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Documentos 651 - 700 de 89.715 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 31 de Julio de 2015
  • 10 SITIOS WEB QUE APOYEN NUESTRA FORMACION DOCENTE

    10 SITIOS WEB QUE APOYEN NUESTRA FORMACION DOCENTE

    10 APLICACIONES 1. CUADERNIA http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=82487 http://www.youtube.com/watch?v=ZdG6jaoYDX8 Cuadernia: es una herramienta educativa desarrollada para la creación, edición y socialización de cuadernos digitales, desarrollada por la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha, para el apoyo a la labor docente, en la integración de medios digitales a las aulas. Cuadernia posee una licencia "Creative Commons", la cual permite hacer uso de este material sin costo alguno. Pensada para cumplir altos estándares de material educativo y en

    Enviado por chikabye / 648 Palabras / 3 Páginas
  • Formacion Docente

    Formacion Docente

    Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Educación y Artes Formación y credencialización para el acceso y permanencia en el campo laboral (retos para la educación superior) Materia: Comportamiento Organizacional Catedrático: José Benito Romero López Semestre 7º grupo “ B “ Villahermosa, Tabasco, 24 de Marzo de 2011   PRESENTACION 1 INDICE 2 INTRODUCCION 3 OBJETIVO 4 1. FORMACION Y CREDENCIALIZACION PARA EL ACCESO Y PERMANENCIA EN AL CAMPO LABORAL 5 1.1 . FORMACIÓN

    Enviado por adyfe / 2.504 Palabras / 11 Páginas
  • Fundamentos Teoricos Y Estilos De Proyectos Educativos

    Fundamentos Teoricos Y Estilos De Proyectos Educativos

    DOCUMENTO ESCRITO ACERCA DE LA AGENDA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN AMERICA LATINA PRODUCTO 2 DOCUMENTO ESCRITO ACERCA DE LA AGENDA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN AMERICA LATINA La educación ambiental se presenta como una impronta que permite la manifestación ciudadana consciente de la problemática cultural, política y educativa, en tal se habla de posibilidades infinitas que pueden llegar a transformar pensamientos dogmaticos y modelos económicos neoliberales o postmodernos. Por tanto, una agenda temporal se

    Enviado por mario740516 / 837 Palabras / 4 Páginas
  • Prospectivas De La Formacion Docente En Mexico Durante El Siglo XXI

    Prospectivas De La Formacion Docente En Mexico Durante El Siglo XXI

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 MODALIDAD SEMIESCOLARIZADO PROFESIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO 1940-1994 TRABAJO FINAL PROSPECTIVA DE LA FORMACIÓN DOCENTE DURANTE EL SIGLO XXI EN MÉXICO Introducción. La era digital plantea nuevos retos a los procesos de formación docente porque en la medida que los procesos de formación inicial y permanente cambien en cuanto organización institucional más horizontal y menos vertical, con un currículum flexible de acuerdo a las

    Enviado por erikadelrocio / 2.101 Palabras / 9 Páginas
  • Fundamentos Teóricos Y Estilos De Los Proyectos Educativos

    Fundamentos Teóricos Y Estilos De Los Proyectos Educativos

    PRODUCTO TRES: DOCUMENTO COLECTIVO EN DONDE SE UBIQUEN LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y ESTILOS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS. Educación Ambiental: Una visión desde la teoría. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR TENDENCIAS? 1.- Reacción que mueve al sujeto a obrar para conseguir un fin (psicológico). 2.- idea o corriente que sigue determinada dirección 1. La corriente naturalista Su enfoque educativo puede ser cognitivo (aprender de las cosas sobre la naturaleza) o experiencial (vivir en la naturaleza y aprender

    Enviado por DEISIDPEREZREYES / 870 Palabras / 4 Páginas
  • Documento Escrito Colectivo Que Examina Una Experiencia Educativa En Base A Los Enfoques Y Los Diferentes Estilos De Proyectos Educativos.

    Documento Escrito Colectivo Que Examina Una Experiencia Educativa En Base A Los Enfoques Y Los Diferentes Estilos De Proyectos Educativos.

