Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

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  cael01095. METODOS DE APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje, gracias a ellos pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas

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  any_bebeLa teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner

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  marcosguihaINDICE ENTREVISTA A HOWARD GADNER…………………………………………………………… PÁG. 3 TIPOS DE INTELIGENCIA…………………………………………………………………………… PÁG. 4 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………………….. PÁG. 5   Programa Redes: Entrevista a Howard Gardner, “De las inteligencias múltiples a la educación personalizada”. Howard Gardner (Scranton, Estados Unidos, 11 de julio 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard,

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  Constan2602INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente,

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  nanykattCUADRO COMPARATIVO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TIPO DESTACA LE GUSTA APRENDE MEJOR LINGÜÍSTICO - VERBAL Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo LÓGICO - MATEMÁTICA Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución

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  Naty07Breve biografía de Howard Gardner Psicólogo estadounidense. Nació el 11 de julio 1943 en Scranton. Codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de la Universidad de Harvard. El Proyecto Zero es un grupo de investigación que desarrolla, desde hace treinta años, los procesos de aprendizaje de niños

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  yisselaisTeoría de las Múltiples Inteligencias, del Dr. H. Gardner, en el contexto evolutivo del término inteligencia. Por MSc Ronald Gutiérrez Miranda, psicopedagogo.Abstract: The Theory of Multiple Intelligences, contribute the issue of wordintelligence.Sumario: La teoría de las múltiples inteligencias contribuye con el desarrollodel término inteligencia.Palabras claves: múltiples inteligencias, desarrollo, inteligencia.I. Prolegómenos.1.

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  vanesa15PSICOMETRIA TEMA: TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL INTRODUCCIÒN En el presente trabajo se ha hecho la recopilación de datos importantes acerca de la teoría de las inteligencias de Gardner el análisis de esta teoría permite considerar inteligencias presentes en todas las personas en distintos grados y

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  rosauraf8 tipos de Inteligencia según Howard Gardner: la teoría de las inteligencias múltiples ¿Qué es la inteligencia según este psicólogo? La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas». La inteligencia no sólo se

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  Alexandrap8INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como “la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas” La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente,

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  iloveninoINTELIGENCIAS MULTIPLES Es impresionante observar como existen personas con habilidades diferentes que les permiten desempeñar ciertas actividades que parecen encontrarse fuera de lo común, como un músico capaz de tocar complejos instrumentos, o la capacidad de un artista de televisión al interpretar con tanta esto se debe en gran parte

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  fernandabarriaINSTRUMENTO-TEST DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES (H. GARDNER) Este test te ayudará a que puedas conocerte mejor y, también, a que pueda identificar las áreas más sobresalientes de su inteligencia. Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las afirmaciones siguientes. a.- Si crees que refleja una característica tuya y te parece que

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  arlethrInteligencias Múltiples Howard Gardner CREADOR de la Teoría de las Inteligencias Múltiples INTRODUCCIÓN Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo

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  loreen19931HISTORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Con la fuerza adquirida en los años setenta por la psicología cognitiva, comienza a cuestionarse la concepción sobre la inteligencia y su naturaleza, apartándose del análisis factorial como producto de las medidas psicométricas. Cuatro son los autores que destacan en su contribución para el mejoramiento

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  theanatorresInteligencias múltiples. Inteligencia lingüística: Se refiere la habilidad de usar las palabras y el lenguaje para estructurar y expresar las ideas. Ejemplo: Para hablar con mis padres tengo que pensar lo que tengo que expresarles. Inteligencia matemática: se refiere a la habilidad de resolver problemas con la aplicación lógica y

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  chiquisskaDOS DÉCADAS DE «INTELIGENCIAS MÚLTIPLES»: IMPLICACIONES PARA LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN En el artículo se hace una revisión de la teoría de Gardner sobre las inteligencias múltiples cuando han pasado más de veinte años de su publicación. Tiene una parte introductoria en la que se expone la naturaleza, bases,

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  winchester09INTRODUCCION Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial

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  joanna281212INDICE Agradecimientos……………… Introducción…………………….. Objetivo General………. Objetivos Específicos……… Justificación………………. Limitación de Estudio y Problema de Investigación………… Marco Teórico……….. Marco Conceptual………. Practica y Aplicación de Dinámicas……. Planeaciones…………… Dinámicas de cada Inteligencias…. Análisis de Dinámicas……….. Conclusiones……………. Glosario…………. Bibliografía…………………..   Hoy doy gracias a Dios Por todas las bendiciones que me ha dado en

