Profesionalizacion Docente Y Cambio Educativo ensayos gratis y trabajos
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Formación docente, escuelas y proyectos educativos 1857-1940
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 271 PROFESOR: Carlos Arturo Hernández Jiménez ALUMNA: Asunción Yazmin Jiménez Rabelo Cel: 914-133-8337 MATERIA: Formación docente, escuelas y proyectos educativos 1857-1940 SEMESTRE Y GRUPO: 1RO “B” TURNO: Vespertino días lunes LECTURA: LOS PROBLEMAS DE LA UNSTRUCCION EN LA EN LAS DEMOCRACIAS BURGUESAS. El siglo XIX se caracterizó por el despunte industrial de algunos países de Europa. A fines del siglo XIX y principios del presente surgió la propuesta del socialismo como
Enviado por yzmjimenez / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
Describe la incorporación de la Educación Tecnológica en el sistema educativo, en cuanto a los cambios por los que ha transcurrido.
. TRABAJO PRÁCTICO Nº 02 La Tecnología, la Educación Tecnológica y la Escuela “La Educación Tecnológica como innovación curricular” 1. Describe la incorporación de la Educación Tecnológica en el sistema educativo, en cuanto a los cambios por los que ha transcurrido. Incorporaciones de la educación tecnológica en el sistema educativo en cuanto a los cambios por los que ha transcurrido. * La primera introducción formal a nivel nacional de un área tecnológica de formación general
Enviado por tititobatavia / 1.380 Palabras / 6 Páginas -
Efdw Describe la incorporación de la Educación Tecnológica en el sistema educativo, en cuanto a los cambios por los que ha transcurrido.
PRÁCTICAS DOCENTES I GUIA DE LECTURA EJE 1: La escuela como institución, ayer y hoy DUSSEL Y CARUSSO (1999) “La invención del aula”. Una genealogía de las formas de enseñar. Introducción, Cap. 1 y 2. Ed Santillana. ACERCA DE LOS AUTORES Inés Dussel es profesora investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México. Es Doctora en Educación egresada de la Universidad de Wisconsin-Madison. Su formación de base es en Ciencias de la Educación, en
Enviado por tititobatavia / 1.330 Palabras / 6 Páginas -
Datos del Docente y del Nivel Educativo o Carrera
C:\Users\user\Desktop\UVM maestria\cuatri 7\Portada UVM.png Datos del Docente y del Nivel Educativo o Carrera Materia o asignatura Bloque, Bimestre, Semestre o Cuatrimestre Ámbito o Eje de Estudio Enfoque Propósitos Tema o Lección Contenidos Aprendizajes Esperados Estándares Curriculares COMPETENCIAS GENERALES (dependiendo la asignatura, el tema o la actividad) * Competencia en comunicación lingüística. * Competencia matemática. * Competencia digital y en ciencia y tecnología * Competencias sociales y cívicas. * Competencias de los procesos naturales. * Conciencia
Enviado por jahaziel77 / 378 Palabras / 2 Páginas -
PROGRAMA ACADEMICO DE PROFESIONALIZACIÓN DE DOCENTES NO TITULADOS Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN
No hay texto alternativo automático disponible. “año del buen servicio al ciudadano” FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES PROGRAMA ACADEMICO DE PROFESIONALIZACIÓN DE DOCENTES NO TITULADOS Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN TRABAJO COMPETENCIA 1 : ENSEÑANZA DE APRENDIZAJES ASIGNATURA : REALIDAD AMAZÓNICA II DOCENTE :MGR. CESAR AUGUSTO VARGAS RAMIREZ ALUMNAS : MARÍA CRUZ YOVERA MONTEZA VILMA ESCALANTE HUANACO RENZO GIORDANO SARMIENTO CORBERA CABALLO COCHA 1.- ¿Cuáles son los principales grupos de población con características
Enviado por corbera / 443 Palabras / 2 Páginas -
Proceso Docente Educativo
Proceso Docente Educativo 1. Pedagogía. La importancia del estudio de la Pedagogía en el Entrenamiento Deportivo, se encuentra relacionado, en que este último, es un proceso de enseñanza-aprendizaje. Por lo cual, está directamente relacionado a los diferentes medios que el entrenador (profesor) pueda enseñarle a su deportista (alumno). Antes de avanzar, debemos conceptualizar a la Pedagogía: Es la ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican en la enseñanza y la educación,
Enviado por Melvin Pu / 887 Palabras / 4 Páginas -
Capacitación docente para la aplicación de la kinesiología en el ámbito educativo.
