Pensamiento Pedagogico Romano ensayos gratis y trabajos

Documentos 101 - 150 de 19.188 (mostrando primeros 1.000 resultados)

CUADRO COMPARATIVO PENSAMIENTO PEDAGOGICO POSITIVISTA

CUADRO COMPARATIVO DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA REPRESENTANTES FINES DE LA EDUCACION CONCEPTO DE HOMBRE ROL DEL PROFESOR ROL DEL ALUMNO CONTENIDOS EDUCATIVOS CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN Comte, buscaba engrandecer al hombre como la máxima creación dejando a un lado la divinidad de un ser supremo Ya que todo debía ser explicado por medio de la ciencia tanto lo natural como los fenómenos sociales. Así también el hombre durante su desarrollo educativo pasaría por tres etapas

Enviado por pacoah23 / 540 Palabras / 3 Páginas
El pensamiento pedagógico de Vaz Ferreira

Pensamiento Pedagógico… Carlos Vaz Ferreira (1878-1958) escritor, crítico de arte, pedagogo y filósofo uruguayo, estuvo en todos los quehaceres de la vida nacional, con especial dedicación a la enseñanza, en especial, la secundaria y universitaria. Se graduó de abogado en la Facultad de Derecho de la capital uruguaya en 1903 y ganó por concurso la cátedra de Filosofía en la Universidad a los 25 años de edad. Era un defensor del diálogo abierto con el

Enviado por Valentina Medina Díaz / 757 Palabras / 4 Páginas
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO CLÁSICO Y CONTEMPORÁNEO

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA LIC. ETNOEDUCACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO ASIGNATURA: PENSAMIENTO PEDAGÓGICO CLÁSICO Y CONTEMPORÁNEO DOCENTE: FECHA: La educación como sinónimo de libertad de los oprimidos En este presente trabajo abordare la pedagogía del oprimido de Paulo Freire, enfocando en la educación liberadora y la educación bancaria, analizando estos dos modelos educativos, y cuál ha sido el papel que ha jugado la educación a lo largo de la historia, y las ataduras que logra romper

Enviado por elianmateo2 / 1.382 Palabras / 6 Páginas
El Pensamiento Pedagógico del Tercer Mundo

El Pensamiento Pedagógico del Tercer Mundo 31. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN. 1. ¿Cuáles son los recursos que el colonizador utiliza en el intento por perpetuar la explotación? Los colonizadores combatieron la educación y la cultura nativas, imponiendo sus hábitos , costumbres, religión, esclavizando a indios y negros. En el caso de los africanos, que hablaban tres, cuatro o muchas lenguas, los colonizadores impusieron una única lengua extranjera a fin de catequizar a todos y unirlos en

Enviado por 0647 / 1.700 Palabras / 7 Páginas
El Pensamiento Pedagógico Renacentista ANÁLISIS Y REFLEXIÓN.

El Pensamiento Pedagógico Renacentista 1. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN. Haga una disertación sobre las ideas de Montaigne, enfocando principalmente: * La importancia de la educación individual.- Montaigne sostenía que era muy importante que el desarrollo del niño fuera basado en sus intereses y autonomía, este último permitía ser libre y curioso y así poder discernir por si mismos entre lo cierto y no cierto, también poder gobernarse por sí solos (tomar decisiones y hacerse responsables de

Enviado por 0647 / 10.342 Palabras / 42 Páginas
ANÁLISIS GENERAL Pensamientos pedagógicos

ANÁLISIS GENERAL Pensamientos pedagógicos Los pensamientos pedagógicos son frases o conceptos emitidos por los estudiosos de la materia de educación el cual dan a conocer su punto de vista sobre cómo debe ser la educación, como debe evolucionar. Han aportado sus ideas y conocimientos poniéndolos en práctica ayudando al progreso del cómo se debe enseñar y cuáles son los errores que no se deben cometer. Decisiones administrativas Se han tomado decisiones sobre la educación del

Enviado por enriquelux / 1.987 Palabras / 8 Páginas
EL NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO MODERNO

EL NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO MODERNO Argumentos. En el desarrollo del pensamiento pedagógico moderno se marcaron o fueron de gran importancia varios acontecimientos en la evolución de la educación, una de las más importantes fue como el hombre se lanzó al dominio de la naturaleza creando diferentes ciencias, y sus máximos exponentes plantearon en el transcurso de este tiempo diferentes métodos de pensamientos, estudios y aplicaciones. Ahora bien estos fueron los principales representantes que aportaron

Enviado por deisylorena321 / 773 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento pedagógico Latinoamericano.

