Modelo De Gestion Educativa Estrategica ensayos gratis y trabajos

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Nuevas Propuestas Para La Gestion Educativa

INTRODUCCIÓN La capacidad de comprensión para abordar los factores que intervienen en la organización y el funcionamiento real de las escuelas, la relación que existe entre estos factores y la cultura escolar, y la manera en que influyen en la calidad del servicio educativo, hacen de esto una habilidad esencial en el ejercicio profesional de la docencia. Al interior de la escuela se concretan formas de enseñanza; de convivencia cotidiana entre quienes la integran; de

Enviado por FRANTCKO94 / 989 Palabras / 4 Páginas
PROYECTO PEDAGOGICO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: "Estratégicas Didácticas Para El Desarrollo De Habilidades Y Competencias En La Comunicación Y Expresión Escrita En El Segundo Grado De Educación Secundaria"

La educación secundaria ha tenido en la mayoría de los países del mundo un papel estratégico en la dinámica, composición y funcionamiento de los sistemas educativos; en garantizar la educación secundaria como obligatoria a las diferentes poblaciones nacionales y ha sido también un espacio de formación fundamental tanto para preparar a los adolescentes para la vida universitaria como para proveer de algunas competencias formativas de orden técnico y profesional para vincular a los jóvenes a

Enviado por maria.maldonador / 30.060 Palabras / 121 Páginas
Instrumentos De Gestion Educativa

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL – PEI El proyecto educativo institucional (PEI) es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la institución educativa. El PEI resulta de un proceso creativo y participativo de los diversos miembros de la comunidad educativa. Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los

Enviado por paricahua / 6.954 Palabras / 28 Páginas
"GESTIÓN EDUCATIVA

“GESTIÓN EDUCATIVA Enfoques y procesos” de Otoniel Alvarado Oyarce (Comentario a la obra del autor en la presentación de su libro. Universidad de Lima, 1999) Agradezco la invitación del Dr. Desiderio Blanco López, Decano de la Escuela de Postgrado, a participar en este acto de presentación del libro “Gestión Educativa: enfoques y procesos” del amigo y maestro universitario Otoniel Alvarado Oyarce. Esta es la tercera vez que abordo el tema “gestión de la educación” en

Enviado por endel23antony19 / 3.561 Palabras / 15 Páginas
GESTION EDUCATIVA

“GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO III” PRODUCTO 1 CUADRO COMPARATIVO 4ª LIDERAZGO GESTION ADMINISTRACION Es innovador Cumple con lo establecido Respeta las reglas Tiene visión a largo plazo Tiene visión a mediano plazo Tiene visión a corto plazo Guía y orienta Dirige Organiza, distribuye y delega responsabilidades Tiene acción expansiva Limita jerarquización Acciona Desarrolla acciones Mantiene las acciones Ejecuta las acciones PRODUCTO 2 CUADRO DESCRIPTIVO DE RESPONSABILIDADES, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y COMPETENCIAS PARA FORTALECER EL PERFIL DE

Enviado por prieta63 / 1.040 Palabras / 5 Páginas
Gestion Educativa

Gestión Educativa Andrés Limongi C. 01-2014 La gestión educativa es la vía al mejoramiento de la educación Los nuevos escenarios globales inciden directamente en todas las organizaciones sociales y las obligan a emprender rápidas transformaciones. La educación no es ajena a este fenómeno y, por esta razón, el sistema educativo enfrenta importantes desafíos para dar respuestas oportunas y pertinentes a las nuevas necesidades de formación de los ciudadanos para el siglo XXI. Este reto fue

Enviado por serdnamil / 393 Palabras / 2 Páginas
Modelo de planeación estratégica

Modelo de planeación estratégica  La primera herramienta que una empresa tiene que implantar para transformarse en una organización competitiva es la planeación estratégica, porque con ella es posible determinar claramente a dónde quiere ir, de modo que a partir de donde se encuentra pueda fijar los derroteros necesarios para lograr su misión.  A continuación se presenta un modelo de planeación estratégica que incluye ocho etapas. Este modelo está integrado por tres grandes apartados