Capacitación docente para la aplicación de la kinesiología en el ámbito educativo. Introducción A través de estimular diversos puntos del ser humano, se obtienen respuestas de los desequilibrios del cuerpo, los humanos somos un ir y venir de lo consiente a lo inconsciente, de lo físico a lo metafísico, sin embargo cuando existe un desequilibrio en cualquier parte de nuestro ser todo se colapsa y enfermamos. La kinesiología utiliza el movimiento corporal como base para
Enviado por elenars05 / 549 Palabras / 3 Páginas -
NUEVO MODELO EDUCATIVO ¿Qué te ofrece el Nuevo modelo educativo para transformar tu práctica docente?
¿Qué te ofrece el Nuevo modelo educativo para transformar tu práctica docente? Es bien sabido que el Nuevo Modelo Educativo trae consigo retos para todos los docentes y a su vez una transformación en la práctica áulica; el logro de los aprendizajes clave es el objetivo del mismo; innovación en la práctica, ambientes de aprendizaje donde el alumno se sienta confiado y pueda experimentar, retroalimentación para el alumno y maestro así como el seguimiento de
Enviado por yurss / 373 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión de la practica docente . El quehacer educativo
Actividad 7.- Reflexión de la práctica docente El quehacer educativo es tan fascinante como lo es el ser humano, decía Jhon locke que el alumno es una tabula rasa que se va llenando con las experiencias que va teniendo a su paso, el profesor es uno de los principales protagonistas dentro de esta tabula rasa a la cual va llenando de experiencias. El maestro es el modelo más cercano que tienen los alumnos después de
Enviado por Master831 / 742 Palabras / 3 Páginas -
¿ES POR MEDIO DEL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL AULA, QUÉ SE PUEDE LOGRAR UN CAMBIO EN LA CULTURA DE LO AMBIENTAL? ROL DEL DOCENTE
¿ES POR MEDIO DEL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL AULA, QUÉ SE PUEDE LOGRAR UN CAMBIO EN LA CULTURA DE LO AMBIENTAL? ROL DEL DOCENTE MARTHA ISABEL RODRIGUEZ DIDACTICA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL OSCAR JULIAN CUESTA MORENO MAESTRIA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL El campo de la educación ambiental, desde hace varias décadas ha venido traspasando todas las esferas de la sociedad y los ámbitos de acción del ser humano, desafortunadamente, con una interpretación
Enviado por Martha Rodríguez / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
FORTALECIMIENTO DE LOS CIRCULOS DE FORMACION DOCENTE A TRAVES DE ESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL QUEHACER EDUCATIVO EN EL LICEO NACIONAL ANDRES BELLO, DEL MUNICIPIO JUNIN ESTADO TACHIRA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA 24 DE JULIO RUBIO- ESTADO- TACHIRA FORTALECIMIENTO DE LOS CIRCULOS DE FORMACION DOCENTE A TRAVES DE ESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL QUEHACER EDUCATIVO EN EL LICEO NACIONAL ANDRES BELLO, DEL MUNICIPIO JUNIN ESTADO TACHIRA. AUTOR: Yalexis Crespo Asesor: Msc. Nathaly Parra Rubio, julio de 2018. INTRODUCCION La figura del docente actual en Venezuela está dirigida en recibir una formación
Enviado por Heidy Victoria Ramirez Castellanos / 4.301 Palabras / 18 Páginas -
ASUNTO: CAMBIO DE DOCENTE PARA LA RECUPERACION DE LAS CATEDRAS