C:\Users\Usuario\Desktop\descarga (4).jpg Trabajo Integrador: Pensamiento Pedagógico Latinoamericano Alumna: Echegoyen Silvia Tutor: Leonardo Torres Lucha latinoamericana de resistencia y búsqueda constante de nuevos lugares de enfrentamientos de la supremacía política y económica. Lo Hegemónico traspasa las realidades emergentes educativas. Para el pedagogo Freire "la educación libera los pueblos"... https://youtu.be/YuCftli7u4A Cada hombre, mujer joven, niño o niña tiene el derecho a la educación, capacitación e información, así como otros derechos humanos fundamentales para la realización plena del

Enviado por Silvia Echegoy / 1.096 Palabras / 5 Páginas
Pensamiento pedagogico griego.

Pensamiento pedagógico …..GRIEGO ________________ HISTORIA DE LAS IDEAS PEDAGOGICAS por Moacir Gadotti (educador brasileño de años de edad, muy reconocido; ayudo a fundar el instituto Paulo Freire) es una recopilación de ideales pedagógicos en la época antigua, clásica, contemporánea e incluso de la actualidad, a cada una de estas el agrega fragmentos analíticos y argumentativos un tanto chuscos a veces. El segundo pensamiento pedagógico que contiene el libro es el pensamiento pedagógico griego, pero

Enviado por fergarza_ / 1.897 Palabras / 8 Páginas
Los programas de estudio de la Experiencia Educativa Desarrollo del Pensamiento Pedagógico de la carrera de Pedagogía.

Los programas de estudio de la Experiencia Educativa Desarrollo del Pensamiento Pedagógico de la carrera de Pedagogía. Capitulo I. Problema de Investigación 1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA El plan de estudios de la carrera de Pedagogía está conformado por 381 créditos que se clasifican en áreas de formación básica, iniciación a las disciplina, área de formación disciplinaria obligatoria, optativas, y el área de formación terminal, en donde los estudiantes puede elegir por Administración Educativa, Orientación Educativa, Nuevas

Enviado por molusca / 477 Palabras / 2 Páginas
POLIBIO Y EL PENSAMIENTO POLÍTICO ROMANO

Roma, civilización que brindo aportes importantes para la humanidad, como es la creación de una institucionalidad política, la cual sirvió de influencia para autores de diferentes siglos posteriores a la etapa de imperio o la república, un ejemplo seria Montesquieu, también formo parte de la creación del derecho político. Lo que inició como pequeñas poblaciones latinas y sabinas, evoluciono de una manera que logro expandirse llegando a someter y conquistar casi toda la costa del

Enviado por Alessandra Sofia / 580 Palabras / 3 Páginas
Historia del Ecuador y del pensamiento pedagógico en el Ecuador

Sistema Educativo Ecuatoriano para una Educación Intercultural Maestría de Formación del Profesorado de Educación Secundaría en Ecuador Lengua y Literatura CO5 IVONNE POZO VERA Docente: Dr. Ricardo Pino Tema: La educación en la época precolombina Abril 2017 Historia del Ecuador y del pensamiento pedagógico en el Ecuador La Educación Precolombina Desde el inicio de los tiempos las diferentes civilizaciones han considerado a la educación como un medio para mejorar su accionar en los diferentes ámbitos

Enviado por Ivonne Pozo Vera / 507 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE

JOSÉ ROBERTO CABALLERO CORTE MATRÍCULA: 83550 E041 (07) PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE Pensamiento pedagógico. Experiencia del ámbito docente o del alumno. Elementos del pensamiento pedagógico que has identificado. Reflexión sobre la influencia (positiva o negativa) de los elementos identificados. Antiguo Tal vez como alumno una de las experiencias que puedes relacionar con este modo de pensar, es como

