, como un fenómeno
Enviado por candice120484 / 1.820 Palabras / 8 Páginas -
Análisis del impacto que provoca los tipos de crianza e interés de los padres en el aprendizaje De Los Niños De 6-9 Años En La Escuela Mata Los Indio distrito 10-01 En Villa Mella Santo Domingo Norte en el periodo (2019-2020)
Análisis del impacto que provoca los tipos de crianza e interés de los padres en el aprendizaje De Los Niños De 6-9 Años En La Escuela Mata Los Indio distrito 10-01 En Villa Mella Santo Domingo Norte en el periodo (2019-2020). 1.Problemática de investigación En los últimos años el desarrollo cognitivo de los niños de 6-9 años ha tenido una gran evolución, ya que existen múltiples factores que contribuyen al desarrollo del mismo, y el
Enviado por maneily / 803 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos_Foro
Resultado de imagen para uveg Nombre: Verónica Blanco Villagómez Matricula: 17000041 Módulo: Factibilidad y evaluación de proyectos v1 Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos_Foro Asesor: Javier Beltrán Valencia Fecha: 13-Marzo-2020 Introducción: Elegí como productos pasteles y refacciones de llantas, porque son dos artículos totalmente distintos, además de que estoy planeando hacer realidad la venta de postres, agregando el plus de pasteles y choco flanes, y las llantas porque mis tíos tienen vulcanizadoras y considero
Enviado por nanahdez / 491 Palabras / 2 Páginas -
Análisis de las características y proceso de aprendizaje de los niños de los ocho a los once años
Actividad 6 Análisis de las características y proceso de aprendizaje de los niños de los ocho a los once años Bibliografía. Cohen, D. (1997). Cómo aprenden los niños. Biblioteca para la actualización del magisterio, México. SEP I. Indicaciones: Realiza la lectura correspondiente al capítulo XI. De los ocho a los once: los años intermedios para responder las preguntas que se plantean, posteriormente, completa el cuadro explicando cada uno de los apartados. 1. ¿Qué importancia tiene
Enviado por JORDAN1221 / 3.177 Palabras / 13 Páginas -
ES A TRAVÉS DE LA ORALIDAD Y LA ESCRITURA COMO EL NIÑO DESARROLLA SU PENSAMIENTO Y LA CAPACIDAD DE EXPRESAR SUS IDEAS
LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS Chávez Cruz Cynthia Berenice DOCENTE: LEPE. Janet Mar Rosas PERIODO PARCIAL: Primero CICLO ESCOLAR: 2019-2020 SEMESTRE Y GRUPO: 4° LEP FECHA: 17 de Febrero del 2020 ________________ ES A TRAVÉS DE LA ORALIDAD Y LA ESCRITURA COMO EL NIÑO DESARROLLA SU PENSAMIENTO Y LA CAPACIDAD DE EXPRESAR SUS IDEAS Dede el nacimiento los seres humanos buscamos formas de comunicación para satisfacer nuestras necesidades fisiológicas, sin embargo, a nivel
Enviado por Cv/B Chávez / 314 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Práctico Nº 1: Didáctica de las Ciencias Naturales. Ideas generales
Trabajo Práctico Nº 1: Didáctica de las Ciencias Naturales. Ideas generales. Bibliografía: * Veglia, S. “Ciencias Naturales y aprendizaje significativo” (2007) Ediciones Novedades Educativas. Cap. 1 “Didáctica de las ciencias naturales: una reflexión crítica del área.” Pág. 13 a 49. * Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Presidencia de la Nación. Consejo Federal de Cultura y Educación. “Núcleos de aprendizajes prioritarios. Serie cuadernos para el aula. Primer ciclo de la EGB” Ciudad de Bs. As.,
Enviado por CINTIA CASTAÑEDA / 3.126 Palabras / 13 Páginas -
DISEÑOS DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Resultado de imagen para LOGO DE LA UNIVERSIDAD SALAZAR INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS UNIVERSIDAD SALAZAR. MAESTRIA EN ADMINISTRACION EN EDUCACION SUPERIOR. DOC. José Alfredo Gómez Díaz ALUMNO: ING. ANGEL EDUARDO PEREZ MARTINEZ MATERIA: PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE EVALUACION DISEÑOS DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN NIÑOS CON PROBLEAS DE APRENDIZAJE 29 DE FEBRERO DEL 2020, PALENQUE, CHIAPAS. INTRODUCCIÓN El problema de aprendizaje y las necesidades educativas especiales demanda una respuesta mas especificas. Al hablar de
Enviado por Ánxo Pheres / 2.748 Palabras / 11 Páginas -
GUIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE N° 2 CIENCIAS Naturales
Escuela Sustentable San Rafael. Ciencias Naturales Profesora: Karoline Cruz Contreras GUIA DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE N° 2 CIENCIAS Naturales Nombre: Curso: 3º Básico Fecha: Puntaje Real: 30 puntos Puntaje Obtenido: Sr Apoderado : la presente guía tiene por objetivo reforzar y fortalecer aprendizajes en los estudiantes en casa ya que debido a la contingencia nuestra escuela se encontrará cerrada hasta finales del mes de abril. La creación de estas guías fueron realizadas por los