    Documento escrito colectivo que examina una experiencia educativa en base a los enfoques y los diferentes estilos de proyectos educativos. Los proyectos que se analizaron en este trabajo son: el Plan de Manejo Comunitario la Mancha-El Llano que se desarrollo durante diez años (1998-2008) en la zona costera del Municipio de Actopan en Veracruz y el de Costa Sustentable, iniciado recientemente y en el cual se extrapolan muchas de las experiencias del primer proyecto, y

    Enviado por cristyy / 391 Palabras / 2 Páginas
  • Proyectos Educativos Y Sociales

    Proyectos Educativos Y Sociales

    Proyectos educativos y sociales Eduardo F. Barbosa y Dacio G. Moura Todo proyecto es una actividad eminentemente instructiva. Participar en la ejecución de un proyecto enriquece el acervo personal con nuevas experiencias, conocimientos y habilidades. La palabra “proyecto” se aplica en contextos muy diversos como: 1. Proyecto arquitectónico (arquitectura) 2. Proyecto de ley (derecho) 3. Proyecto pedagógico; proyecto de trabajo (aprendizaje) (educación). 4. Proyecto eléctrico, hidráulico, aeronáutico, naval, etc. 8ingenieria) 5. Proyecto de software (informática).

    Enviado por dalilia23 / 719 Palabras / 3 Páginas
  • Documento En Donde Se Ubiquen Los Fundamentos Teoricos Y Estilos De Los Proyectos Educativos

    Documento En Donde Se Ubiquen Los Fundamentos Teoricos Y Estilos De Los Proyectos Educativos

    DOCUMENTO COLECTIVO EN DONDE SE UBICAN LOS FUNDAMENTOS TEORICOS Y ESTILOS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS. proyectos son las “actividades-reinas” del ámbito escolar, son las actividades que estimulan a los niños a interrogarse sobre las cosas y a no conformarse con la primera respuesta, problematizando así la realidad. La escuela sin proyectos es una escuela incompleta que deja de ofrecer a las niñas y niños las experiencias más significativas en un ambiente de aprendizaje. Debemos basarnos

    Enviado por ivanrodrigopg / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Las pruebas de proyecto educativo

    Las pruebas de proyecto educativo

    ENSAYO PROYECTO EDUCATIVO ? EL PROYECTO EDUCATIVO SE CONSIDERA UNA NECESIDAD DENTRO DEL AMBITO EDUCATIVO PARA TODOS LOS DOCENTES FRENTE A GRUPO Y DIRECTORES A FIN DE ATENDER LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN LA PRACTICA COTIDIANA QUE SE REALIZA EN EL AULA CON LOS ALUMNOS. SU FINALIDAD ES PLANEAR ACTIVIDADES DE MANERA ORGANIZADA CON UN PROPOSITO O META A ALCANZAR. ESTO INVOLUCRA DETECTAR LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y SELECCIONAR

    Enviado por elvia / 237 Palabras / 1 Páginas
  • Proyectos Educativos

    Proyectos Educativos

    INTRODUCCIÓN Este ensayo será llevado a cabo tomando como base a la lectura de N. Giné, A. Parcerisa (coords.), A. Llena, E. París, D. Quinquer “Planificación docente y análisis de la practica educativa. La secuencia formativa: fundamentos y aplicaciones’’. La cual nos dará la pauta para contestar a las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante que el docente tenga un proyecto de trabajo para con sus alumnos?, ¿Cuál es su papel frente al programa institucional

    Enviado por viMendoza / 1.968 Palabras / 8 Páginas
  • TEMA 2 PROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL

    TEMA 2 PROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL

    Selección de la estrategia educativa. Estrategia educativa de acuerdo al público meta. Sistema de actividades para trasmitir el mensaje. 1- Estrategia a utilizar: Demostraciones en el campo Tipo de actividad: Excursión por la comunidad Grupo meta: Miembros de la comunidad. Objetivo: Identificar los principales problemas ambientales de la comunidad a través de la observación contribuyendo al amor, respeto y cuidado del medio ambiente para potenciar el desarrollo sostenible. Contenido: Problemas ambientales de la comunidad Métodos