Enviado por gaby-s16 / 867 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento pedagógico latinoamericano

Módulo: Pensamiento Pedagógico Latinoamericano Aula: 169 Cursante: Martinuzzi Melina de Lourdes Espacio curricular: Lengua y Literatura En el siguiente trabajo se presentará un listado de seis obras literarias en las cuales se abordarán diversas temáticas para trabajar en 3° año del nivel medio. También se explicará y fundamentará los motivos por las cuales se eligieron, teniendo en cuenta la información obtenida a lo largo de las cuatro clases del módulo. Las obras elegidas para trabajar

Enviado por melinalourdes / 1.795 Palabras / 8 Páginas
Texto “Pensamiento pedagógico latinoamericano”

Consigna: Del texto “Pensamiento pedagógico latinoamericano” tomar dos Autores desarrollarlos y hacer una vinculación con las practicas. Teniendo en cuenta que la educación es un proyecto educativo complejo que se desarrolla en un contexto que incluye múltiples actores. Y que el contexto social, político, económico atraviesa y se vincula con dicho campo, es que distintos pedagogos por ejemplo han pensado en ella, y en el interrogante: ¿hay un sujeto pedagógico latinoamericano? El primer pedagogo que

Enviado por 37993239 / 684 Palabras / 3 Páginas
Texto “Pensamiento pedagógico latinoamericano”

Consigna: Del texto “Pensamiento pedagógico latinoamericano” tomar dos Autores desarrollarlos y hacer una vinculación con las practicas. Teniendo en cuenta que la educación es un proyecto educativo complejo que se desarrolla en un contexto que incluye múltiples actores. Y que el contexto social, político, económico atraviesa y se vincula con dicho campo, es que distintos pedagogos por ejemplo han pensado en ella, y en el interrogante: ¿hay un sujeto pedagógico latinoamericano? El primer pedagogo que

Enviado por 101112131415a / 684 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento Pedagogico Socrates

Introducción: Sócrates fue un filósofo griego, nacido en Atenas, nacido en el 470 a. C. y muerto en el 399 a. C.), desde joven sorprendió por la agudeza de sus razonamientos y facilidad de palabras, además de la fina ironía con la que entablaba sus tertulias con los jóvenes de Atenas, a los que les preguntaba sobre su confianza en opiniones populares. Era muy consciente de la ignorancia que lo rodeaba y de la propia,

Enviado por Stephanie Blanc / 1.489 Palabras / 6 Páginas
EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO RENACENTISTA

EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO RENACENTISTA Este tipo de pensamiento se caracteriza por revaloración de la cultura greco-romana, influyendo en la educación ya que se la hizo más práctica, e incluyendo a la cultura del cuerpo y tratando de sustituir loa procesos mecánicos por métodos más agradables. Este pensamiento se unió a algunos grandes factores de la evolución histórica, desde las grandes navegaciones del siglo XIV con ayuda de la invención de la brújula teniendo como consecuencia

Enviado por Roberto598052 / 978 Palabras / 4 Páginas
Historia de pensamiento pedagógico en México (Escuela Lancasteriana)

Historia de pensamiento pedagógico en México (Escuela Lancasteriana) ¿En qué año fue la educación de la escuela Lancasteriana? R= 1869 – 1822 ¿Quién fue Joseph Lancaster? R= Fue uno de los fundadores de la educación Menciona uno de los métodos que tenían para enseñar en la educación lancasteriana R= Se enseñaba primero las letras que consideraban más fáciles como I, H, T, L, E, F, después las que tenían ángulos (A, U, W, M, N)

Enviado por MIGUEL ANGEL GARCIA GOMEZ / 400 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento pedagógico

Pensamiento pedagógico Características generales Aportación Autores principales Aportación Obra Del tercer mundo Originado por la experiencia educativa de los países colonizados (América latina y África), Construido en el proceso de emancipación. Campañas de alfabetización, educación como locomotora del progreso, educación para todos, formación del ciudadano, cambio de sociedad. 1 José Martí 2 Benito Juárez 3 Domingo Sarmiento 4 José Pedro Varela 5. Lorenzo zurriaga 6. Francisco Gutiérrez 7 Rosa María Torres 8. María Teresa Nidelcoff