Enviado por karol989 / 579 Palabras / 3 Páginas -
FORTALECIENDO EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LECTO ESCRITURA RECREATIVAS DIRIGIDO A LOS NIVELES I, II Y III DE PREESCOLAR, COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
República Bolivariana de Venezuela. C:\Users\Usuario\Downloads\descarga (13).jpg Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E Colegio Virgen del Valle. Arjona-Táriba-Táchira. FORTALECIENDO EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LECTO ESCRITURA RECREATIVAS DIRIGIDO A LOS NIVELES I, II Y III DE PREESCOLAR, COLEGIO VIRGEN DEL VALLE. _________________________ _____________________ Municipio Cárdenas, 19/08/19. Año Escolar 2019 NOMINA DEL ESTUDIANTE. 1. NOMBRES Y APELLIDOS: Alexandra Paola Guerrero Zambrano. 2. CÉDULA DEL ESTUDIANTE: 28.422.384. 3. FIRMA DEL ESTUDIANTE:
Enviado por alexandrap1304 / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “semana del día del niño”
Jardín de niños “Mi pequeño mundo” Planeación del mes de abril SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “semana del día del niño” Docente: Martha Vidalia Chi Uitz Segundo grado COMPETENCIA PRINCIPAL: 1. Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al elaborar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y cinematográficas. CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas ASPECTO: • Expresión y apreciación visual OTRAS COMPETENCIAS: C.F. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: Lenguaje oral • Obtiene y comparte información mediante
Enviado por marthaa04 / 601 Palabras / 3 Páginas -
IDEAS DE PROYECTO (EL MATONEO EN LOS NIÑOS NO ES UN JUEGO)
https://lh3.googleusercontent.com/VtvSfHgsgHkrkMYAfcKjePNFvLOzk1WO8Wn37Gi6cfWsaqJfNtZRDuu_P30MrUgvknYLKMNVw704R2im9oEEmvSpUKlmtPcQY6sa5FwaHDqongStVd5wi24Bw9V3JlQImQvMRxTg IDEAS DE PROYECTO (EL MATONEO EN LOS NIÑOS NO ES UN JUEGO) Tutor: Omar Andrés Borda Elaborado por: Leidy Tatiana Bustos Ducuara ID: 000728244 Jennifer Patricia León Correa ID: 000738648 Carlos Luis Rumbo Rincón ID: 000733997 Corporación Universitaria Minuto de Dios Programa Administración de Empresas Colombia, Bogotá Marzo, 2020 OBJETIVO GENERAL * Investigar una Propuesta Pedagógica para disminuir el Matoneo en los Colegios Distritales de la Localidad Rafael Uribe. OBJETIVOS ESTRATEGICOS * Conocer el
Enviado por T1233902166 / 277 Palabras / 2 Páginas -
ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS IDEAS DE LOS NIÑOS Y SUS IMPLICACIONES EN LA ENSEÑANZA
Blanca lidia torres lazaro 7mo grado grupo B ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS IDEAS DE LOS NIÑOS Y SUS IMPLICACIONES EN LA ENSEÑANZA. ENFOQUE LIMITADO: TOMAN EN CUENTA UNICAMENTE LIMITADOS COMO SU NOMRE LO DICE DE SUSTANCIAS FISICAS PARTICULARES, CENTRANDO SU ATENCION EN ELEMENTOS SOBRESALIENTES Ejemplo: * El niño al prender un cerillo el niño se limita hacerlo porque se puede quemar * Temor al agua porque tiende a que se ahogue * Al inflar el
Enviado por linda051084 / 451 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO MARÍA CLARET GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES SEDE ANEXA CURSO: 3°B DOCENTE :Janeth V. Córdoba R. PERIODO : 2 CORREO:cordobayaneth13@hotmail.com PAISAJES, CLIMA Y REGIONES DE COLOMBIA EL PAISAJE LOGRO: Valora y aprende a conocer la diversidad de paisajes e identifica nombres de desiertos Colombianos. * Paisaje es una extensión de terreno, vista desde un lugar determinado. * Un paisaje es el resultado de una relación continua entre los elementos de la
Enviado por yeison ReNtErIa Cuesta / 1.279 Palabras / 6 Páginas -
El impacto del método blended en el aprendizaje académico en los estudiantes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas de la sede Monterrico en el ciclo 2020-01
See the source image UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS TEMA: El impacto del método blended en el aprendizaje académico en los estudiantes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas de la sede Monterrico en el ciclo 2020-01[a] CURSO: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA SECCIÓN: CA34 PROFESOR: RONY VALLEJOS ARMAS Alumno Código Carrera ALDERETE GUERREROS, VALERINT (U201911995) Administración y Negocios Internacionales ZEÑA PACHECO, MARIA ANDREA (U201514149) Administración y Negocios Internacionales TAVERA PORTOCARRERO, BILL JAY (U201418093) Administración
Enviado por andrea270819 / 3.004 Palabras / 13 Páginas -
¿Cuál es el impacto de los Ambientes de Aprendizaje en el desarrollo de los niños?