Enviado por chrude / 385 Palabras / 2 Páginas
PERFIL GERENCIAL DEL DIRECTOR PARA FORTALECER LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN El contexto contemporáneo ofrece tres características resaltantes: la turbulencia de cambios cada vez más rápidos, profundos y globales; la impredecibilidad asociada a márgenes de riesgo que impiden la identificación de escenarios seguros y, finalmente, la complejidad determinada por la globalización de un entorno sistémico donde todo se relaciona con todo y nada se concibe al margen de ese sentido de totalidad. Estas características definen un ambiente en el cual los sujetos y las organizaciones

Enviado por anginger / 14.000 Palabras / 56 Páginas
Gestion Educativa

SESIÓN 1. EFICACIA ESCOLAR Y MEJORA EDUCATIVA PRODUCTO 1. Análisis que explique la magnitud de los efectos de la escolarización y los factores de eficacia escolar. Registre las conclusiones en torno a: a. El impacto de la escolarización en la vida cotidiana de los estudiantes de su escuela. ES DETERMINANTE YA QUE DE ACUERDO CON LAS ESPECTATIVAS GENERADAS POR EL INGRESO A LA INSTITUCION LOS ALUMNOS MODIFICAN SU ACTUAR LO QUE INCIDE EN EL DESARROLLO

Enviado por eldioz / 2.275 Palabras / 10 Páginas
INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA La gestión educativa se apoya en instrumentos varios entre los que se destacan el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Código de Convivencia (CV) El proceso de construcción de estos instrumentos exige una estrategia especial con las siguientes características: CARACTERÍSTICAS DESCRIPCIÓN Colectiva Implica el compromiso de toda la comunidad educativa, directivos, docentes, padres de familia, estudiantes; quienes trabajando en equipo reflexionarán sobre la labor educativa. Liderazgo reconocido El equipo que

Enviado por jesikely / 1.097 Palabras / 5 Páginas
Gestion Educativa

La gestión educativa es una disciplina muy reciente, la cual busca aplicar principios generales de la gestión al campo de la educación; esta determina los contenidos de la gestión como la cotidianeidad de la práctica, la cual es influenciada por el discurso de la política educativa. Cada uno de los procesos de la gestión educativa deben estar enmarcados dentro de la gestión de calidad y el sistema de control interno, donde los actores de las

Enviado por MARTHA2531 / 606 Palabras / 3 Páginas
Calidad De La Gestion Educativa

INTRODUCCION El concepto de gestión escolar no es sinónimo de administración escolar, aunque lo incluye; la organización escolar es, junto con la cultura escolar consecuencia de la gestión. La gestión requiere un responsable; y para que esta gestión sea adecuada, dicho responsable ha de tener la capacidad de liderazgo, el cual debe de estar vinculado con el quehacer central de la escuela. Pero la gestión no se reduce a la función del director, sino que

Enviado por Lucian0 / 520 Palabras / 3 Páginas
Gestion Educativa

Condiciones propicias para una enseñanza eficaz Introducción Un docente es el responsable del desarrollo de todo un grupo de estudiantes. La enseñanza no se trata sólo de la difusión del conocimiento académico, ya que los profesores también deben absorber en la vida cotidiana lo que piensan sus alumnos. El aprendizaje implica adquirir una nueva conducta y al mismo tiempo dejar de lado la que teníamos previamente y no era adecuada; refleja un cambio permanente en

Enviado por jeovana76 / 1.315 Palabras / 6 Páginas
La Participación Docente En La Gestión Educativa

CURSO PROPUESTA FACILITADORES Y OBSTACULIZADORES El proceso de cambio está orientado por un propósito general: generar más y mejores aprendizajes en todos los alumnos. Para ello se visualiza como necesario transformar la concepción tradicional de escuela secundaria selectiva y mejorar su oferta educativa. Se trata de impulsar, desde lo organizativo y lo pedagógico, la construcción de escuelas secundarias públicas de calidad para todos. Los ejes centrales del proceso de cambio son: a) Democratización de las