Enviado por Oscar Sepúlveda / 1.424 Palabras / 6 Páginas
EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO POSITIVISTA

EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO POSITIVISTA En el presente ensayo del pensamiento pedagógico positivista señalare algunos datos sobre la existencia del positivismo y posteriormente se plasmarán las ideas más sobresalientes de la filosofía del positivismo; así como su impacto en la sociedad y la conceptualización de la filosofía del positivismo, corriente representativa de Augusto Comte y Karl Marx. El pensamiento pedagógico positivista en el seno de la ilustración y de la sociedad burguesa se dieron a conocer

Enviado por lynda-jos / 975 Palabras / 4 Páginas
Evolución del Pensamiento Pedagógico

La educación ha sufrido varios cambios y transformaciones a lo largo de la historia que innegablemente han sido determinadas por la evolución de las sociedades, quienes, desde tiempos ancestrales, han florecido gracias a las enseñanzas y preceptos que se han ido transmitiendo para subsistir y adaptarse a las exigencias que continuamente están en constante cambio. El presente ensayo tiene el propósito de profundizar el conocimiento acerca del desarrollo del Pensamiento Pedagógico desde sus orígenes, de

Enviado por Argelia Hdz Ortiz / 2.656 Palabras / 11 Páginas
IGUALDAD DE CATEGORÍAS EN LA FILIACIÓN, EN EL PENSAMIENTO JURÍDICO ROMANO

Arequipa, Jueves 28 de MAR 2019 Derecho de Familia Jara Urquizo, Gustavo Adrián Zevallos Orihuela, Ollenkha IGUALDAD DE CATEGORÍAS EN LA FILIACIÓN, EN EL PENSAMIENTO JURÍDICO ROMANO. Para profundizar en este concepto debemos analizar la estructura de familia que se manejaba en la Antigua Roma. La familia Romana, era la agrupación o conjunto de personas que estaban subordinadas al mando de un único jefe. La característica principal de la Familia Romana fue la patria potestas

Enviado por Ollenkha Zevallos Orihuela / 865 Palabras / 4 Páginas
Influencia de las corrientes del pensamiento pedagógico en la labor docente

C:\Users\jazmi\Downloads\Logo_Universidad (2).png Alumno: L.I.A. Freddy Calcáneo Soberano Matricula: 105760 Grupo: E056 Nombre de la materia: Pedagogía e historia de la educación Nombre del docente: Dr. Arturo Magaña Contreras Número y nombre de la actividad Actividad de aprendizaje 1. Influencia de las corrientes del pensamiento pedagógico en la labor docente Villahermosa Tabasco A 11 de Marzo del 2019 ________________ Pensamiento pedagógico Experiencia del ámbito docente Elementos del pensamiento pedagógico identificados Reflexión sobre la influencia (positiva o

Enviado por calcaneoclub / 1.257 Palabras / 6 Páginas
Historia de las ideas pedagogicas Capitulo 1: “el pensamiento pedagógico oriental”

Historia de las ideas pedagógicas. Capitulo 1: “el pensamiento pedagógico oriental” Mucho antes del surgimiento del pensamiento pedagógico, surgió la práctica de la educación, esta se vio en necesidad de sistematizarse y organizarse en función a determinados fines y objetivos. En el oriente mediante la educación se afirmaban valores de la tradición, la no violencia y de la meditación. La educación primitiva era esencialmente práctica, se fundamentaba en la visión animista donde todas las cosas

Enviado por Belu Bartel / 9.798 Palabras / 40 Páginas
PENSAMIENTO PEDAGOGICO UNIVERSAL

UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA CENTRO REGIONAL SANTA ANA MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Resultado de imagen para uma el salvador santa tecla TEXTO PARARELO PENSAMIENTO PEDAGOGICO UNIVERSAL CICLO 1-2019 AUTOR: LICENCIADO FREDI FRANCISCO CRISTALES IBAÑEZ DOCENTE: LICENCIADA MARGARITA AURELIA DE ORELLANA. 03 DE FEBRERO DEL 2019. Índice Hoja de Vida 1 Introducción 2 Objetivos. 3 Unidad 1 Función Social de la educación. 4 Unidad 2 La educación en la antigüedad y en la edad media. 12 UNIDAD

Enviado por Fredix Ibáñez / 9.838 Palabras / 40 Páginas
Pensamiento pedagógico de las hermanas Cossettini

________________ BIBLIOGRAFIA * https://youtu.be/dickS5E66ZQ * WWW.EDUC.AR * La escuela viva: La escuela viva en G books * Película: escuela señorita Olga: Leticia Cossettini, Educación y pedagogía avanzada. Escuela serena. www.youtube.com * Escuela Activa: Hermanas Cossettini Contextualización histórica de dicho pensamiento pedagógico El pensamiento pedagógico de las hermanas Cossettini se dio durante los años ’40 en la década del xx, en ese momento estaba en funcionamiento la escuela tradicional de enseñanza enciclopedista basada en la transmisión

Enviado por Ludmila Almiron / 512 Palabras / 3 Páginas
INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE

C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\Downloads\Logo_Universidad.png INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS CAMPUS VILLAHERMOSA ALUMNO: DIANA RUBI LUCIANO PEREZ MATRICULA: 85982 GRUPO: E043 MATERIA: PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DOCENTE ASESOR: DRA. DORA ELENA TORO FALCÓN NÚMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE VILLAHERMOSA, TABASCO A 31 DE JULIO DEL 2017 A1: INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE Pensamiento

Enviado por dianarubi12894 / 1.404 Palabras / 6 Páginas
Pensamiento pedagogico de samuel robinson

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA LOGOGNB MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA DIRECCIÓN REGIONAL DE ORDEN INTERNO REDI LOS LLANOS COMANDO DE ZONA PARA EL ORDEN INTERNO NRO. 32 DESTACAMENTO NRO. 321 C O M A N D O San Carlos, 23 de Marzo del 2018 NRO.CZGNB-32-D-321- 0032 DEL : MAY. COMANDANTE DEL DESTACAMENTO Nº 321 DEL COMANDO ZONA DE LA GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA Nº 32 (COJEDES). AL

Enviado por JAVIEROLIVEROS / 434 Palabras / 2 Páginas
Historia del pensamiento pedagógico en México

Universidad Británica Pedagogía 5B Sabatino Semana 3 Ensayo “la educación en la época colonial” Historia del pensamiento pedagógico en México Docente: María de Lourdes Méndez Reyes Alumna: Patricia Lissbeth García Armendáriz Marzo 2020 ________________ Introducción La historia es una ciencia o disciplina que tiene por objetivo estudiar sucesos del pasado, construye y constituye al conocimiento de los orígenes de las cosas que acontecen en la actualidad, además de que a través de ella se transmiten

Enviado por Paty816 / 1.039 Palabras / 5 Páginas
PENSAMIENTO PEDAGOGICO, EXPERIENCIA DEL AMBITO DOCENTE

PENSAMIENTO PEDAGOGICO EXPERIENCIA DEL AMBITO DOCENTE ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO IDENTIFICADOS REFLEXION SOBRE LA INFLUENCIA (POSITIVA O NEGATIVA) DE LOS ELEMENTOS IDENTIFICADOS. ANTIGUO Estas prácticas aún son usadas en la actualidad pues en las escuelas de preescolar se inicia usando las artes plásticas para la enseñanza de colores y texturas y todo eso se va reforzando en la primaria con la poesía la creación de esculturas con plastilina y con papel picado y también la

Enviado por cemagu / 1.471 Palabras / 6 Páginas
Unidad Temática 2: "Conformación del Pensamiento Pedagógico Moderno"

Unidad Temática 2: "Conformación del Pensamiento Pedagógico Moderno" En el desarrollo de la Unidad Temática 2 se propone brindar un espacio de reflexión teórico acerca de la Educación, ofreciendo los saberes necesarios para la comprensión del espacio aúlico, institucional y social. El núcleo central de la reflexión será la recuperación del sentido Político de la Educación, reconociendo al Sistema Educativo como un subsistema del sistema social y ubicando a la escuela como la institución educativa