    Enviado por ROSARITO47 / 1.360 Palabras / 6 Páginas
  • LA INFLUENCIA DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN MI FORMACIÓN DOCENTE

    LA INFLUENCIA DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN MI FORMACIÓN DOCENTE

    “LA INFLUENCIA DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN MI FORMACIÓN DOCENTE” FECHA: 21 DE MAYO DE 2013 CAL.______ ÍNDICE 1. Portada 2. Índice 3. Introducción …………………………………………………………………… 1 4. Desarrollo …………………………………...…………………………………. 2-3 5. Conclusión ……………..……………………………………………………… 4 6. Bibliografía Introducción En el presente trabajo está plasmado las ideas personales y de autores sobre la idea de gestión escolar. Se podrá observar un análisis de lo que la gestión escolar influye en el trabajo que como futuros docentes habremos

    Enviado por victoriaaniux / 966 Palabras / 4 Páginas
  • LA INFLUENCIA DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN MI FORMACIÓN DOCENTE

    LA INFLUENCIA DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN MI FORMACIÓN DOCENTE

    “LA INFLUENCIA DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN MI FORMACIÓN DOCENTE” FECHA: 21 DE MAYO DE 2013 CAL.______ ÍNDICE 1. Portada 2. Índice 3. Introducción …………………………………………………………………… 1 4. Desarrollo …………………………………...…………………………………. 2-3 5. Conclusión ……………..……………………………………………………… 4 6. Bibliografía Introducción En el presente trabajo está plasmado las ideas personales y de autores sobre la idea de gestión escolar. Se podrá observar un análisis de lo que la gestión escolar influye en el trabajo que como futuros docentes habremos

    Enviado por victoriaaniux / 966 Palabras / 4 Páginas
  • Como Elaborar Un Proyecto Educativo

    Como Elaborar Un Proyecto Educativo

    Como elaborar un Proyecto Educativo. Ezequiel Ander-Egg. Elsa Martínez Olmedo. ¿Qué es un proyecto? Consistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre sí que, previstas anticipadamente, tienen el propósito de alcanzar determinadas metas y objetivos mediante el uso eficiente de medios y recursos. Etapas del Proyecto: 1.-Denominación del proyecto Esto se hace, indicando, de una manera sintética

    Enviado por kamila67 / 1.436 Palabras / 6 Páginas
  • Tres miradas a la formación docente

    Tres miradas a la formación docente

    Tres miradas a la formación docente Una rectora de un colegio, una decana de Educación y un subsecretario académico reflexionan sobre las exigencias y los cambios en la formación de los profesionales de la enseñanza en el mundo de hoy. Al Tablero: ¿Cuál es el sentido de formar maestros para el mundo de hoy? Miryam Ochoa (M.O.): En la actualidad pesan sobre los maestros en ejercicio y en proceso de formación un sinfín de demandas

    Enviado por leonardo_yakuza / 12.326 Palabras / 50 Páginas
  • Proyecto Educativo

    Proyecto Educativo

    b) EL PROYECTO EDUCATIVO • Actualmente el proyecto se encuentra en la etapa de aplicación, desarrollando las actividades permanentes y planeadas para el presente mes. • La problematización se refiere básicamente a la falta de disposición, dedicación y apoyo por parte de los padres de familia para la educación e sus hijos y las acciones que se han tomado hasta ahora, es que mediante el análisis crítico de la realidad y el diagnostico determinar qué

    Enviado por sonjup / 1.093 Palabras / 5 Páginas
  • Formacion Docente 1975

    Formacion Docente 1975

    tema 3: tendencias modernizadoras en la formacion docente se plantean 2 planes el de 1972 y 19, el plan establece ligamentos generales, para la reforma del plan d eestudios. se intenta hacer que el alumno desarrolle habilitema 3: tendencias modernizadoras en la formacion docente se plantean 2 planes el de 1972 y 19, el plan establece ligamentos generales, para la reforma del plan d eestudios. se intenta hacer que el alumno desarrolle habilidades

    Enviado por mitzia / 280 Palabras / 2 Páginas
  • PROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL

    PROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL

    PRODUCTO 4 Propuesta colectiva de un proyecto educativo ambiental. HUERTO URBANO/HUERTO ESCOLAR MARCO REFERENCIAL: El presente proyecto se sustenta bajo la corriente de la “sustentabilidad”, cuyo objetivo es el de contribuir a la promoción del desarrollo del consumo sostenible, asegurando las necesidades del mañana y promoviéndose como una estrategia para transformar los modos de producción y consumo. Para la puesta en práctica del proyecto, nos abocaremos en el tipo transdiciplinar toda vez que se busca

    Enviado por ELYLIRA / 529 Palabras / 3 Páginas
  • PROYECTO EDUCATIVO PARA NIVEL MATERNAL

    PROYECTO EDUCATIVO PARA NIVEL MATERNAL

    PROYECTO EDUCATIVO PARA NIVEL MATERNAL PROYECTO EDUCATIVO PARA NIVEL MATERNAL Ensayos de Calidad: PROYECTO EDUCATIVO PARA NIVEL MATERNAL Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.700.000+ documentos. Enviado por: laura_c 28 junio 2012 Tags: Palabras: 1632 | Páginas: 7 Views: 1215 Leer Ensayo Completo Suscríbase PROYECTO EDUCATIVO DE NIVEL MATERNAL “La educación no comienza en la escuela. Desde el nacimiento y durante toda la vida, el grupo familiar y los distintos grupos sociales

    Enviado por MATERNAL_MERLO / 495 Palabras / 2 Páginas
  • La Conformación De Un Estado Mundial, La Globalización Económica Y Su Proyecto Educativo.

    La Conformación De Un Estado Mundial, La Globalización Económica Y Su Proyecto Educativo.

    PECULIARIDADES DEL DESARROLLO DEL ESTADO-NACION MEXICANO En este tema de la conformación de un estado mundial, la globalización económica y su proyecto educativo hace un análisis detallado de lo que es el Estado según su desarrollo en los países capitalistas avanzados en donde aclara que no es lo mismo que realizar la misma operación en los países de tardío desarrollo o que dependan mucho de otros países. Emilio Tenti hace hincapié en los países capitalistas

    Enviado por davidalvaro28 / 461 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto Educativo Sobre Comprensión Lectora

    Proyecto Educativo Sobre Comprensión Lectora

    Proyecto educativo sobre comprensión lectora Escuela rural Mochilero sede ?L? Proyectos: 1Seguidores: 1 Área Lengua Castellana y Literatura - Lengua Castellana y Literatura Edad No definido ________________________________________ Descripción Con este proyecto se pretende que los estudiantes del grado tercero entiendad la importacion de comprender lo que se lee e identificar las falencias que tienen, haciendo uso de Word y Paint, realizando dictados de cuentos y dibujos relacionados con el tema haciendo de la clase dinamica

    Enviado por ledezzzma / 1.457 Palabras / 6 Páginas
  • Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.)

    Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.)

    República Bolivariana de Venezuela. Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”. Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C.) La Sociedad actual, atraviesa por un proceso de transcisión, en todos los aspectos, por supuesto que allí se incluye la manera como los alumnos aprenden. Hoy en día se dispone de diversas fuentes de información, así como de múltiples oportunidades para realizarse como profesional, esto hace necesario un replanteo del método educativo tradicional aplicado hasta hace menos de 10 años y

    Enviado por emelida / 1.100 Palabras / 5 Páginas
  • Documento Colectivo En Donde Se Ubiquen Los Fundamnetos Teoricos Y Estilos De Los Proyectos Educativos

    Documento Colectivo En Donde Se Ubiquen Los Fundamnetos Teoricos Y Estilos De Los Proyectos Educativos

    Los diferentes estilos de proyectos asientan sus bases en los siguientes principios y fundamentos teóricos:  Sustentados en experiencias de proyectos comunitarios.  Son experiencias de redes de educadores ambientales.  Toman en cuenta las poblaciones rurales y urbanas  El ambiente es concebido como objeto de estudio, como un instrumento social, educativo y cultural.  Intervienen organizaciones públicas, educativas, sociales y privadas.  La tendencia forma parte del conocimiento científico.  La clasificación va