Enviado por Miriam854 / 3.779 Palabras / 16 Páginas
GESTION EDUCATIVA I

PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA CURSO: GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO I SESION 1 PRODUCTO 1 ANALISIS QUE EXPLIQUE LA MAGNITUD DE LOS EFECTOS DE ESCOLARIZACION Y LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR Reflexión por escrito sobre los factores de eficacia escolar a partir de su experiencia. La eficacia escolar se refiere a el trabajo multidisciplinario de los actores de una institución en donde lo principal es tener clara la visión, objetivos, metas, trabajo cooperativo y comunicación constante,

Enviado por Norma63 / 2.062 Palabras / 9 Páginas
Institución Educativa, Administración Y Gestión Educativa

Institución Educativa.- Como bien nos explica el documento de apoyo, “Las instituciones nacen de la consolidación de las organizaciones sociales, buscando una meta u objetivo común, se unifican dándole a su organización un nombre, una identidad, un proceso para satisfacerla, una dirección y normas que les permitan alcanzar su fin.” Es una organización educativa, la que impulsa la enseñanza-aprendizaje, de los individuos en una sociedad, con el fin de que sus miembros se integren en

Enviado por monyklinda / 951 Palabras / 4 Páginas
REPORTE DE GESTION EDUCATIVA

Las profundas transformaciones económicas que se viven en la actualidad tienen su origen en los procesos de globalización que se verifican como resultado de: la revolución tecnológica; la apertura comercial y la desregulación financiera; la organización de la producción a escala mundial. En el actual contexto de cambios permanentes, controlar o reducir la incertidumbre del entorno se ha vuelto imposible. Todas las organizaciones, se ven obligadas a revisar tanto las finalidades y las misiones que

Enviado por XHEZAR / 1.016 Palabras / 5 Páginas
LA GESTIÓN EDUCATIVA O ACADÉMICA

LA GESTIÓN EDUCATIVA O ACADÉMICA ¿LA ACCIÓN DIRECTIVA? En los diferentes ámbitos educativos, comúnmente se hace mención a la función directiva en la Gestión Educativa, entendida esta como: “una instancia de toma de decisiones acerca de las políticas educativas de un país” (Casassus, 1997); sin embargo en los albores del siglo XXI, la Gestión va más allá de la simple dinamización de los procesos y la participación de los diferentes actores que intervienen en la

Enviado por RosauraZapata / 1.456 Palabras / 6 Páginas
Gestion Educativa

La Secretaría de Educación Pública (SEP) nació a principios del siglo pasado, en una época en que el país se encontraba buscando estabilidad. Sufre modificaciones en su orientación al ser influenciada por los procesos históricos de la época: el movimiento cristero, el fin de la Revolución Mexicana, el nacimiento de la URSS, la Segunda Guerra Mundial, la creciente industrialización entre otros, fueron durante el siglo pasado los sucesos que marcaron el rumbo de la educación

Enviado por vicko290394zucey / 2.004 Palabras / 9 Páginas
Paradigmas De La Gestión Educativa

“LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN UN MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA” En los últimos años las sociedades han venido evolucionando de manera acelerada, hoy en día estamos viviendo el tercer milenio y nuestro sistema educativo está colapsado; sin embargo hay una creciente convicción de que la educación es el elemento clave para enfrentar los nuevos retos y lograr una mejor producción y distribución de los bienes y servicios que la sociedad genera así como algunos conflictos

Enviado por Argivay / 1.961 Palabras / 8 Páginas
TENDENCIAS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

TENDENCIAS DE LA GESTIÓN EUCATIVA Sin duda alguna, la gestión en una Institución Educativa, es de vital importancia al momento de desarrollar todas las capacidades, conocimientos y competencias de cada uno de sus miembros. Se ha definido a la Gestión Educativa como la habilidad de articular a todos los actores institucionales para realizar procesos de transformación cuya finalidad es mejorar, fortalecer y desarrollar capacidades para lograr objetivos (Topacio, A. , Estada, R. , & Quesada,

Enviado por jimenezrevelo / 475 Palabras / 2 Páginas
Contruccion De Los Conceptos Basicos Para La Administracion Y Gestion Educativa