Enviado por Juansebastianhh Juansebastianhh / 1.472 Palabras / 6 Páginas
Texto “Un recorrido por el pensamiento pedagógico de Juana Manso, Paulo Freire, José Martí y Simón Rodríguez”

En este texto daré respuesta a las consignas asignadas sobre la lectura del texto “Un recorrido por el pensamiento pedagógico de Juana Manso, Paulo Freire, José Martí y Simón Rodríguez” de la autora Glower de Alvarado, Ana María. La consigna consistía en hacer una reflexión vinculada a los modelos pedagógicos expuestos en el texto y lo vivenciado por uno en su recorrido escolar. El texto consiste en una breve reflexión sobre cuatro modelos pedagógicos latinoamericanos.

Enviado por Ivan Agustin / 739 Palabras / 3 Páginas
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL CONOCIMIENTO Y ESTUDIO DE LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO?

1) ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL CONOCIMIENTO Y ESTUDIO DE LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO? La importancia principal del conocimiento es que es la fuente principal del saber (del conocimiento) del aprender y entender, ya que es la base esencial, principal y fundamental del aprendizaje ya que mediante ella sabemos infinidad de cosas tanto útiles como inútiles atreves de sus distintas formas de aprendizaje, ya sea el hablar de un tema, mediante un

Enviado por REX57899 / 2.824 Palabras / 12 Páginas
EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO ILUSTRADO

VALENTINA SANCHEZ PEREZ – 052050332019 EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO ILUSTRADO * SINTESIS A los largo del capítulo vemos varios antecedentes históricos, basados en los autores Rosseau, Condorcet, Kant, Lepelletier y Froebel. Se desarrolla a partir de la Edad Moderna, la cual se extendió de 1453 a 1789, período en el cual predominó el régimen absolutista que concentraba el poder en el clero y en la nobleza. También abrió paso para los “ilustrados” ya que manifestaban un

Enviado por Dayana038 / 571 Palabras / 3 Páginas
Marco político y pensamiento pedagógico

Nombre y Apellido: Marina Lucrecia Díaz DNI: 31962047 Provincia: La Pampa Correo Electrónico: lic.marinald@gmail.com Modulo: Marco político y pensamiento pedagógico Fecha de presentación: 7 de Mayo de 2015 Desarrollo de la Evaluación * Consignas a-Defina las cuatro características fundamentales que la Ley 1420 atribuyó a la educación primaria. Emplee un máximo de dos renglones para cada una de esas características. La Ley de Educación Común N° 1420 Estableció la educación obligatoria, gradual, gratuita y laica:

Enviado por MarinaLD / 1.590 Palabras / 7 Páginas
LINEA DE TIEMPO GRANDES PENSADORES, HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO OCCIDENTAL

LINEA DE TIEMPO GRANDES PENSADORES, HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO OCCIDENTAL. GRECIA ANTIGUA SOCRATES (470ac-399ac) Centra su atención en el terreno de la moral y de la ética, el discípulo es quien extrae de sí mismo el conocimiento. PLATON (427ac-347ac) La educación es un proceso donde el hombre toma conciencia de la existencia de otra realidad. Supremacía del individuo, del sujeto y la voluntad. (Individualista) Idealista: la realidad es una creación de la mente humana. ARISTOTELES

Enviado por Christian Hansen / 464 Palabras / 2 Páginas
La escuela, la educación, el pensamiento pedagógico

La escuela, la educación, el pensamiento pedagógico, son conceptos y percepciones que han cambiado a lo largo de la historia. Su forma su aplicación y su regulación también lo han hecho. Estos conceptos y formas de entenderlo han sufrido cambios, han sido analizados e interpretados por diferentes pensadores a lo largo de la historia y en este devenir algunas cuestiones llegan a nuestros días y algunas otras nos plantean la pregunta de qué lugar ocupan

Enviado por Vero Coyradas / 2.055 Palabras / 9 Páginas
Corrientes Pensamiento Pedagogico