MEMORIAL SEÑOR: Ing. Yndalicio Rojas Mattos DIRECTOR DE LA FACULTAD DE NGENIERÍAS Y ARQUITECTURA –FILIAL HUANCAVELICA ASUNTO: CAMBIO DE DOCENTE PARA LA RECUPERACION DE LAS CATEDRAS DE INGENIERIA ANTISISMICA Y CONCRETO ARMADO I. ------------------------------------------------------------------------------------------ Los que al final suscribimos, alumnos de la carrera profesional de Ingeniería Civil del VIII ciclo, hacemos constatar lo siguiente: PRIMERO: como alumnado en representación de nuestro ciclo se le solicito al docente a cargo de los cursos de ingeniería antisísmica
Enviado por Pabel Condori Romero / 308 Palabras / 2 Páginas -
El papel del docente ante los cambios biológicos del adolescente
INTRODUCCIÓN “Proviene del latín “adolescentia” que significa “joven, adolescente”, sin embargo, la palabra se deriva del verbo “adolesco” que significa “crecer, desarrollarse, ir en aumento” lo cual explica la derivación de la palabra, la adolescencia es también una etapa de crecimiento y de desarrollo, quizá la más crucial en la vida de un individuo.” (Group, 2014) La adolescencia es la etapa del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social, se presentan posteriori a la niñez y
Enviado por Itzel2325 / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940
FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940. SINTESIS: PAGINA 81-85 UNIDAD II TEMA 3. La escuela pública y el reconocimiento Legal a la Docencia como profesión. ¿Debe exigirse título a los profesores de instrucción primaria? Justo Sierra en esta lectura debate en relación a esta pregunta y se menciona que no se deben poner trabas a los profesores ya que es mucha la demanda y son pocos los profesores, en este caso el título para
Enviado por Nitzary / 653 Palabras / 3 Páginas -
Perspectiva de los docentes ante el cambio de plan de estudio en la facultad de psicología
Universidad Autónoma De Coahuila Facultad de Psicología Perspectiva de los docentes ante el cambio de plan de estudio en la facultad de psicología Integrantes: Cardenas Davila Anapaula Salazar Alvarez Luz Deniss Sanchez Bernal Christian Saul Venegas Ramos Juan Manuel Asesora: Dra. Iris Rubi Monroy Velasco Saltillo Coahuila 21 de mayo 2018 Índice Introducción 2 2. Marco Teórico 3 Capítulo 1 Modelo Educativo basado en competencias. 4 Capítulo 2 Los modelos Educativos en México 6 Capítulo
Enviado por Luz Salazar / 17.144 Palabras / 69 Páginas -
Los escenarios educativos que definen la identidad docente
Carlos Cullen distingue tres escenarios en los cuales es posible construir narrativamente la identidad profesional del maestro. El primer escenario educativo es enseñar y aprender a tomar la palabra, en tiempos de retirada de la palabra, como modo de ingresar al espacio público. Este escenario permite incorporar y discutir la idea de la docencia como virtud ciudadana. Esto nos convierte en investigadores porque vamos detrás de las huellas buscando los sentidos de lo posible, dar
Enviado por Natalia1203 / 433 Palabras / 2 Páginas -
El docente como mediador en conflictos familiares que afecten el desempleo educativo del estudiante
STEPHANIE SOLANO LOBO Introducción Mi tema es: El docente como mediador en conflictos familiares que afecten el desempleo educativo del estudiante. El problema que se plantea es que, hoy en día existen muchas familias disfuncionales, por muchos motivos, sin embargo, las docentes no saben hasta que punto pueden intervenir y muchas veces si la docente no interviene es categorizado como una negligencia y puede ser cómplice de una violencia infantil. Por ende, el problema radica
Enviado por stephanie solano lobo / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
Perfil del personal docente, no docente y del administrador educativo ideal