Índice Unidad I. Construcción de los conceptos básicos para la administración y gestión educativa 1.1 La administración en el escenario de las organizaciones sociales 1.2 Concepto de administración educativa 1.3 Función social de la Administración Educativa 1.4 Origen y contextualización de la gestión educativa Unidad II. Intervención Socioeducativa. Definiciones y Conceptos 2.1 Intervención Socioeducativa, Pedagogía Social y Educación Social 2.2 La Pedagogía Social como marco teórico y disciplinar 2.3 Intervención Socioeducativa y Profesionalización 2.4 Paradigmas

Enviado por juana18clarita25 / 710 Palabras / 3 Páginas
GESTION EDUCATIVA

Modelo de Gestión Educativa Estratégica Módulo 1 1.- Reactivar la participación social en el ámbito de la Educación básica, verificar que el aula, la escuela y el maestro cuenten con la operación adecuada de los servicios y establecer estándares de normalidad mínima, Impulsar la investigación y el desarrollo de innovaciones educativas y el intercambio permanente entre los distintos actores del sistema; se refiere a las líneas estrategias citadas en: a) el objetivo 6.- “Fomentar una

Enviado por IRAZOQUE / 985 Palabras / 4 Páginas
Gestion Educativa

VISITA TÉCNICA DE LA SUPERVISIÓN No. 504 GUION DE OBSERVACIÓN LA ESCUELA FECHA____________________________ DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE: C.C.T. Nombre del Director (a) No. de grupos 1º. 2º. 3º. 4º. 5º. 6º. Total Docente frente a Grupo 1º. 2º. 3º. 4º. 5º. 6º. Total Profr. de Educación Física Profr. de Educación Física Apoyo Técnico Pedagógico Apoyo Técnico Pedagógico Apoyo Técnico Pedagógico Conserje Asistente de Servicios Asistente de Servicios En este plantel: SI NO OBSERVACIONES Trabajo

Enviado por FLAKADRISS / 240 Palabras / 1 Páginas
Democratizando La Gestión Educativa Regional

INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se análisis crítico titulado “Democratizando la gestión educativa regional” de la autora Pilar Sanz Gutiérrez, cuyo tema central, es Dilemas y posibilidades de los Consejos Participativos Regionales, y su enfoque es el papel que desempeñan los COPARE como instancias de participación en el sector educación y como actores del proceso de descentralización y agentes primordiales de la participación ciudadana regional En primer lugar se verá la participación ciudadana, los niveles

Enviado por JUANPHA / 1.795 Palabras / 8 Páginas
GESTION EDUCATIVA 1

PRODUCTO 1 • Análisis que explique la magnitud de los efectos de la escolarización y los factores de eficacia escolar. La escolarización es impuesta en los alumnos como un sistema de educación formal donde ellos no determinan que es lo que quieren aprender, esto influye en parte, a que no haya un impacto en el logro educativo. Es mayor el deseo de obtener la certificación de término de estudios que las ganas de apropiarse del

Enviado por Janecampos / 259 Palabras / 2 Páginas
GESTION EDUCATIVA

PRODUCTOS SESION 5 1) Elaboración del concepto de conflicto. Un conflicto es una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo con el modo de actuar de un individuo o un grupo. Para que esta situación se de, es necesario que exista un desacuerdo que no haya sabido resolverse. 2) Definición del papel del mediador. La negociación comienza con el supuesto de que los participantes necesitan un acuerdo mutuo para llevar

Enviado por / 484 Palabras / 2 Páginas
Gestion Educativa

LA INFLUENCIA DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS. De antemano es importante tomar en cuenta que para que la escuela tenga buenos resultados no sólo de conocimientos sino también de actitudes debe de existir una buena organización empezando con los supervisores, directores, maestros y administrativos, de ésta manera el maestro se verá obligado a cumplir adecuadamente con sus actividades correspondientes de una manera organizada y proporcionando a los alumnos

Enviado por daalma09 / 1.024 Palabras / 5 Páginas
DIFERENTES MODELOS DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

DIFERENTES MODELOS DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA: 1_Se encuentra el modelo de Fred David, que costa de 3 faces muy importantes, como son: 1. formulación de estrategias: en estas fases se va identificar la misión y visión actual y los objetivos y estrategias a largo plazo de la organización. Se realizan auditorias tanto interna como externa, para poder identificar las debilidades, oportunidad, fortaleza y amenazas 2. implantación de estrategias: Determinaran las metas en la gerencia, finanzas, en