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  nennyadelINTELIGENCIAS MÚLTIPLES Actualmente distinguimos un concepto de inteligencia, es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas». La inteligencia es definida como la capacidad cerebral por la que conseguimos penetrar en la comprensión de las cosas

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  karina80LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner y Joseph Walters Dos niños de once años están realizando un test de “inteligencia”. Están sentados en sus pupitres bregando con los significados de diferentes palabras, con la interpretación de gráficos y con las soluciones a los problemas aritméticos. Registran sus respuestas rellenando unos circulitos

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  anahiyolLas Inteligencias Múltiples: la importancia de las diferencias individuales en el rendimiento El estudio de la inteligencia tiene numerosas vertientes; una de ellas es la que persigue describir la estructura de este atributo psicológico, que es el principal responsable de las diferencias individuales en el rendimiento cognitivo. Desde los trabajos

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  evsmLa inteligencia múltiple es un modelo propuesto por Howard Gardner en 1983, hace mas de 20 años, quien revolucionó la psicología y la educación, debido a que él define la inteligencia como una capacidad y una destreza que cualquier ser humano puede desarrollar de distintas maneras, ya que para este

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  gratelaINTELIGENCIAS MÚLTIPLES Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes .Según el análisis de las siete inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo de a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para

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  saramagdalenaINTELIGENCIAS MÚLTIPLES LINGÜÍSTICA Utiliza ambos hemisferios cerebrales. Aplicar palabras específicamente de forma oral y escrita. Consiste en la capacidad de pensar en palabras y utilizar el lenguaje para expresar y aplicar significados completos. CIENCIAS HUMANISTICAS Escritores, poetas, redactores, oradores y traductores LÓGICO MATEMÁTICA Corresponde con el modo de pensamiento del

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  natalia23993TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES París ( 1900) Alfred Binet confecciona la primera forma de medir científicamente la inteligencia. Realiza su Test de Inteligencia cuya medida es el CI ( Coeficiente intelectual). Medida científica a diferencia de juicio intuitivo utilizado previamente. -------------------------------------------------------------------------------------------- INTELIGENCIA habilidad de responder a las cuestiones de

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  1234luzINTELIGENCIAS MULTIPLES ¿QUE SON LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES? es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, se agrupa en diferentes capacidades especificas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. ¿CUALES SON? INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

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  maggie95INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1.- ¿Cómo se define el concepto tradicional de Inteligencia? R= Como algo meramente uniforme y reductivo, como un constructo unitario o un factor general. En sí, anteriormente solo se calificaba como inteligencia al decir: Tú eres Inteligente y Tú no lo eres. 2.- ¿Cómo define Gardner a las

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  Julianmm10TEMA: TECNICAS DE ESTUDIO   DEDICATORIA El presente trabajo se lo dedico a mi familia por el apoyo constante y permanente que me brindan   AGRADECIMIENTO Agradezco a mis profesores por las enseñanzas que me entregan cada dia en sus clases, clases que preparan con esfuerzo, dedicación y amor hacia

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  jdmurielEnfoque Características ENFOQUE DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL Está también la teoría Gestalt, la cual hace énfasis en analizar la reorganización perceptiva generadora de la comprensión humana., Estudian la inteligencia desde los modelos de aprendizaje con sus variantes cognitivas, por ejemplo teniendo en cuenta la utilidad del proceso mental de ensayos

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  yanysnBIOGRAFÍA Howard Earl Gardner (11 de Julio de 1943) Psicólogo cognitivista de Harvard. Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene, por lo menos, siete inteligencias o habilidades cognoscitivas (musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal).