Perfil del personal docente, no docente y del administrador educativo ideal Perfil del docente Teniendo en cuenta la importancia del maestro en nuestra escuela ideal aspiramos a que el perfil de nuestro personal docente cuente con una perspectiva inclusiva de las artes en el currículo. Una que vea en el arte “un medio insustituible para el cultivo de la intuición, considera es te hecho la principal aportación que hace el arte a la formación de
Enviado por ms.mairasantos / 929 Palabras / 4 Páginas -
“Demandas del sistema educativo, las instituciones y los docentes a la investigación educativa”
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA V ATENEO CIENTÍFICO 1. DE OCTUBRE DE 2018 CONSIGNA DE TRABAJO PRIMER PANEL: “Demandas del sistema educativo, las instituciones y los docentes a la investigación educativa” 1. Según los panelistas cuáles son los principales problemas que abordan el sistema educativo, las instituciones escolares , el trabajo del aula, las cátedras , los docentes , los directivos y otros actores del sistema educativo , que
Enviado por Leopolda45 / 340 Palabras / 2 Páginas -
RÉGIMEN JURÍDICO EDUCATIVO VENEZOLANO EN RELACIÓN A LA REALIDAD EDUCATIVA Y EL DESEMPEÑO DOCENTE
República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y postgrado Maestría en Educación: Mención Administración Educativa RÉGIMEN JURÍDICO EDUCATIVO VENEZOLANO EN RELACIÓN A LA REALIDAD EDUCATIVA Y EL DESEMPEÑO DOCENTE Ensayo. Actividad 2 Maestrante: Orlando Méndez C.I: 18.235133 Facilitador: Msc. Héctor Rivero Caracas, marzo de 2018. RÉGIMEN JURÍDICO EDUCATIVO VENEZOLANO EN RELACIÓN A LA REALIDAD EDUCATIVA Y EL DESEMPEÑO DOCENTE En el ámbito general un régimen jurídico es un conjunto de normas que
Enviado por olan1380 / 2.345 Palabras / 10 Páginas -
CONOCIENDO LOS CAMBIOS DEL MODELO EDUCATIVO PARA LA EDUCACION BASICA
CONOCIENDO LOS CAMBIOS DEL MODELO EDUCATIVO PARA LA EDUCACION BASICA. Uno de los principales motores de la educación es la actualización y profesionalización de la misma; en el inicio de este curso se presentó la expectativa de cada participante en cuanto a lo que se espera rescatar, obtener y aprender sobre la adecuación del curriculum del nuevo modelo educativo que se está aplicando este curso escolar 2018-2019, dando prioridad a los aprendizajes clave que deben
Enviado por Gabriel Vazquez Perez / 397 Palabras / 2 Páginas -
Correlación:"Modelos de formación docente para el cambio de concepciones en los profesores"
Correlación:"Modelos de formación docente para el cambio de concepciones en los profesores" y "¿Qué es un buen profesor y cómo formarlo" Los dos temas están ligados a tocar el asunto de la importancia que tiene un docente o maestro, tanto en sus inicios como su preparación y en su permanencia como docente. Pero para ello hay varios aspectos que repercuten. Uno de los principales punto que se abordan en estos temas es sobre la evolución
Enviado por xochitl97 / 454 Palabras / 2 Páginas -
LOS CENTROS DOCENTES EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO SESIÓN 1
TEMA 1: LOS CENTROS DOCENTES EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO SESIÓN 1 1. ¿ES LA ESCUELA UN LUGAR? ¿POR QUÉ? La escuela es un lugar, en el que se enseña de forma organizada, está institucionalizada y se le atribuye diversas funciones. La escuela se trata de un recinto, es decir, un espacio delimitado por un edificio. El recinto no solo determina la escuela, sino que también abarca un equipamiento y las personas que ocupan este lugar.