    Enviado por josephinson / 221 Palabras / 1 Páginas
  • Proyectos Educativos

    Proyectos Educativos

    "Reflexiones sobre la formación ambiental" Morelia Pabón Patiño Ante el reconocimiento de la sociedad global de los desequilibrios causados sobre el entorno natural, surgió como una alternativa para el logro del desarrollo humano sostenible, emprender la estrategia de la educación ambiental en todos los niveles, conduciendo a la institucionalización de la formación ambiental. Paralelamente desde el campo educativo se inició una construcción conceptual y metodológica que ha permitido realizar programas de educación ambiental, en este

    Enviado por leopoldo461 / 4.846 Palabras / 20 Páginas
  • PROFESIONALIZACION DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO

    PROFESIONALIZACION DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO

    Introducción La educación no sólo proporciona a las personas conocimientos y habilidades, también fortalece su espíritu crítico y creativo, contribuye a salir de la pobreza y permite el crecimiento económico de los países, por tanto, mejorar la calidad de la educación pública, constituye un pilar fundamental. El carácter decisivo de la intervención de los maestros en la mejora de la educación, tanto individual como colectiva ejerce efectos acumulativos a lo largo de la trayectoria formativa

    Enviado por RafaelCarbajal / 282 Palabras / 2 Páginas
  • LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO FORMACIÓN DE MAESTROS

    LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO FORMACIÓN DE MAESTROS

    LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO En México la Educación Normal ha desempeñado un papel histórico muy importante, ha contribuido a formar generaciones de profesores que han impulsado la alfabetización y la educación básica en nuestro país. Las Escuelas Normales fueron creadas a mediados del siglo XIX, para dar respuesta a la necesidad de maestros que requería la Educación Básica, desde su creación, los planes curriculares de las Escuelas Normales han sufrido transformaciones y reformas que

    Enviado por LIDIA2209 / 883 Palabras / 4 Páginas
  • Proyecto Educativo

    Proyecto Educativo

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN. UBV ALDEA PASCUAL IGNACIO VILLASMIL. PARROQUIA SANTA ISABEL. MUNICIPIO ANDRES BELLO. ESTADO TRUJILLO. Rescatar y reafirmar los valores en la escuela para cambiar la sociedad actual en función del respeto por los Derechos Humanos Triunfadora: Rosa Salas. Docente Asesor: C.I. 20.135.970 Yusneida Montilla. VIII Semestre de Educación sin Mención. DEDICATORIA A mi Mama: por darme el ser ELIA ROSA SALAS, quien me llevo nueve

    Enviado por niovemigdalia / 8.163 Palabras / 33 Páginas
  • La Formación Docente

    La Formación Docente

    la reflexión en la acción 1.- Schon: la acción es el componente inteligente o mental encargado de la orientación de toda actividad humana, y se encuentra en el saber hacer 2.- Van max manen; la acción es recordatoria ocurre siempre después de la situación que ha pasado. La acción debe ser mediante la toma de decisiones, en esta toma de decisiones se le considera guiado por los principios teóricos y prácticos de la disciplina 3.-Philippe

    Enviado por ceste2291 / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Proyectos Educativos

    Proyectos Educativos

    HOJA RESUMEN DEL PROYECTO 1. Nombre del proyecto: “MEJORAMIENTO DE CAPACIDADES PARA REDUCIR LA PREVALENCIA DE EDAS EN FAMILIAS CON NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 05 AÑOS EN LA ZONA ENDE, DISTRITO 4 DE LA CIUDAD DE SUCRE” 2. Unidad Ejecutora Nombre de la Unidad Brócolis Unidos por la Salud Nombre de la Responsable María Reneé Tavel Lijerón Cargo Encargada del área de Nutricion Dependencia Dirección Odín N°547 Distrito 3 Provincia Oropeza Departamento Chuquisaca 3.