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  chemafnTeniendo en cuenta los contenidos estudiados en el primer tema de nuestra asignatura, según Gardner los alumnos tienen muchos estilos diferentes de aprendizaje (7), dependiendo del tipo de inteligencia de cada individuo. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una

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  MayerlingPradoCUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS DIFERENTES ENFOQUES Y TEORÍAS APLICADAS DE LA INTELIGENCIA. Enfoque o teoría Característica PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL Exactamente está basada en el método de la observación y la experimentación. Esta práctica o disciplina se enfoca en obtener las leyes de los procesos mentales y la conducta. Su fundamento o

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  nurycruzExisten muchas habilidades en los seres humanos como la de presentir, razonar, compartir, pensar, amar, sentido de pertenencia, etc. Pero también existen 8 tipos de inteligencia como las inteligencias del sentir que hacen referencia a lo afectivo, a los estados de ánimo, en este es el cerebro básico o reptiliano

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  mmanjarresACTIVIDAD NO.1 Realizar un cuadro comparativo entre los diferentes enfoques y Teorías aplicadas de la Inteligencia. ENFOQUE CARACTERISTICAS PSICOLOGIA EXPERIMENTAL Estudia la inteligencia desde los modelos de aprendizaje con sus variantes cognitivas. También como un sistema proceso, que analiza la recepción de la información. GENETICO Desde la filogenética se estudia

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  DiianaReyeesTeoría de las Inteligencias Múltiples Howard Gardner señala que no existe una inteligencia general y total, sino que coexisten múltiples inteligencias. Gardner plantea ocho inteligencias, cada una con sus características, habilidades y desarrollo propio. Su teoría se basa en tres principios: • La inteligencia no es una sola unidad, sino

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  fannysaucedaInteligencias Múltiples En el tema de hoy hablamos de los 8 tipos de Inteligencias Múltiples propuestos por Howard Gardner: • Lingüística: Habilidad de usar palabras para expresar ideas. Es el don de los poetas como Octavio Paz, (aprenden vocabulario, escriben poemas, cuentos,etc. • Matemática: Habilidad de resolver problemas a través

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  jguerrid2Introducción Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial

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  RicardoxDUNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINERA Y METALÚRGICA ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Tradicionalmente nuestro sistema educativo se ha basado en habilidades cognitivaslingüística y lógico-matemática, es decir utilizando casi con exclusividad el ladoizquierdo del cerebro, olvidándonos del lado derecho donde residen todas lashabilidades para la

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  julia1234cuzco¿Qué son las Inteligencias Múltiples? Hacia los años ochenta se inicia una nueva perspectiva a modo de entender y estudiar la inteligencia de una manera más contextualizada y práctica en 1983 Gardner en su obra “Estructura de la Mente” argumentó la utilización de instrumentos de las capacidades humanas para resolver

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  Hugo_DavilaEl profesor Howard Gardner, de la Universidad de Harvard, desarrolló una teoría conocida con el nombre de "inteligencias múltiples", la cual refuerza la idea de que hay diferentes maneras en que las personas aprenden, representan, procesan la información y comprenden el mundo que nos rodea. Inteligencia Actividades de enseñanza (ejemplos)

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  elfendracoteoría de las inteligencias múltiples dada a conocer en (1983) en el libro Frames of Mind. por el señor Howard Gardner. Él nos da a entender a través de sus investigaciones que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una variedad de inteligencias que marcan las potencialidades

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  msm123HOWARD GARDNER Nació en Scranton, Pensilvania en 1943, poco después de que su familia emigrase de la Alemania nazi hacia los Estados Unidos. Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene, por lo menos, ocho inteligencias o

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  wiccacamaelINTELIGENCIAS MÚLTIPLES En una visión tradicional, se define operacionalmente la inteligencia como la habilidad para responder a las cuestiones de un test de inteligencia. La inferencia que lleva de la puntuación en los test a alguna habilidad subyacente se sostienen a base de técnicas estadísticas que comparan las respuestas de

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  andresvilla91 Inteligencia lingüística 2 Inteligencia lógica-matemática 3 Inteligencia espacial 4 Inteligencia musical 5 Inteligencia corporal cinética 6 Inteligencia intrapersonal 7 Inteligencia interpersonal 8 Inteligencia naturalista INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. Naturalmente

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  zulehimaINTELIGENCIAS MULTIPLES ¿Qué es la inteligencia según este psicólogo? La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas». La inteligencia no sólo se reduce a lo académico sino que es una combinación de todas

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  samirobeHOWARD GARDNER: TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Howard Gardner psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la Teoría de las Inteligencias Múltiples la que lo hizo acreedor al Premio

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  yvyoliveros01Cómo establecer un ámbito de aprendizaje musical Música en el aula Consejos para la música de fondo Selecciones musicales Escuchar música Debate después de escuchar Canciones para áreas curriculares Música para la construcción de habilidades Ortografía y música Lectura y música Despertar la creatividad Construcción de instrumentos musicales Tecnología Cómo

