Filosofía ensayos y trabajos
Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.
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“Puede ser considerado el ser humano una especie superior a la realidad animal”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA COMENTARIO ANALITICO AREA: FILOSOFIA DOCENTE: JOSE RAMON LEAL A. ESTUDIANTE: ANUAR SADAT SOLANO GUERRA CURSO: 3 GRADO: DECIMO FECHA DE ENTREGA: 5/8/2020 “Puede ser considerado el ser humano una especie superior a la realidad animal” A mi parecer el ser humano a dejado de ser
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“Qué damos, que pedimos y que recibimos”
Fresia Gonzalez “Qué damos, que pedimos y que recibimos” Partiendo de la premisa de que ningún ser humano es autosuficiente, ni en lo material como en las cosas intangibles, como los sentimientos, la motivación, el amor, el sentirse querido, acompañado o siquiera ser escuchado y valorado por el otro. Pedimos
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“QUE OCURRE DESPUÉS DE LA MUERTE”
SINTESIS “QUE OCURRE DESPUÉS DE LA MUERTE” POR: IGNACIO ALEXANDER SUAZO VALENZUELA. Abril 2021 La muerte no es un hecho puntual; de hecho, no existe una sola definición de muerte. En la historia de la humanidad siempre el tema de la muerte nos ha llamado la curiosidad por ser algo
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“Qué te falta para ser la persona que eres. El cambio”
“Qué te falta para ser la persona que eres. El cambio” Un día sin imaginarlo la fuente de sabiduría hizo que cada ser humano ocupara un lugar preciado en este planeta llamado Tierra. Fue una creación divina la que hizo posible que sin merecerlo cada lugar se convierta en un
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“Quienes tienen conocimiento, no predicen; quienes predicen, no tienen conocimiento” (Lao-Tse)
“Quienes tienen conocimiento, no predicen; quienes predicen, no tienen conocimiento” (Lao-Tse). Discuta esta afirmación haciendo referencia a dos áreas del conocimiento. Hoy te levantaste de tu cama, desayunaste, probablemente te diste una ducha y te diriges a otra jornada en el trabajo u otro día en la escuela, puede parecer
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“Recuperar mi práctica docente”
“Recuperar mi práctica docente” Educar en y para el presente siglo, representa un desafío para todos los sistemas educativos nacionales del mundo. Los crecientes cambios sociales, políticos, económicos y culturales han marcado un agotamiento de un modelo educativo que dejo de responder a las necesidades presentes y futuras de nuestro
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“REGLAS DEL METODO CIENTIFICO Y APLICACIONES DEL ESTUDIO DE LA METODOLOGIA”
SEP UCEM INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MEXICO PLANTEL CELAYA MAESTRIA EN EDUCACION GRUPO 121 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACION I ENSAYO “REGLAS DEL METODO CIENTIFICO Y APLICACIONES DEL ESTUDIO DE LA METODOLOGIA” QUE PRESENTA: MIGUEL DÍAZ DOMÍNGUEZ ASESOR CARLOS MANRÍQUEZ HERNÁNDEZ JULIO DEL 2016 REGLAS DEL METODO CIENTIFICO Y
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“RELACIÓN DEL CONOCER, EL CONOCIMIENTO, CIENCIA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA”
ENSAYO: “RELACIÓN DEL CONOCER, EL CONOCIMIENTO, CIENCIA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA” Desde sus inicios, el hombre ha sentido la necesidad de interactuar mediante los sentidos con el entorno que le rodea, se relaciona con la naturaleza buscando más allá de conocerla, dominarla y estudiar su realidad, por ello,
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“Relación fé y razón”
Imagen relacionada Alumno: Soto Bello Roberto Docente: Lic. Nicolas Sanchez Hernandez Materia: filosofía Grupo: 6201 ________________ “Relación fé y razón” La relación que tiene la fé y la razón con respecto a Dios y a todo lo que conocemos: ¿Qué importancia tiene en la vida sus creencias religiosas? Investiga celebraciones
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“René Descartes Padre de la filosofía moderna”.