Enviado por Belén González / 8.777 Palabras / 36 Páginas -
Carlos A. Arede Ribeiro. El cambio familiar y el proceso educativo
Carlos A. Arede Ribeiro. El cambio familiar y el proceso educativo. La familia está presente en nuestra vida cotidiana y constituye un elemento fundamental en la organización social, así como en la formación y configuración de nuestra identidad personal. Siempre ligada con una estrecha relación con la escuela y las instituciones educativas. Familia: Grupo social de 2 o más personas relaccionadas entre por vículos de sangre, matrimonio, adopción… Su función esencial es: * Reproducción. *
Enviado por carlos alberto arede ribeiro / 1.919 Palabras / 8 Páginas -
El docente y contexto educativo. Educación técnica
El docente y el contexto educativo Argenis Aponte C.I 12.658.882 PNF Técnica apontearg@gmail.com Facilitador: Lcdo. Juan Carlos Figueroa ________________ En los últimos veinte años, nuestro país Venezuela en materia educacional ha tenido cambios importantes en cuanto a la práctica como en su sistema mismo, a grandes rasgos, se percibe modificaciones que incluye todos los aspectos del proceso enseñanza aprendizaje, por lo que lógicamente no escapan sus actores. Los docentes, debemos ajustarnos a las políticas educativas
Enviado por Argenis Aponte / 275 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE COMO ELEMENTO RELEVANTE EN LA MEJORA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN EL MARCO DE LA OCDE
Curso 2011/2012 LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE COMO ELEMENTO RELEVANTE EN LA MEJORA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN EL MARCO DE LA OCDE Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Presentado por: Juan Antonio Cejas Borrego Especialidad Cursada: Economía Dirigido por: Juan José Caro Oliver Valencia, 14 de Mayo de 2012 Universidad Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte Católica
Enviado por Juan Cejas / 26.969 Palabras / 108 Páginas -
LA RESPONSABILIDAD QUE TIENE EL MAESTRO DE EDUCACION BASICA PARA ORIENTAR SU PRACTICA DOCENTE CONFORME A LOS PRINCIPIOS Y NORMAS QUE RIGEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA TEMA: LA RESPONSABILIDAD QUE TIENE EL MAESTRO DE EDUCACION BASICA PARA ORIENTAR SU PRACTICA DOCENTE CONFORME A LOS PRINCIPIOS Y NORMAS QUE RIGEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. PRESENTA: GONZÁLEZ LÓPEZ FABIOLA ANAHÍ GONZÁLEZ PAMPLONA NAYELLI GUTIÉRREZ RAMOS ANTONIO VÁZQUEZ OJEDA ABRIL VIRIDIANA PROFESOR: HECTOR PINEDA PEREZ. ASIGANATURA: BASES FILOFOSICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. SEMESTRE: I
Enviado por frazer14 / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo formacion docente escuela y proyectos educativos
UNIDAD II - 2018 ________________ CONSTITUCIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE, PROYECTOS Y ESTADO MEXICANO (1857_ 1910) UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 271 2018 UNIDAD II INTRODUCCIÓN En el presente ensayo, se hace referencia a los antecedentes de la educación en nuestro país, desde la manera en que ésta surge, los procesos por lo que ha pasado, sus influencias extranjeras, basadas en diferentes escuelas, que han hecho de nuestra educación lo que es hoy en día. De
Enviado por Karina Cámara / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
La Supervisión, Eje del Cambio en los Sistemas Educativos
RESUMEN ANALITICO EDUCATIVO RAE Título del texto La Supervisión, Eje del Cambio en los Sistemas Educativos Nombres y Apellidos del Autor Mª Antonia Casanova Año de la publicación: 2015 Resumen del texto: La supervisión educativa es de vital importancia en el desarrollo de aprendizajes verdaderos; la autora de este articulo considera la función supervisora como punto central sobre el cual pueden girar los cambios, reformas e innovaciones educativos de los diferentes sistemas, siempre que se
Enviado por Lovegei Bu / 959 Palabras / 4 Páginas -
EL LÍDER EDUCATIVO COMO AGENTE DE CAMBIO
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COSTA RICA ANSELMO LLORENTE Y LA FUENTE MAESTRÍA PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN EL LÍDER EDUCATIVO COMO AGENTE DE CAMBIO DOCENTE MÁSTER JOSÉ MARIO CORTÉS MATARRITA ESTUDIANTE LIC. JOSÉ FABIO BOLAÑOS RODRÍGUEZ SEDE REGIONAL, NICOYA 2019 EL LÍDER EDUCATIVO COMO AGENTE DE CAMBIO ¿Qué debe tener en cuenta un líder en la educación y por qué? Esta es una pregunta fundamental que debe preguntarse
Enviado por jofabr / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
LA CONCIENCIA DOCENTE: Una Necesidad de todo Contexto Educativo
LA CONCIENCIA DOCENTE: Una Necesidad de todo Contexto Educativo. Autor: Lic. Félix Alonso Archila Mejía. Abogado, Notario, Docente e Investigador Jurídico. El presente ensayo se presentó inicialmente como una aproximación al carácter científico técnico de la formación docente, ya sea desde su perspectiva utilitarista o coercitiva, el cual fue presentado al inicio de Curso de Formación Pedagógica de Enseñanza Superior que imparte la Universidad de El Salvador, sin embargo, evidenciados los puntos flexibles que tenia
Enviado por Félix Archila Mejía / 2.334 Palabras / 10 Páginas -
Cambio del Paradigma Educativo de las Colegios Agrícolas Vocacionales de Honduras
Cambio del Paradigma Educativo de las Colegios Agrícolas Vocacionales de Honduras 1. INTRODUCCION: Hace unos pocos meses el Gobierno de Honduras (GOH) lanzo el reto al Zamorano de hacerse cargo de la dirección de por lo menos tres colegios agrícolas de secundaria existentes en el país. En la actualidad dichas instituciones sufren una severa crisis académica, económica y motivacional que casi ha dado al traste con sus operaciones. El GOH con esta acción pretende que
Enviado por emurillochang / 2.294 Palabras / 10 Páginas -
Nuevo Rol Docente: ¿Qué modelo de formación, para que modelo educativo?