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  luisvalero_Aunado a esto, se busca la diversificación de la arquitectura nacional en pro de una arquitectura más eco-sustentable y amigable con el ambiente, en busca de la modernización y humanización de los espacios en las manchas urbanas y rurales del país. 2.2. Objetivo específico 1. Recopilar información verídica y detallada

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  monicaberriosINTELIGENCIAS MULTIPLES El doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de esta teoría el Dr Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia

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  realjchiDEFINICION DE INTELIGENCIA -La capacidad de resolver problemas o diseñar productos que son valorados en uno o más ámbitos. INTELIGENCIA ----- EXPERIENCIA El papel que juega la inteligencia en varias etapas en nuestra experiencia continúa. INTELIGENCIA -------- EL MUNDO EXTERNO La interacción de la inteligencia y el contexto en la

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  egarzaTarea I Investigar los conceptos iniciales de inteligencias múltiples y de estilos de aprendizaje. Presentar el trabajo relacionando los dos conceptos anteriores en un cuadro sinóptico, mapa conceptual o mapa mental. Inteligencias Múltiples Para el psicólogo norteamericano Howard Gardner, famoso por haber propuesto el modelo de inteligencia múltiple, la inteligencia

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  n1712TEORIA DE LES INTELIGÈNCIES MÚLTIPLES La teoria de les intel•ligències múltiples la va crear Howard Gardner, professor de la universitat de Harvard i a l’escola de Medicina de Boston, l’any 1983. Aquest psicòleg americà va dissenyar aquesta teoria perquè defensava que l'ésser humà no té una sola intel•ligència, sinó que

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  moleconlimonEn este ensayo hablare sobre la teoría de las inteligencias múltiples, empezando por explicar lo que es inteligencia y abordando la importancia de las inteligencias múltiples en el desarrollo del aprendizaje de cada individuo. Anteriormente se creía que todos éramos iguales, pero en algunos aspectos todos somos diferentes, por eso

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  ESPERICUETAVIERAINTELIGENCIAS MULTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente,

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  Clara18INTRODUCCIÓN Hay múltiples maneras de percibir el mundo, de conocer, procesar, representar y comunicar la información: con imágenes, palabras, números, con el cuerpo en movimiento, el ritmo y la música, en sintonía consigo mismo, con los demás, con la naturaleza. El Dr. Howard Gardner, neuropsicólogo, Profesor en Ciencias de la

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  calbucanaMediante este ensayo, pretendo orientar a los docentes para la realización de sus clases, enfocándose en las distintas inteligencias de sus alumnos y alumnas, de manera de satisfacer las necesidades de aprendizaje de cada uno de ellos. El psicólogo Howard Gardner define a la inteligencia como a “la capacidad del

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  ELOALEMAYHoward Gardner es el creador de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Se graduó de Harvard con un Doctorado en Educación. En el 2005 la revista “Foreign Policy” lo nombró uno de los 100 intelectuales que más ha influenciado al mundo actual. Miembro del Proyecto Zero de la Universidad de

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  brillajudithBOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO VALERA ESTADO TRUJILLO APLICACION DE UN PLAN INSTRUCCIONAL QUE PERMITA FORTALECER LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “MONSEÑOR LUCAS CASTILLO” MEDIANTE AYUDAS DIDÁCTICAS Y LÚDICAS QUE CONLLEVEN

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  Ripperx1.- ¿Cuál Es El Origen de las Inteligencias Múltiples? - Es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define

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  KrishalyneINTELIGENCIAS MÚLTIPLES INDICE GENERAL INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………….3 ANÁLISIS…………………………………………………………………………………………….4-8 CONCLUSIÓN………………………………………………………………………………………….9 ANEJOS (Láminas)……………………………………………………………………………………10 BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………….……..11 INTRODUCCIÓN El concepto de inteligencias múltiples surge en el año 1983, luego que Howard Gardner, profesor y psicólogo de la Universidad de Harvard lo mostrara a la luz pública. Según sus conocimientos, las personas tienen diferentes formas de aprender. Howard

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  CONCEPTO DE EMPRESA Para Idalberto Chiavenato, autor del libro "Iniciación a la Organización y Técnica Comercial", la empresa "es una organización social que utiliza una gran variedad de recursos para alcanzar determinados objetivos". Explicando este concepto, el autor menciona que la empresa "es una organización social por ser una asociación de personas para la