“René Descartes Padre de la filosofía moderna”. René Descartes es considerado hoy en día como el padre de la filosofía moderna. Su participación en todos los campos, ya fuere filosofía, física, matemáticas o medicina, fue vital para el desarrollo de los mismos durante los siglos venideros. Sus teorías darían forma
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“RENUNCIAR A LA LIBERTAD ES RENUNCIAR A SER HOMBRE” J.J ROSSEAU
DEPARTAMENTO DE CIENCIA POLITICA LECTURA Y ESCRITURA “RENUNCIAR A LA LIBERTAD ES RENUNCIAR A SER HOMBRE” J.J ROSSEAU La palabra libertad tiene diversos significados, la libertad se trata de vivir sin ataduras, poder opinar y hacer lo que queramos, se trata de no vivir esclavizados, pues al momento de surgir
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“REPORTE DE LECTURA: EL PRÍNCIPE – NICOLAS MAQUIAVELO”
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES MATERIA: CIENCIA POLITICA DOCENTE: Ricardo Oliveros Herrera LUIS GUILLÉN RANGEL presenta: “REPORTE DE LECTURA: EL PRÍNCIPE – NICOLAS MAQUIAVELO” REPORTEDE LECTURA “EL PRINCIPE” -Dedicatoria a Lorenzo de Medici, el Magnifico Maquiavelo ofrece su obra a Lorenzo como
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“Reporte del libro: Por trece razones”
Escuela secundaria técnica numero 51 “Emilio M. González” “Reporte del libro: Por trece razones” Alumno: José Jaime Cabello Nieves N.L 4 Grupo: 3.-D 17 de marzo del 2015 Introducción El libro de por trece razones nos relata la historia de Hannah Baker una chica que decidió suicidarse pero antes de
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“RESEÑA CARTAS A UN JOVEN INGENIERO”
“RESEÑA CARTAS A UN JOVEN INGENIERO” En este primer capitulo del libro dice a su hija: que la noticia de que ella tomo su decisión de estudiar ingeniería, lo lleva a recordar unas reflexiones de las cuales la primera es sobre su vocación para la profesión que ha elegido su
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“Reseña “¿Quién se ha llevado mi queso?””
“Reseña “¿Quién se ha llevado mi queso?”” Introducción Este libro trata el como no el mundo está en cambio movimiento, pero en forma de un cuento de unas personitas y unos ratoncitos, en que si no nos acoplamos, el que si no aprendemos de nuestros errores, estaremos estancados al fracaso
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“Responsabilidad Tributaria de Personas Naturales”
UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD CENTRO ULADECH CHIMBOTE ASIGNATURA RESPONSABILIDAD SOCIAL III IDENTIFICACION DE LA PROBLEMÁTICA CICLO: II – A DOCENTE TUTOR WILLIAMS CANO GRANDA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Galindo Baluis Cristian INTEGRANTES DE GRUPO: * Cabrera Barvis Erick
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“Respuesta a la pregunta ¿Qué es la ilustración?” (1784) -Immanuel Kant
“Respuesta a la pregunta ¿Qué es la ilustración?” (1784) Immanuel Kant Kant, filósofo alemán, vivió en plena época de la ilustración, y se considera uno de los más importantes filósofos en esta materia. Busca dar respuesta en el texto a la pregunta ¿Qué es la ilustración? Parte explicando que
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“Respuesta a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?” (1784)
“Respuesta a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?” (1784) En este breve artículo, Kant expone sintéticamente algunas de sus ideas acerca de su época y condición histórica. Durante el siglo XVIII, varios teóricos se interrogaban sobre el camino al que se veía abocada la humanidad, y sobre la inquietante cuestión
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“RETORNO DE CRISTO” HERMENEUTICA.
INSTITUTO BIBLICO DE LOS ANDES FEDERACIÓN DE IGLESIAS EVANGÉLICAS PENTECOSTAL “RETORNO DE CRISTO” INSTITUTO BÍBLICO DE LOS ANDES LA REFORMA ESTADO TACHIRA TECNICO MEDIO HERMENEUTICA INTRODUCCIÓN. La biblia es nuestra regla de fe y conducta, pero este concepto aparecería desvaído, si el contenido bíblico llegaría a nosotros desfigurado por interpretaciones
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“REVOLUCION VERDE Y SABERES CAMPESINOS”
http://3.bp.blogspot.com/-E2LjJ3RCxS8/UAxlmgaoymI/AAAAAAAAADA/gkUlGiHVuIk/s1600/logotipo_sena+negro.png Actividad de aprendizaje 1 “REVOLUCION VERDE Y SABERES CAMPESINOS” Se denomina como revolución verde al gran incremento de producción agrícola generado a partir de la segunda mitad del siglo XX debido a que tuvo un impresionante incremento, llegando a superar la población humana, donde se llegó al punto ideal
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“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD”
“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definición es utópica, pues se estima que sólo entre el 10 y el 25 % de la población mundial se
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“RODOLFO LOERO ARISMENDI”Fusión de las sociedades mercantiles
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario de Tecnología “RODOLFO LOERO ARISMENDI”Fusión de las sociedades mercantiles. Entendemos por fusión la unión jurídica y material de dos o más empresas, que se compenetran recíprocamente para que una organización jurídicamente unitaria sustituya a una pluralidad
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“Sabemos realmente. ¿Qué que es lo que queremos?”