Nuevo Rol Docente: ¿Qué modelo de formación, para que modelo educativo? En el siglo XXI es indispensable crear un nuevo modelo educativo debido a los constantes cambios que se están presentando en las nuevas generaciones. Por lo que en estos tiempos se está buscando crear docentes con ciertas características tales como que sean profesionistas competentes capaces de adaptarse a los cambios, que sean tanto investigadores como reflexivos, críticos y que tomen iniciativa propia. Pero esto
Enviado por Fraulein / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Función docente frente a las reformas educativas y cambios curriculares que el gobierno impone
Dioseline Alonso Alvarez FUNCIÓN DOCENTE FRENTE A LAS REFORMAS EDUCATIVAS Y CAMBIOS CURRICULARES QUE EL GOBIERNO IMPONE Este ensayo pretende sintetizar a la mayor brevedad posible la función del docente frente a los cambios establecidos por las reformas educativas y los cambios curriculares que el gobierno impone a medida de lograr una formación educativa de calidad, inclusiva y humanista. Por calidad se entiende que: El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera
Enviado por DioselineAA / 1.292 Palabras / 6 Páginas -
El bullying en los escenarios educativos: una posibilidad de repensar el quehacer docente
Examen de Investigación y Textos Académicos El bullying en las escuelas El acoso escolar más conocido como bullying es una forma de violencia escolar ya sea emocional, física o verbal, a la ves que se ha convertido en uno de los temas más polémico de la actualidad. Antes, todo creían que, en las instituciones, colegios, escuelas eran centros en donde no se podía hacer más que aprender y alimentar las mentes de niños y adolescentes.
Enviado por Francisco Garcia / 954 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo de la Formacion Docente Teorica y Modelos Educativos
Introducción. En este ensayo abordaremos el tema de la formación docente, sus particularidades en la cual los docentes generamos teorías de manera consciente o inconsciente, que pueden contribuir a la constitución de una base de conocimientos sobre los fases y saberes que explican nuestra actuación profesional y el reconocimiento de esta realidad constituye un nuevo referente para analizar la formación permanente del docente. El docente desde el deber ser de su actuación profesional, como mediador
Enviado por Manuel Burciaga / 981 Palabras / 4 Páginas -
FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS
Resultado de imagen para logo upn UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19A LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 NOMBRE DEL CURSO FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857 – 1940 ASESOR: Profr. Adán Ortíz Lomas PRIMER SEMESTRE UNIDAD 1 ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR Tema 1. Los orígenes de la escuela pública y el estado educador Tema 2. El estado moderno y su responsabilidad educativa Tema 3. El Estado Mexicano, la constitución de un sistema de escuela
Enviado por cecytovar80 / 4.248 Palabras / 17 Páginas -
El papel docente en el ámbito educativo en el proceso enseñanza-aprendizaje
El educar para la vida, constituye un complejo trabajo por ser un deber fundamental para la sociedad cada vez más difícil que necesita jóvenes mayormente preparados, consientes con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos tanto en el presente como del futuro. Es por esto que la educación juega un papel muy importante dentro del desarrollo de una sociedad, ya que desde tiempos pasados se ha buscado la mejora del individuo
Enviado por Osmara Parra / 582 Palabras / 3 Páginas -
Impactos de los cambios y tensiones en la Educación Superior en los procesos educativos y el ejercicio de la docencia