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  kdequijadaHoward Gardner nació el 11 de julio de 1943 (70 años), estudio en la universidad de Harvard, psicólogo norte americano, investigador y profesor, conocido por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene por lo menos siete inteligencias. Ganador del premio “Príncipe de Asturias de Ciencias

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  carlosz789En el siguiente tema se hablara sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que reconoce y explica algo que todos sabemos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo en esta vida. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir

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  itzelitacoolTeorías de la Inteligencia Múltiples Los modelos a seguir del doctor Howard Gardner fueron Sigmund Freud y su propio maestro Erik Erikson. Sin embargo luego de conocer a Jerome Bruner, y de leer las obras de Bruner, las de Erikson y de Jean Piaget, decidió dedicarse en psicología cognitiva y

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  monikalunewInteligencia corporal – kinestésica La inteligencia Kinestésica está vinculada con la capacidad para controlar nuestro cuerpo en actividades físicas coordinadas como la deportiva, la danza, las habilidades manuales, entre otras. A través de la inteligencia Kinestésica corporal adquirimos información que, por efecto del movimiento y la vivencia, se convierte en

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  claunoelia33Se comenzará por definir: ¿Qué es la inteligencia? Según H. Gardner La inteligencia es la “capacidad desarrollable” y no sólo “la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”. La inteligencia no sólo se reduce a lo académico, sino que es una “combinación

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  silviag287La teoría de las inteligencias múltiples Es un modelo propuesto por Gardner en el que expone que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especificas sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la capacidad mental de resolver

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  kyuookamiINTRODUCCIÓN En el presente ensayo se presenta la teoría y la práctica de las inteligencias múltiples y sus repercusiones en la psicología y en la educación. Howard Gardner, a través de su planteamiento de las inteligencias múltiples, ha promovido un cambio profundo en el concepto de inteligencia, en el aprendizaje

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  zaraa_naomiiInteligencias múltiples Ha habido muchos intentos por definir la inteligencia, y es probable que existan muchos más antes de que uno sea satisfactorio. No hay una sola definición que tenga contentos a la mayoría de los psicólogos; las controversias son numerosas. Sin embargo, podemos definir la inteligencia como la capacidad

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  magus2014Introducción: A la hora de elegir un tema específico para dar, nos pareció muy importante y relevante el tema de Inteligencias Múltiples, ya que hoy en día se ve a menudo en las instituciones escolares, y no se le da la importancia que se merecen. Quisimos conocer más sobre este

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  guido66MEDICION DE INTELIGENCIA MULTIPLE OBJETIVO GENERAL Medir y evaluar la inteligencias múltiples en los estudiantes de 6to B se secundaria del colegio técnico humanístico EUFRASIO IBAÑESRIVERO MARCO TEORICO. 1-INTELIGENCIA Bajo el concepto científico se podría definir como la capacidad de adquirir aptitudes físicamente reales. La inteligencia ha sido siempre objeto

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  ISFAEL DESARROLLO PERSONAL EN EL ÁMBITO LABORAL Una de las mayores dificultades en la vida del ser humano es saber lo que se quiere lograr en la vida. Poseer este conocimiento brinda un sentimiento de seguridad, satisfacción y motivación hacia la autorrealización. Es fundamental propiciar una sana aceptación de uno

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  sertimaxUNIVERSIDAD DE LOS ANDES NUCLEO “RAFAEL RANGEL” DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS PAMPANITO-TRUJILLO ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE: INTELIGENCIAS MULTIPLES, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PNL PROF.DENISSE EGAÑEZ MATERIA: DESARROLLO Y HABILIDADES DEL P NOMBRE: GABRIELA RIVAS C.I: 20655416 MAYO 2013 Inteligencias Múltiples:  Inteligencia Lingüística:  Finalidad: Que el niño y la

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  vivianitaiborraLas Inteligencias Múltiples: la importancia de las diferencias individuales en el rendimiento El estudio de la inteligencia tiene numerosas vertientes; una de ellas es la que persigue describir la estructura de este atributo psicológico, que es el principal responsable de las diferencias individuales en el rendimiento cognitivo. Desde los trabajos

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  sancheznidia¿Qué significa inteligencia? La idea de que los seres humanos varían en lo que llamamos inteligencia nos ha acompañado durante muchos años. Platón hablo de variaciones similares hace más de 2.000 años. Las primeras teorías de la naturaleza de la inteligencia implicaba uno o más de los siguientes temas: 1.