Enviado por monykan / 272 Palabras / 2 Páginas
Gestion Educativa

LIDERAZGO EN LA GESTION EDUCTIVA DOCTORANTE MANUEL RAUL JUAREZ LOPEZ La gestión educativa precisa hoy en día de verdaderas acciones eficientes para obtener ventajas a futuro, ya sea de forma inmediata o mediata, por lo que se deben tener siempre presentes tanto los objetivos institucionales que se han definido, como las oportunidades y los desafíos que la misma institución esté presentando, por lo cual se deberá buscar provocar un compromiso de todos y cada uno

Enviado por America1202 / 472 Palabras / 2 Páginas
Gestion Educativa III

1. Enseñando técnicas de mediación en el aula. Que consistirá en educar en valores pacíficos y enseñar técnicas de gestión de conflictos. • Valores como la justicia, la solidaridad, el respeto a uno mismo y a los demás, la tolerancia, todos estos valores dan soporte a la convivencia diaria de los alumnos. • Practicar el diálogo, el pluralismo y los valores democráticos en las relaciones personales y de grupo. • Respetar las opiniones contrarias a

Enviado por aliciamora / 473 Palabras / 2 Páginas
Nuevas Propuestas Para La Gestión Educativa

Nuevas propuestas para la gestión educativa De la Planificación al Modelo de Gestión La actuación del Estado y la diversidad de las demandas. La diversidad de demandas se enfoca a organizar y gestionar los sistemas de enseñanza retomando todas las esferas de la vida social. Se observa la ausencia de autonomía en los contextos de los cuales provienen los alumnos y estos se encuentran determinados por un juicio dicotómico “éxito/fracaso” al final de cada año

Enviado por andro42 / 807 Palabras / 4 Páginas
LIDERAZGO Y GESTION EDUCATIVA III

Producto núm. 1 CUADRO COMPARATIVO 3 INTERACCIONES LIDER-SEGUIDOR-SITUACION INTERACCIONES GERENTE-SEGUIDOR-SITUACION Interesados en el amplio panorama del trabajo de los seguidores; evalúan el desempeño de los seguidores en términos de criterio holistas, personales, idiosincrasias o intuitivo. Tienden a evaluar el desempeño de sus seguidores; aceptan las definiciones de las situaciones. CUADRO COMPARATIVO 4A LIDERAZGO GESTION ADMINISTRACION • Largo plazo • Cambio, desafío • Innovación • Procesos medios • Intrínseca • Hacer lo correcto • Evaluar •

Enviado por asmitta24 / 548 Palabras / 3 Páginas
Organizacion Y Gestion Educativa

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E117.1 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA CATEDRATICO: Lic. Fredy Cardona Recinos ANALISIS CRÍTICO NOMBRE: Celeste Yesenia Lara Del Cid Carne: 201116018 Tema: Principios de la Organización Preventiva Fecha de entrega: 20 de febrero de 2014 ANÁLISIS CRÍTICO: El objetivo de la organización es ayudar a lograr los objetivos planteados en la meta a alcanzar, los cuales deben tener significado y que contribuyan a

Enviado por celeste...cutu / 853 Palabras / 4 Páginas
DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

3. DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA.- Las dimensiones de la gestión educativa son: a. Pedagógico-Didáctica.- Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimiento y los modelos didácticos: las modalidades de enseñanza, las teorías de la enseñanza y del aprendizaje que subyacen en las practicas docentes, el valor y significado otorgado a los saberes, los

Enviado por percytarma / 496 Palabras / 2 Páginas
FORMULACIÓN DEL MODELO GESTIÓN DE EMPRENDIMIENTO SOLIDARIO DE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA.