    Enviado por manecitatl1 / 2.596 Palabras / 11 Páginas
  • Proyecto Educativo

    Proyecto Educativo

    Proyecto de Mejoramiento en el Aula “Cuncuna matemática” Carolina Martinez / Barbará Santibáñez Diseño de Proyecto en Educación parvularia Índice Contenidos Página Introducción …………………………………. 03 Datos Generales …………………………………. 04 Identificación del problema …………………………………. 06 Antecedentes del problema …………………………………. 07 Justificación del proyecto …………………………………. 10 Marco referencial …………………………………. 11 Proyecto Educativo a desarrollar …………………………………. 15 Estrategias …………………………………. 18 Presupuesto …………………………………. 20 Bibliografía …………………………………. 22 I) Introducción Nuestro trabajo a desarrollar presenta una minuciosa investigación sobre el

    Enviado por / 2.961 Palabras / 12 Páginas
  • LAS TENDENCIAS SOBRE MODELOS DE FORMACION DOCENTE

    LAS TENDENCIAS SOBRE MODELOS DE FORMACION DOCENTE

    Esta lectura requiere articular la indagación de la experiencia de la cotidianidad de la enseñanza y el aprendizaje, con los ámbitos de formación y a estos con las estructuras económicas y políticas en que están inmersos. El docente está inmerso en normatividades institucionales, que delimitan su funciones, horas de entrar y salir, programas de actividades de enseñanza y aprendizaje, criterios y formas de evaluación. El docente trabaja con alumnos, con expectativas, posibilidades, limitaciones y des-limitaciones.

    Enviado por anyxx / 308 Palabras / 2 Páginas
  • PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO

    PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO

    PRIMERA LECTURA UNIDAD 3 PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO ANALISIS Al momento de comenzar a leer, confieso que la lectura me parecía muy extensa, sin embargo, al momento de ir desglosando el valor de ésta, me percaté de algunos conceptos muy bien planteados por el autor. Es muy cierto que tanto el concepto de calidad como la expresión del “profesor ideal” son conceptos contextualizados, definidos históricamente, relativos en definitiva. En realidad si le preguntamos a

    Enviado por perrocallejero84 / 814 Palabras / 4 Páginas
  • PROYECTO EDUCATIVO DE LA MODERNIZACION

    PROYECTO EDUCATIVO DE LA MODERNIZACION

    “EL PROYECTO EDUCATIVO DE LA MODERNIZACION” (de 1983 a los inicios del siglo XXI) En este capitulo se aborda el proyecto educativo de los últimos años del siglo XX y los primeros del siglo XXI. A partir de 1983 México se ve envuelto por la ola de la globalización, la globalización es un proceso cuyo rasgo característico consiste en que el capital queda liberado. La globalización, dice Beck, es una serie de procesos que conducen

    Enviado por strawbery / 575 Palabras / 3 Páginas
  • Leer el texto de Vázquez para elaborar una explicación acerca de las condiciones que impidieron concretar los proyectos educativos durante el siglo XIX

    Leer el texto de Vázquez para elaborar una explicación acerca de las condiciones que impidieron concretar los proyectos educativos durante el siglo XIX

    "1. Leer el texto de Vázquez para elaborar una explicación acerca de las condiciones que impidieron concretar los proyectos educativos durante el siglo XIX. Exponer y comentar en plenaria las conclusiones obtenidas. Para el momento de la independencia la urgencia de la educación del pueblo estaba en la mente de todos los hombres consientes, como lo prueban las memorias presentadas por los mexicanos ante las Cortes de Cádiz y los escritos del Pensador Mexicano. Ramos

    Enviado por ulises11111 / 823 Palabras / 4 Páginas
  • Formacion Docente Y Liderazgo Compartido

    Formacion Docente Y Liderazgo Compartido

    El voluntariado: una instancia que potencia y desarrolla habilidades de líder en la formación de docentes en vías del liderazgo compartido en educación. Camila Hernández Universidad Andrés Bello. Resumen El siguiente ensayo presenta la necesidad de que las universidades que forman docentes, favorezcan espacios donde se desarrolle la competencia de liderazgo, la cual resulta imprescendible en el área de educación, para que el Liderazgo Compartido sea efectivo. Por eso se propone el voluntariado como una