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad nacional experimental Simón Rodríguez Núcleo San Juan de los Morros Educación Integral Curso: Corrientes del Pensamiento Pedagógico Educación en la Prehistoria y en la Antigüedad Autor: Adriana Méndez Enero 2021. La educación es vital en todo ser humano, para su integración en la sociedad como individuos como establece el autor -, Rufino Blanco-" La Educación es evolución, racionalmente conducida, de las facultades

Enviado por mendezadria / 1.242 Palabras / 5 Páginas
Breve reflexión sobre la pensamiento pedagógico socialista y la educación prehispánica.

Breve reflexión sobre la pensamiento pedagógico socialista y la educación prehispánica. Las ideas socialistas en la educación no son recientes. Sin embargo, por no atender a los intereses dominantes, muchas veces han sido relegadas a un plano inferior (Gadotti, 2003) Con base a los precedentes del pensamiento pedagógico socialista y en el desarrollo posterior de las ideas realizado por Lenin, Makarenko, Gramsci, Vygotsky y otros, se plantean algunos puntos para análisis posteriores en los inicios

Enviado por joshuarobin / 894 Palabras / 4 Páginas
Influencia de las corrientes del pensamiento pedagógico en la labor docente

Matricula: 143583 Materia: Pedagogía e historia de la educación Actividad de aprendizaje 1. Influencia de las corrientes del pensamiento pedagógico en la labor docente Villahermosa, Tabasco 12 de abril del 2021 Pensamiento pedagógico Experiencias del ámbito docente Elementos del pensamiento pedagógico identificados Reflexión sobre la influencia (positiva o negativa) de los elementos identificados Antiguo Antes los docentes tenían técnicas de estudio más disciplinadas (militarizadas) con los alumnos, aplicaban castigos que en estos tiempos no serian

Enviado por aliciaaruizg31 / 661 Palabras / 3 Páginas
RESUMEN Y TALLERES TEMAS No 6 Y 7: EL NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MODERNO Y EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO ILUSTRADO

HISTORIA DE LAS IDEAS PEDAGÓGICAS RESUMEN Y TALLERES TEMAS No 6 Y 7: EL NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MODERNO Y EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO ILUSTRADO GRUPO BASE No 2 ESTUDIANTES: CESAR AUGUSTO ROJAS CARMONA KAROL MILENA MONCAYO FAJARDO KAREN VIVIANA CABRERA MUÑETON LEONARDO JAIRO TINOCO RIVERA DOCENTE: FARID CASANOVA SEMESTRE: 1-SEMESTRE CURSO: FILOSOFIA DE LA EDUCACION PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FLORENCIA – CAQUETA 2021 TEMA # 6: EL NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO

Enviado por Caren Cabrera / 12.965 Palabras / 52 Páginas
Pensamiento pedagogico latinoamericano

JOSÉ VASCONCELOS * Nació en Oaxaca, México. * Fundó en 1921 la Secretaría de Educación Pública (SEP), teniendo un proyecto educativo claro para los mexicanos. Promovió el desarrollo espiritual del pueblo y el progreso de la nación por medio de la educación y la cultura. * La idea central de la formación vasconcelista residía en hacer de la escuela “una casa del pueblo” y del maestro “un líder de la comunidad”. * Sus postulados básicos

Enviado por LUIS CARLOS TRUJILLO ALCALA / 2.309 Palabras / 10 Páginas
CLÁSICOS DEL PENSAMIENTOS PEDAGÓGICO MEXICANO

CLÁSICOS DEL PENSAMIENTOS PEDAGÓGICO MEXICANO – Antología Histórica “¿Qué es la pedagogía? ” Gilberto Guevara Niebla / Luis E. Ruíz E N S A Y O 1. INTRODUCCIÓN Para comenzar a hablar de la pedagogía, es necesario hablar de ciencia y arte porque aunque para algunos no es así, la pedagogía es de esas ramas de estudio que complementan de manea casi perfecta estas dos vertientes: la ciencia y el arte. El arte de formar,

Enviado por mainoc / 922 Palabras / 4 Páginas
José Antonio Encinas. Pensamiento pedagógico y aportes a la educación

Presentación A lo largo de la historia de la educación y en la actualidad van surgiendo grandes pensadores que han aportado nuevas alternativas para la mejora de la educación en nuestro país. También no han faltado los pensadores y críticos a la vez que han cuestionado ciertos sistemas que no favorecen una educación de calidad, o que bajo fachadas de ideologías políticas se ha atentado contra este derecho elemental que todo ser humano debería tener.