TAREA DE ACCIÓN SEMANA 6 Impactos de los cambios y tensiones en la Educación Superior en los procesos educativos y el ejercicio de la docencia Identificación del estudiante: Nombre ELIZABETH PEREZ PRIETO Profesión CIRUJANO DENTISTA Institución VIDASUR Ciudad - País SANTIAGO Correo electrónico E.PEREZ.PRIETO@GMAIL.COM Sugerencias de estrategias de trabajo * Revisar todos los recursos de aprendizaje (glosario, interactivos, recomendaciones del experto) a su disposición en la plataforma, así como la bibliografía sobre el tema. *
Enviado por Ely skin / 3.481 Palabras / 14 Páginas -
TODOS LOS DOCENTES DEL UN CENTRO EDUCATIVO
EVALUACIÓ DEL APRENDIZAJE Paso 1: Planeación de la Evaluación Materia, curso, tema. PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Grado o nivel académico: TODOS LOS DOCENTES DEL UN CENTRO EDUCATIVO Finalidad (para qué se realizará la evaluación) Mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje Objetivo/s (¿qué se pretende lograr con la evaluación) Implementar un sistema de evaluación más integrado al proceso de enseñanza-aprendizaje, diseñada como formativa y sumativa que valore la practica docente. Identificar las áreas de oportunidad en
Enviado por Marycarmen Cano Villegas / 434 Palabras / 2 Páginas -
MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL PARA DOCENTES Y ORIENTADORES EDUCATIVOS
MANUAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL PARA DOCENTES Y ORIENTADORES EDUCATIVOS ÍNDICE Pág. PRESENTACIÓN . . . . . . . . 1 MARCO INSTITUCIONAL . . . . . . . . 2 MARCO TEÓRICO . . . . . . . . 4 I. MODELOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE . . . . . . . . 6 1) Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Herrmann . . . . . .
Enviado por Licenciada Mayra Alejandra Correa Rodríguez / 48.791 Palabras / 196 Páginas -
TALLER DE INSERCIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO DIRIGIDO A LOS DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO
TALLER DE INSERCIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO DIRIGIDO A LOS DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO A partir de la información analizada durante la sesión de trabajo, elabora un esquema gráfico en el cual incluyas: Qué es el SAAE, quienes son sus integrantes, cómo funciona, sus ámbitos de intervención y servicios. Incluye un apartado en el cual enfatices como funciona el SAAE en tu zona escolar. SAAE: Conjunto de mecanismos debidamente articulados, cuyas actividades están
Enviado por Kelly_Salazar / 269 Palabras / 2 Páginas -
“La educación continua como una alternativa de cambio de actitud de los docentes en servicio hacia el uso didáctico de las TIC en educación primaria”
“La educación continua como una alternativa de cambio de actitud de los docentes en servicio hacia el uso didáctico de las TIC en educación primaria” 1.1.-ANTECEDENTES En el presente siglo se están dando cambios en todos los ámbitos: la ciencia, la tecnología, la cultura y la educación, los que han sido alcanzados por la globalización económica, generando cambios en toda la sociedad mundial. Esto ha ocasionado modificaciones en los todos los ámbitos incluyendo el educativo
Enviado por Gerardo Maltos Cantú / 2.842 Palabras / 12 Páginas -
CAMBIO DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA REGIMENES Y SISTEMAS POLITICOS LATINOAMERICANOS
Puerto salgar Cundinamarca, 13 de noviembre de 2020 Señores CONSEJO DE FACULTAD FACULTAD DE ADMINISTRACION PÚBLICA ESAP TERRITORIAL CUNDINAMARCA Ciudad FUSAGASUGA ASUNTO: CAMBIO DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA REGIMENES Y SISTEMAS POLITICOS LATINOAMERICANOS Cordial saludo, En calidad de estudiantes de administración publica cursando segundo semestre del presente año, solicitamos a ustedes de manera respetuosa el cambio del docente de esta asignatura debido a los constantes disgusto que se han tenido debido a su metodología de
Enviado por gebasa1 / 256 Palabras / 2 Páginas -
ANÁLISIS Y MEDICIÓN DE RESULTADOS DEL IMPACTO EDUCATIVO DEL USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DIGITALES POR PARTE DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE 8VO A 10MO AÑO