    Enviado por asincronica / 1.938 Palabras / 8 Páginas
  • Davini La Formacion Docente

    Davini La Formacion Docente

    DAVINI LA FORMACION DOCENTE EN CUESTION: POLITICA Y PEDAGOGICA. 1) Tradiciones en la formación de los docentes y sus presencias actuales Los debates y las propuestas en torno a la formación docente emergen con fuerza en los momentos más críticos. Estos debates tienden a tener procesos reformistas, donde los docentes han participado activamente. Los docentes son actores directos en la escuela, donde asumen comportamientos de sumisión o de autonomía. Los movimientos hacia los cambios operan

    Enviado por smaleguizamon / 435 Palabras / 2 Páginas
  • LA LÓGICA DE LAS PROFESIONES DE LA SALUD Y LA FORMACIÓN DOCENTE Lic. Selva Artigas* Área Salud

    LA LÓGICA DE LAS PROFESIONES DE LA SALUD Y LA FORMACIÓN DOCENTE Lic. Selva Artigas* Área Salud

    LA LÓGICA DE LAS PROFESIONES DE LA SALUD Y LA FORMACIÓN DOCENTE Lic. Selva Artigas* Área Salud Introducción El proyecto de Formación Didáctica de los Docentes del Área Salud está destinado al personal de las Facultades y Escuelas del Área, que en 2005 asciende a 2405 docentes en su totalidad de cargos y grados36. Inició su desarrollo en el año 2001, conjuntamente con las demás Áreas, en el marco del Proyecto Institucional del Plan de

    Enviado por ferro21 / 3.202 Palabras / 13 Páginas
  • CIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE.

    CIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE.

    CIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE. La formación social del docente es de suma importancia para la formación integral de docentes comprometidos con la transformación de la realidad social del entorno donde llevan a cabo su accionar. Es así como el estudio de elementos de la sociología es imperante para asegurar la formación del docente. Partiendo de los principios de la sociología de la educación, donde se pretende estudiar las relaciones entre la

    Enviado por 19189122 / 482 Palabras / 2 Páginas
  • PROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL

    PROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL

    PRODUCTO 4 PROPUESTA COLECTIVA DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL. Para realizar la presente propuesta colectiva de un proyecto ambiental es necesario analizar y comprender los tipos de proyectos que existen para llevar a cabo un buen resultado del proyecto. ( DEFINIR LOS TIPOS DE PROYECTOS ) TEMA: CLASIFICACION DE LA BASURA. DIAGNÓSTICO Estando en la práctica docente, podemos observar que los alumnos, se caracterizan por ser participativos y con ideas creativas, que los han llevado

    Enviado por dinoraharies / 310 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto Educativo Institucional

    Proyecto Educativo Institucional

    PEI Y CURRÍCULUM El currículum es lo que tiene detrás toda la educación dada en una escuela y eneste lugar es conocida como la educación formal de la actualidad, con elpropósito de ir transformando las metas básicas de la misma en estrategiasde enseñanza. Tratarla como algo dado o una realidad objetiva y no como unproceso en el que podemos realizar cortes transversales y ver cómo se estáconfigurado en un momento dado, no sería sino legitimar

    Enviado por Klvernick / 275 Palabras / 2 Páginas
  • PROYECTO EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGIA CRÍTICA

    PROYECTO EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGIA CRÍTICA

    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÒN ESCUELA PRIMARIA “UNION Y PROGRESO” CLAVE: 20DPR1197S PLAN PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓNDE OAXACA PROYECTO EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGIA CRÍTICA: LA DIFICULTAD DE COMPRENSIÒN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA UNION Y PROGRESO” SANTA MARIATONAMECA, POCHUTLA, OAXACA JUNIO 201 ÍNDICE INTRODUCCIÓN…………………………. JUSTIFICACIÓN………………. PROPÓSITOS FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ANÁLISIS CRITICO DE LA REALIDAD ACCIONES EDUCATIVA RECURSOS DE APOYO