Enviado por BismarckPT / 1.700 Palabras / 7 Páginas
RESUMEN LA FILIACION EN EL PENSAMIENTO JURÍDICO ROMANO UERITATI LOCUM SUPERFORE

RESUMEN LA FILIACION EN EL PENSAMIENTO JURÍDICO ROMANO UERITATI LOCUM SUPERFORE En el derecho de la familia roma es de materia doctrinal por ejemplo la libertas matrimonii y arcaica concepción de la patria potestas. Debidos a innumerables aplicaciones no se presta a juicio imparcial, no obstante, la visión jurídica propia del derecho en vigor coincidiendo con los inicios del cristianismo romano de la larga etapa imperial de naturaleza pagana de fino manejo de técnica e

Enviado por matrixxsas / 1.134 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE

Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente Nombre: * NOMBRE: JUAN CARLOS ROSAS ESPINOZA * Matrícula: 153600 * Grupo: E109 * Nombre completo de la materia PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN * Nombre del docente asesor de la materia: MTRA. SOLEDAD BAUTISTA MARTÍNEZ * Número y tema de la actividad: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INFLUENCIA DE LAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA LABOR DOCENTE Ciudad y fecha. PUEBLA, PUEBLA. 7 DE NOVIEMBRE

Enviado por Juan Rosas / 1.406 Palabras / 6 Páginas
Influencia de las corrientes del pensamiento pedagógico en la labor docente

MELVIS BRENDA SANCHEZ LOZANO SUAREZ Matricula: 152456 Grupo: E135 Materia: PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Actividad de Aprendizaje 1: Influencia de las corrientes del pensamiento pedagógico en la labor docente San Juan del Rio, Querétaro. 08 de noviembre de 2021 Pensamiento pedagógico. Experiencia del ámbito docente o del alumno. Elementos del pensamiento pedagógico que has identificado. Reflexión sobre la influencia (positiva o negativa) de los elementos identificados. Antiguo Como alumno una de las

Enviado por brindisA / 855 Palabras / 4 Páginas
RESEÑA SOBRE GADOTTI (2008), PENSAMIENTO PEDAGOGICO EN EL RENACIMIENTO

RESEÑA SOBRE GADOTTI (2008), PENSAMIENTO PEDAGOGICO EN EL RENACIMIENTO ASHLY SOFIA MENDEZ RUIZ PROFESORA : YEIMY CARDENAS UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FACULTAD DE EDUCACION PEDAGOGIA BOGOTA –COLOMBIA 2022 Moacir Gadotti (nació 1 octubre de 1941) en rosario- Brasil. Es un licenciado en filosofía educativa, tiene un doctorado en ciencias educativas, escribió el libro de Historia de las ideas pedagógicas que se basa en educación desde la antigüedad hasta nuestros días, todas las ideas pedagógicas que se

Enviado por Ashly Sofia / 1.656 Palabras / 7 Páginas
ENSAYO FINAL DEL CURSO PENSAMIENTO PEDAGÓGICO

Excelente Bien Regular Deficiente Introducción Presenta un recorrido por la historia del pensamiento pedagógico y su relación con acontecimientos sociales de su tiempo. 2 1 0 0 Desarrollo Hace un análisis profundo sobre una etapa del pensamiento pedagógico en particular considerando filósofos, actores, papel de la educación, fechas y trascendencia de este periodo en la actualidad (Marrou, Lázaro Pulido). A partir de lo expuesto reflexiona sobre las necesidades actuales de la sociedad y la pedagogía

Enviado por JESUS ALEJANDRO ABURTO MARTINEZ / 1.461 Palabras / 6 Páginas

Página