ANÁLISIS Y MEDICIÓN DE RESULTADOS DEL IMPACTO EDUCATIVO DEL USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DIGITALES POR PARTE DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE 8VO A 10MO AÑO DE BÁSICA DEL “INSTITUTO INDOALEMAN” Gabriel Abrahan Valle Caicedo Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Universidad de Guayaquil Cdla. Universitaria Av. Delta y Av. Kennedy Guayaquil-Ecuador gabriel.vallec@ug.edu.ec Resumen Durante el año 2020 ocurrió una pandemia provocada por el COVID-19, lo cual ocasionó que los gobiernos de todos
Enviado por Gabriel Valle / 4.287 Palabras / 18 Páginas -
SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE EN LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO PEDAGOGICO
CAPÍTULO V SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE EN LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS PERTENECIENTES AL CIRCUITO ESCOLAR SAN RAFAEL DE MARA. 1. PRESENTACIÓN DEL SOFTWARE. La primera etapa del ciclo de desarrollo del software, esta basado en una estructura teórica interactiva con la finalidad de propiciar el aprendizaje relacionado a la construcción de Proyectos Pedagógicos de Aula aplicada a los software educativos y sistemas de información dirigido
Enviado por Joel Colina / 7.154 Palabras / 29 Páginas -
LOS CAMBIOS SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
RIB | ntics BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ LOS CAMBIOS SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO L.E.P. Santos Jonatan Aguilar Ruiz Maestría en educación primaria Cultura escolar e identidad docente Dra. María de Lourdes Uribe Soto 22 de marzo de 2021 ________________ Introducción A lo largo de la historia mundial, la humanidad ha tenido que enfrentar muchos problemas de toda índole. Hace aproximadamente unos 300 años las
Enviado por Daim Naazz / 3.854 Palabras / 16 Páginas -
Apoyo a los procesos educativos desarrollados por la Escuela de Formación y Aprendizaje Docente
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA SEDE FUSAGASUGÁ FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FORMATO INFORME MENSUAL DE PASANTÍA FECHA DE ENTREGA: DÍA: 21 MES: 04 AÑO: 2021 INFORME Nº 1 FECHA INFORME: DÍA: 17 MES: 11 AÑO: 2020 A DÍA: 17 MES: 12 AÑO: 2020 NOMBRE DEL PASANTE: Laura Angélica Buitrago Vásquez CÓDIGO: 1069766972 INFORME CORRESPONDIENTE AL MES DE: Noviembre TITULO DE LA PASANTIA: Apoyo a los procesos educativos desarrollados por la
Enviado por 39666384 / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
Profesionalización y capacitación docente: los ambientes virtuales de aprendizaje mediados por aplicaciones
c:\Users\AYON\Desktop\ESCRITORIO Marzo 2013\ESCRITORIO 2013\ESCRITORIO SEPT 2012\LOGO UBC Oficial.jpg Universidad de Baja California DOCTORADO EN EDUCACIÓN ENSAYO Profesionalización y capacitación docente: los ambientes virtuales de aprendizaje mediados por aplicaciones. ASIGNATURA Política educativa y formación docente. NOMBRE DEL ALUMNO William Alexander Romero Díaz NOMBRE DEL CATEDRÁTICO Dra. Nelly Marina Guayupe Bogotá, Colombia; Mayo 15 de 2017. Profesionalización y capacitación docente: los ambientes virtuales de aprendizaje mediados por aplicaciones para profesores. El cambio educativo, sin embargo, ya ha
Enviado por Kss Salas / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
MÓDULO: TEORÍA PEDAGÓGICA, PROYECTO EDUCATIVO Y ACTUACIÓN DOCENTE
________________ http://newsoaxaca.com/fotos/diciembre/30_enero/uni.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MÓDULO: TEORÍA PEDAGÓGICA, PROYECTO EDUCATIVO Y ACTUACIÓN DOCENTE Bloque I: El desarrollo del pensamiento pedagógico moderno: cooperación, pensamiento crítico y tolerancia. ANEXO 1.2. Para una educación de la esperanza y un docente epimeteico. Indicadores Referentes planteados en el texto Función social de la escuela El autor define escuela como el proceso que especifica edad y se relaciona con maestros, y exige asistencia a tiempo completo a un currículum obligatorio, básicamente
Enviado por Lili Mercado / 1.021 Palabras / 5 Páginas