Actividades de aprendizaje Actividad 1 – Trabajo independiente individual LA PREGUNTA GENERADORA ¿Cuál es el impacto de los Ambientes de Aprendizaje en el desarrollo de los niños? Titulo Orientaciones metodológicas para el desarrollo de la actividad. Dar respuesta a La pregunta generadora se desarrollará a partir de un foro virtual en La plataforma TUAULA. Si ustedes deciden investigar en la plataforma TUAULA los recursos son: * Preparen material necesario.” Lúdico, interesante, llamativo y de fácil
Enviado por PAULA YESSENIA BARRAGAN IZQUIERDO / 319 Palabras / 2 Páginas -
GUIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA AREA CIENCIAS NATURALES
INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES GUIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA AREA CIENCIAS NATURALES GRADO 8vo AÑO 2020 PROFESORA: EMMA MORENO C. Mail. lolitamorca@hotmail.com Teléfono; 3015803605 La presente guía de actividades constituye las instrucciones de cómo vamos a trabajar en este periodo de recesión por Covid 19: las instrucciones están diseñada para permitirnos desarrollar procesos de aprendizaje desde casa con la orientación de los padres de familia. Además tendremos la oportunidad de usar las redes sociales
Enviado por Jose Esteban Sepulveda Romero / 4.258 Palabras / 18 Páginas -
“Estudio de Caso a un niño entre seis a diez años de edad: Descarte de problemas de aprendizaje”
log.jpg Rúbrica producto académico Final Estudio de Caso Tema: “Estudio de Caso a un niño entre seis a diez años de edad: Descarte de problemas de aprendizaje”. Asignatura: Pruebas Psicológicas I Nombre y apellido del participante:………………………………………………………………….…… CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR Respeta la estructura del producto observable propuesto El alumno presenta la estructura propuesta en la guía de productos observables, tomando en cuenta todos los puntos. El puntaje obtenido será de 2. El alumno
Enviado por David Zegarra Fatama / 965 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DE APRENDIZAJE AREA CIENCIAS POLÍTICAS. GRADO: DÉCIMO
Página | GUIA DE APRENDIZAJE AREA CIENCIAS POLÍTICAS GRADO: DÉCIMO GRUPO: 1, 2, 3 DOCENTES: JULIO SALGADO MARTINEZ Cel. 3006307254 Indicadores: Cognitivo: Defino el poder oculto e identifico algunas de las manifestaciones. Procedimental: explico el origen paralelo de poderes abiertos y ocultos en la política. Actitudinal: cuestiono el efecto de los poderes ocultos en las sociedades. DBA: Comprende los elementos históricos que influyeron en la formación de las instituciones políticas colombianas. METODOLOGÍA DE TRABAJO: Cordial
Enviado por sofi0702 / 2.630 Palabras / 11 Páginas -
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS A lo largo de la historia, la enseñanza y el aprendizaje ha jugado un papel muy importante en la educación, con el tiempo ésta ha venido transformándose de una escuela tradicionalista a la práctica de estrategias pedagógicas que permitan al estudiante una participación activa dentro del aula, pero aun así son muy pocos los alumnos en los cuales estas estrategias dan resultados satisfactorios y son pocos los docentes
Enviado por thaelantonella / 342 Palabras / 2 Páginas -
PARTICIPACION DE LA FAMILIA COMO PROMOTORA DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR, EN LA UNIDAD EDUCATIVA JUAN MANUEL CAJIGAL
PARTICIPACION DE LA FAMILIA COMO PROMOTORA DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR, EN LA UNIDAD EDUCATIVA JUAN MANUEL CAJIGAL, BARCELONA DEL ESTADO ANZOATEGUI, EN EL PERIODO ESCOLAR 2010- 2011. INTRODUCCION La Familia Representa la Primera y más grande influencia, la cual puede ser decisiva para el desarrollo psicológico de los niños y de su aprendizaje en general y representando la familia los cimientos sobre los que se basa el desarrollo