TAREA MARKETING TEMA: “Sabemos realmente. ¿Qué que es lo que queremos?” * PREGUNTAS: 1. ¿Qué está pasando con Samantha Una jovencita que es bien decidida en todo lo que se propone en la vida? Lo que sucede con samanta en este caso es algo muy común en esta sociedad ya
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“SABER VULGAR, CIENTÍFICO Y FILOSÓFICO”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA FACULTAD DE HUMANIDADES “SABER VULGAR, CIENTÍFICO Y FILOSÓFICO” *CARRERA: PSICOPEDAGOGIA *CATEDRA: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFIA *PROFESORA: TERESA ESCOBAR *INTEGRANTES: * BENITEZ FABIOLA LORENA; * CABRERA RUTH NOEMI; * ESTIGARRIBIA ALDANA PAMELA; * GAVILÁN ROMINA; Trabajo Practico N°2 1. Distingue el saber vulgar del saber critico. 1.
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“Salud y enfermedad en las culturas mesopotámicas”..
“Salud y enfermedad en las culturas mesopotámicas” Mesopotamia significa entre ríos y hace referencia a la región comprendida entre los ríos Tigris y Éufrates en el Asia menor considerada como la cuna de la civilización. En el período sumerio surgió la escritura compuesta de signos impresos en barro o piedra
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“San Manuel Bueno, mártir”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN http://preparatoria19.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria191.png http://preparatoria19.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria191.png PREPARATORIA No. 19 LITERATURA Maestro: M.A. Irene Quiroga Nerio Actividad Integradora ETAPA 2 GRUPO: 15 EQUIPO 04 Integrantes del Equipo: Harold Andrés Cazares Villanueva Arturo Anduan Herrera Alvarado Roberto Martínez Tamayo Natalya Sarahi Morales Zurita Francisco Javier Palomino Pérez Comparación situaciones de las
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“San Manuel Bueno, mártir” y “Pedro y Juan”
En las novelas que leímos, “San Manuel Bueno, mártir” y “Pedro y Juan”, nos dimos cuenta de que las cosas que les pasaron a los personajes de dichas novelas, suelen suceder muy comúnmente en la vida diaria. Hemos visto muchos casos parecidos en diferentes medios de comunicación, como en facebook,
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“Schopenhauer” Ética y valores
“Schopenhauer” Ética y valores Edgar Pérez Emmanuel Castillo 2°B Schopenhauer afirmaba que en su filosofía hay un pensamiento fundamental que se aplica como una clave a todos los fenómenos del mundo y explica la tonalidad de la existencia “El mundo es por parte voluntad y solo voluntad, y por otra,
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“SE PUEDE PROGRESAR EN LAS CIENCIAS NATURALES, PERO EN LAS ARTES NO ES POSIBLE”. ¿EN QUE MEDIDA ESTA DE ACUERDO CON ESTA AFIRMACIÓN?
“SE PUEDE PROGRESAR EN LAS CIENCIAS NATURALES, PERO EN LAS ARTES NO ES POSIBLE”. ¿EN QUE MEDIDA ESTA DE ACUERDO CON ESTA AFIRMACIÓN? Progreso, es la base para obtener cualquier conocimiento; puedes progresar tanto para mejora como para empeora y sin embargo ambas seguirían siendo progreso; por lo tanto el
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“SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE DRAMATURGIA Y TEATRO”
“SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE DRAMATURGIA Y TEATRO” Por mi parte a lo comprendido junto a los temas de la dramaturgia y el teatro, ambas son representaciones que vienen de algún guion, vienen a ser algo que será presentado junto a un espectador y por ende ambas vienen tomadas de la
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“SEÑOR YO CONFÍO EN TI”
BUENOS DÍAS -Yo soy Dios, el día de hoy me encargaré de todos tus problemas recuerda que no necesito de tu ayuda. Si de casualidad te encuentras en una situación que no puedas manejar, no intentes resolverla, ponla amablemente en la caja de “LAS COSAS DE HACER DE JESÚS”. Esto
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“Ser humano también es un deber”, Que nos quiere decir el autor? capitulo 1
¿Que nos quiere decir el autor? Contarlo objetivamente. Fernando Savater. Cita una frase de Graham Greene que dice “ser humano también es un deber”, esto hace referencia a que nacemos humanos, pero tenemos que llegar a serlo, no solo se resume a lo biológico. Greene nombra la palabra “humano” como
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“Ser y Tiempo” – M. Heidegger
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS CARRERA: Licenciatura en Diseño Gráfico NOMBRE Y APELLIDO: Matías Alejandro Morales Miranda COMISION: 2 TRABAJO PRÁCTICO N° 10 TEMA: “Ser y Tiempo” – M. Heidegger 1.- ¿Cuál fue la motivación o necesidad por la cual Heidegger escribió “Ser y Tiempo”? 2.-