FORMULACIÓN DEL MODELO GESTIÓN DE EMPRENDIMIENTO SOLIDARIO DE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA. Presentación Monitores Solidarios es un programa que nace en el departamento de Proyección Social de la Universidad Cooperativa de Colombia para luego ser adoptado por la facultad de ciencias económicas y administrativas, al cual se vinculan docentes, estudiantes y comunidad a través de la realización de proyectos de intervención y Acción Social Universitaria, en busca del fomento de la cultura solidaria, la

Enviado por leduardog / 4.631 Palabras / 19 Páginas
IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN LA GESTIÓN EDUCATIVA

INTRODUCCIÓN Vivimos en un mundo globalizado que enfatiza las exigencias de rentabilidad, eficacia y eficiencia, productividad y utilidad en una perspectiva empresarial privada. En el ámbito educativo de la globalización adquieren particular relevancia la calidad y el liderazgo, como atributos de la gestión educativa correspondiente a los tiempos actuales Por ello, en el presente ensayo se desarrolla el concepto de liderazgo educativo, importancia, características y tipos de liderazgo educativo. DESARROLLO El liderazgo educativo es sin

Enviado por osvaldo2 / 1.055 Palabras / 5 Páginas
Modelos De Planificacion Estrategica

Modelos de Planificación Estratégica La planeación es una de las más importantes funciones de la gestión directiva en las organizaciones actuales. La planeación, especialmente la estratégica, no es un concepto novedoso, por mucho que a nivel empresarial, público o privado, y hasta fechas recientes, se haya adoptado como imprescindible. Su proceso se ha convertido en una práctica importante en las organizaciones, no sólo porque centra la atención de sus dirigentes en el futuro, sino porque

Enviado por Ambarcastro / 1.526 Palabras / 7 Páginas
Modelos De Olanificacion Estrategica

Características de Mercado El mercado está compuesto de vendedores y compradores que vienen a representar la oferta y la demanda. Se realizan relaciones comerciales de transacciones de mercancías. Los precios de las mercancías tienden a unificarse y dichos precios se establecen por la oferta y la demanda. La Situación Del Mercado Debemos ser capaces de descubrir las oportunidades para nuevos negocios y no suponer que todo será igual para siempre. Los tocadiscos ya han sido

Enviado por mariabella / 363 Palabras / 2 Páginas
Sesion 1 Gestion Educativa 2

SESION 1 PRODUCTOS 1,2,3,4,5 SESION 1 PRODUCTO 1  Elaboración de conceptos entre mejora e innovación educativa. Mejora educativa.- Es un proceso mediante el cual se analizan acciones y resultados en la planificación, que el docente realiza con el propósito de lograr el desarrollo integral del alumno, que impacte en la toma de decisiones al momento de incorporar adecuaciones curriculares que favorezcan los ritmos y estilos de aprendizaje. Capacidad de cambiar procesos que mejoren la

Enviado por pino23 / 1.003 Palabras / 5 Páginas
Importancia De La Gestión Educativa

INTRODUCCIÓN La gestión escolar cobra importancia ante la necesidad de delimitar las necesidades y objetivos de una institución educativa, su objetivo es generar un proceso que intente integrar la comunidad escolar y así promover la innovación fructífera que anime el desarrollo pedagógico de las escuelas. Para abordar alguna dimensión, es necesario resaltar que cada miembro de la comunidad educativa es indispensable; alumnos, padres de familia, profesores y directivos aunque autónomos por ende comparten la totalidad

Enviado por samespi0923 / 900 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN BASADAS EN LA CALIDAD PARA MEJORAR LA GESTIÓN DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL AREQUIPA NORTE -2013

PRESENTACIÓN SEÑOR DIRECTOR DE LA UNIDAD DE POST GRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN. SEÑORES MIEMBROS DEL JURADO EXAMINADOR En este nuevo milenio, la sociedad exige a sus instituciones estándares de calidad altos y adecuados a los cambios tecnológicos y sociales. Por ello muchas organizaciones privadas y públicas han adecuado sus procesos de gestión a esta modernidad manteniendo altísimos niveles de calidad. Sin embargo, el

Enviado por outsider965 / 6.636 Palabras / 27 Páginas
Gestion Educativa

Sesión 2 Experiencias de aprendizaje en la construcción de un liderazgo eficaz El liderazgo en la dirección del cambio 1.- En qué consiste cada una de las lecciones planteadas por Michel Fullanpara dirigir el cambio que implicaciones en la toma de decisiones responsables de su conducción. 1. Los cambios no pueden ser impuestos por el director simplemente, deben adaptarse a una estrategia delogro. 2. Dentro del cambio existen diversas direcciones que nos llevan a un