    Enviado por jan03 / 5.134 Palabras / 21 Páginas
  • Formacion Docente

    Formacion Docente

    Resumen Como una función social, la educación permite la integración del individuo a su relación contextual mediante la comprensión, sentido y orientación de su saber; contribuye a consolidar un sistema que de manera intencional resalta las capacidades y habilidades del individuo y modifica sus conductas a partir de lo que hace o desarrolla e implica una posibilidad de ser en sí mismo un compromiso. Ante la constante reconstrucción de una sociedad, la educación posibilita y

    Enviado por manoslocas / 1.318 Palabras / 6 Páginas
  • Historia Regional Formacion Docente

    Historia Regional Formacion Docente

    Desde la óptica personal de un servidor cuando me percate de que en el plan de estudios de la licenciatura en Educación Preescolar, se encontraba contenida una asignatura que nos habla acerca de historia, como lo es la materia de Historia regional, formación docente y educación básica, despertó en mi una inquietud por abordar los contenidos al respecto, ya que un servidor cuenta con un marcado gusto particular por la historia en general, pero la

    Enviado por MarioEnriquezb / 779 Palabras / 4 Páginas
  • Formacion Docente

    Formacion Docente

    La política sobre formación docente que en lo general establece el estado mexicano en algún momento del la vida nacional no siempre tiene aplicación homogénea, ni logra los mismos alcances en todas y cada una de las entidades o regiones del país. Según la autora Ayala Rubio el país vive una “relativa estabilidad”, ella analiza la educación normal estatal sin desarticularla de lo que ocurre en la educación normal federal, particular y hasta confesional, apoya

    Enviado por kattyss / 203 Palabras / 1 Páginas
  • Documento Escrito Colectivo De Examina Una Experiencia Educativa, En Base A Los Enfoques Y Los Diferentes Estilos De Proyectos Educativos

    Documento Escrito Colectivo De Examina Una Experiencia Educativa, En Base A Los Enfoques Y Los Diferentes Estilos De Proyectos Educativos

    la siguiente clasificación: PROYECTO DESCRIPCIÓN Proyecto con énfasis en temas ambientales específicos conocido como proyecto técnico son ejecutados en el área de las ciencias naturales y pretenden diseñar y aplicar actividades que permitan disminuir y prevenir los problemas ambientales de la comunidad por ejemplo: la clasificación y reutilización de desechos Proyecto con énfasis en conocer, diagnosticar o resolver un problema ambiental desde el conocimiento de los “expertos” conocido como proyecto educativo y va dirigido a

    Enviado por circe5424 / 660 Palabras / 3 Páginas
  • DOCUMENTO ESCRITO COLECTIVO QUE EXAMINA UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN BASE A LOS ENFOQUES Y LOS DIFERENTES ESTILOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS.

    DOCUMENTO ESCRITO COLECTIVO QUE EXAMINA UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN BASE A LOS ENFOQUES Y LOS DIFERENTES ESTILOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS.

    Los problemas del medio ambiente que afectan nuestro planeta, requieren acciones inmediatas y urgentes, esas acciones deben generar un cambio de pensamiento, una manera diferente de proceder ante la relación existente entre el hombre y la naturaleza. En nuestra tarea como docentes debemos actuar en forma activa ante esta problemática, por esta razón se deben programar desde el aula actividades que contribuyan al cuidado y preservación del medio ambiente, reforzando los valores, actitudes y habilidades

    Enviado por ELCHUPA / 531 Palabras / 3 Páginas
  • Formacion Docente

    Formacion Docente

    En esa época México dependía en gran medida del capitalismo y de sus exportaciones para tener un mejor desarrollo económico, al principio esto trae resultados positivos en lo referente a los sueldos de los trabajadores, pero con el paso del tiempo surgió el incremento de precios y con ello la inflación que trajo como consecuencia una terrible crisis económica en nuestro país, por lo cual se propuso una nueva estrategia de desarrollo que se conoce

    Enviado por wera903 / 3.646 Palabras / 15 Páginas
  • Proyecto Educativo

    Proyecto Educativo

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    Enviado por Saraimcolon / 404 Palabras / 2 Páginas
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    Enviado por sam_cm / 721 Palabras / 3 Páginas