Enviado por manuelfmt / 12.990 Palabras / 52 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE.HISTORIA. GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Liceo Maximiliano Salas Marchán Depto. de Historia y Ciencias Sociales Los Andes * GUÍA DE APRENDIZAJE N° __2__ ASIGNATURA HISTORIA. GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. NIVEL 1 ER AÑO MEDIO UNIDAD ECONOMÍA Y SOCIEDAD. OBJETIVO DE APRENDIZAJE O HABILIDADES RECONOCER Y COMPRENDER ALGUNOS PROBLEMAS ECONÓMICOS A TRAVÉS DE LA RESOLUSIÓN DE EJERCICIOS PRÁCTICOS. INSTRUCCIONES GENERALES: * Responde lo solicitado en el cuaderno personal de la asignatura CON LÁPIZ DE PASTA Y LETRA LEGIBLE, solo las respuestas,
Enviado por guidisgab / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS 2 ENFASIS EN FISICA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 153 JOSÉ VASCONCELOS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS 2 ENFASIS EN FISICA DOCENTE: ANDRES VILLANUEVA PICASSO PERIODO DEL 20 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIADES Estrategia de evaluación LUNES 20 Describe algunos avances en las características y composición del Universo (estrellas, galaxias y otros sistemas). Análisis del aprendizaje esperado en su libreta El trabajo se evaluará con una lista de cotejo, las evidencias y actividades podrán ser enviadas
Enviado por Andrés V.P / 260 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos de inversión
Nombre completo: Diego Armando Rios Rivera. Matrícula: 17006446. Nombre del Módulo: Factibilidad y Evaluación de proyectos. Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo ideas de proyectos de inversión. Fecha de elaboración: 8 de julio de 2020. Nombre del asesor: Javier Beltrán. "Producto - ¿Qué? Kermatos Preparados Precio - ¿A cuánto? $ 80 de 1 lts. Distribución - ¿Dónde? En establecimientos como Vinaterías, tiendas, modeloramas, etc. Comunicación - ¿Cómo? Publicidad mediante folletos, promociones en lonas, redes
Enviado por Diego Armando Rios Rivera / 1.377 Palabras / 6 Páginas -
Diseño de materiales didácticos para favorecer el proceso de aprendizaje en los niños de preescolar
Titulo Diseño de materiales didácticos para faocrecer el proceso de aprendizaje en los niños de preescolar de la institución educativa número 11 sede el Carmen de Maicao – Guajira. Pregunta ¿Cómo elaborar materiales didácticos para favorecer el proceso de aprendizaje de los niños de preescolar de la institución educativa número 11 sede el Carmen de Maicao – Guajira? Objetivo general Diseñar materiales didácticos que favorezcan el proceso de aprendizaje Objetivos especificos * Considerar la motivación
Enviado por Lauracarrillo123 / 726 Palabras / 3 Páginas -
Ideas centrales del caso Juanito, análisis de la fobia de un niño de 5 años
Ideas centrales del caso Juanito, análisis de la fobia de un niño de 5 años Juanito le tiene miedo al caballo pero en realidad es miedo a otra cosa, Juanito tiene fobias en el periodo edipico, y lo que se observa es el trabajo psíquico de desplazamiento simbólico, es decir a ese objeto al que se le tiene miedo, en realidad no se le tiene miedo a ese objeto en sí mismo sino porque representa
Enviado por cyn2184 / 2.147 Palabras / 9 Páginas -
TAREAS DEL 3° SEMESTRE. DESARROLLO DEL NIÑO Y APRENDIZAJE ESCOLAR
TAREAS DEL 3° SEMESTRE. DESARROLLO DEL NIÑO Y APRENDIZAJE ESCOLAR ELABORACION DE UN CUADRO COMPARATIVO CON ENFOQUES TEORICOS Realice las lecturas de la Antología: Rojas Gerardo. “Descripción del paradigma conductista y sus aplicaciones e implicaciones educativas”, PANSZA, Margarita. “Una aproximación a la psicología genética de Jean Piaget”, RODOLFO, Bárbara en: “Aprendices del pensamiento. El desarrollo cognitivo en el contexto social” y elabore un cuadro comparativo con las principales características de los autores de los enfoques
Enviado por idaliaflor / 772 Palabras / 4 Páginas -
PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. CÓMO SABEMOS LO QUE HACEN Y PIENSAN LOS NIÑOS
CÓMO SABEMOS LO QUE HACEN Y PIENSAN LOS NIÑOS. En esta lectura el autor nos hace ver que los estudios van avanzando día con día y que, así como la ciencia no es un conjunto de conocimientos acumulados sino un proceso de creación de conocimientos nuevos, así también son las investigaciones y el desarrollo del aprendizaje de los niños. Por eso hace hincapié en qué son los hechos y teorías; hay creencias populares que suponen
Enviado por chokolat3 / 1.668 Palabras / 7 Páginas