Enviado por mane8aa / 280 Palabras / 2 Páginas
Caracteristicas De La Gestión Educativa

Características de la Gestión Escolar Se puede definir como el conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende un equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar estrategias educativas que favorezcan al sector educativo. Lo anterior significa que la educación no es ajena al precedente fenómeno y, por esta razón, el sistema educativo nacional de los países en desarrollo enfrenta importan- tes desafíos para dar respuestas oportunas y pertinentes a las nuevas necesidades de

Enviado por shagycabello / 503 Palabras / 3 Páginas
LA GESTION EDUCATIVA Y LOS APRENDISAJES ESPERADOS

1. La gestión escolar en la ampliación de oportunidades de aprendizaje, favoreciendo la convivencia armónica, democrática, logrando la corresponsabilidad, transparencia y rendición de cuentas. La Reforma Integral de la Educación Básica. RIEB, innova la gestión para mejorar el logro educativo, implica que la organización escolar se oriente a los aprendizajes de todos los alumnos a partir de un liderazgo directivo que coordine la acción cotidiana de la escuela. Recupera el papel relevante de la escuela

Enviado por OMANA / 437 Palabras / 2 Páginas
Nuevas Propuestas Para La Gestion Educativa

NUEVAS PROPUESTAS PARA LA GESTION EDUCATIVA -Gestión escolar: cultura escolar y clima institucional- La palabra gestión se define por un conjunto de estrategias diferenciadas, dirigidas a la solución de problemas que deben ser claramente identificados y caracterizados. Gestión escolar es un conjunto como una unidad de capacitación, donde implica que todos los profesionales que actúen en el establecimiento, compartan el conocimiento sobre las condiciones existentes, sobre los recursos disponibles y los problemas al ser dimensionados;

Enviado por Mediina / 598 Palabras / 3 Páginas
Gestion Educativa 2

Producto 5 . Sesión 2 Listado de temáticas de Gestión Transversal que aborda la escuela, rediseño de objetivos y metas articulados interna y transversalmente. Los temas transversales dentro del currículo son un conjunto de contenidos de enseñanza esencialmente actitudinales que deben de entrar a formar parte en las actividades planteadas en todas las áreas, suponen una oportunidad de globalizar la enseñanza y de realizar una verdadera programación interdisciplinar. No sólo los alumnos se incorporan a

Enviado por bleslove / 399 Palabras / 2 Páginas
El Programa Escuelas de Calidad como referente de la Gestión Escolar Estratégica

1. El Programa Escuelas de Calidad como referente de la Gestión Escolar Estratégica. A partir del ciclo escolar 2001-2002, entra en vigor el Programa Escuelas de Calidad (PEC) en el contexto de la Secretaria de Educación Pública como eje de la política pública del Estado mexicano con el propósito de implementar en la escuela pública nacional un modelo de autogestión basado en principios de participación amplia y heterogénea que la focalizan como centro de toda

Enviado por juanjo30 / 424 Palabras / 2 Páginas
Gestion Educativa

Es un gran reto para un profesionista el incorporarse a la práctica docente, ya que este implica el trabajo con los alumnos de cualquier nivel escolar, y realmente esto significa compromiso y responsabilidad, por lo que el docente requiere tener conocimiento global sobre el desarrollo del alumno, además de dominar los contenidos propios de cualquier asignatura que se imparta, así como los aspectos didácticos para impartirla. En este sentido las instituciones educativas deben promover acciones

Enviado por fernandoduran1 / 270 Palabras / 2 Páginas
Modelo Gestion De Casos En Trabajo Social

La gestión de casos, según Rubin (1992), es un modelo de intervención que intenta asegurarse que aquellos clientes con problemas reciban una asistencia integral, además de proveer un determinado servicio directo al cliente, los trabajadores sociales son los encargados de enlazar al cliente con la red de servicios existente y que puedan cubrir sus necesidades coordinando la intervención. Un trabajador social gestor de casos es un profesional responsable del conjunto de servicios prestados al cliente,

Enviado por andreamonserrat / 3.554 Palabras / 15 Páginas

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