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“Si existe un fin de nuestros actos querido por sí mismo, y los demás por él; y si es verdad también que no siempre elegimos una cosa en vista
COMENTARIO CRÍTICO N°2 TEXTO: ÉTICA A NICÓMACO, ARISTÓTELES Profesor: Daniel Hans Loewe Henny Sección: 24 Nombre: Macarena Álvarez Díaz Contextualice y analice el siguiente párrafo de Aristóteles: “Si existe un fin de nuestros actos querido por sí mismo, y los demás por él; y si es verdad también que no
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“Si existiera la justicia como tal, quizá no existirían justos ni pecadores”
Comenzaré esta reflexión diciendo lo siguiente: “Si existiera la justicia como tal, quizá no existirían justos ni pecadores”. No habría lugar a justos por que ellos actúan desde su perspectiva moral, ética, social e idealista (Razones poco justas para muchos otros) y no existirían tampoco los pecadores porque realmente también
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“SIDDHARTHA”
En las líneas de este texto se plantearán algunos temas relacionados con el libro “SIDDHARTHA”; un libro escrito por Hermann Hesse donde de acuerdo a lo narrado en la página 9 dice que “la obra refleja su conocimiento acerca de la filosofía y espiritualidad oriental” Este libro se narra en
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“Síntesis de la lectura de Thomas Hobbes”
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMÍA “Síntesis de la lectura de Thomas Hobbes” Estado y Sociedad Prof. Salgado Cruz Adolfo Grupo 1EV5 Galindo Alvarez Julio Cesar 1er Parcial. XXIII Thomas Hobbes Fue la lógica de los acontecimientos locales lo que llevo a los jefes de bando parlamentario a pretender
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“Sintesis del libro que es esa cosa llamada ciencia”
“Sintesis del libro que es esa cosa llamada ciencia” REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: Chalmers A. (2005). ¿QUE ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?. México, DF: ed. Siglo XXI. p. 134. ESTRUCTURA DE LA OBRA: LA OBRA A ANALIZAR CONSTA DE ÍNDICE GENERAL, PREFACIO A LA PRIMERA EDICIÓN, PREFACIO A LA SEGUNDA EDICIÓN, PREFACIO
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“Sistema carcelario y desigualdad social”
Resultado de imagen para logo uai “Sistema carcelario y desigualdad social” Integrantes: - Diego Martínez - Felipe Urzúa Fecha: 25-11-2016 Profesor: Pedro Moscoso Sección: 4 Cuando hablamos de desigualdad, generalmente se tiende a pensar en las brechas del sistema educacional o situaciones laborales muy precarias como los principales mecanismos de
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“Sociología del Lenguaje: Variación Lingüística”
“Sociología del Lenguaje: Variación Lingüística” ¿Las variaciones Lingüísticas afectan en el proceso de aprendizaje o inciden en el éxito de los alumnos? La sociolingüística1 insiste en que las variantes lingüísticas son simplemente una diferencia, mientras que la convicción del docente es que estas son deficitarias. Esta disciplina no ha alcanzado
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“Sociología y Filosofía” de Emile Durkheim
“Sociología y Filosofía” de Emile Durkheim Informe de Constanza Cea Un eje central en el pensamiento de Durkheim es la prevalencia de lo social por sobre lo individual. Para Durkheim la realidad se explica a partir de lo colectivo, que si bien está integrado por individuos, excede a la suma
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“Sócrates declara desde luego a que Menon, para él la naturaleza de la virtud es aun un misterio
DIALOGO DE MENON “Sócrates declara desde luego a que Menon, para él la naturaleza de la virtud es aun un misterio…”[1] De este pedazo de texto que se exhibe en la obra, yo creo que Socrates efectivamente era un filosofo y hombre sabio que sabia muy bien medir sus palabras
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“Sócrates y las brujas” (I, 5-19) en el Asno de Oro de Apuleyo
Resultado de imagen de FOTO upv faculta letras “Sócrates y las brujas” (I, 5-19) en el Asno de Oro de Apuleyo Judit Andrea Ortega Ledesma Filología hispánica Literatura latina Índice 1. Introducción 2 2. Biografía autor. 2 3. Estructura de la obra 3 4. Argumento 4 5. Comentario 5 6.
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“Solo vine a hablar por teléfono”
http://www.villarica.edu.mx/images/colegio_villa_rica_amap.png Colegio Villa Rica Bachillerato Nombre del Alumno (a): Valeria López Mendoza Vl – Hum2 Nombre del Trabajo: Solo vine a hablar por teléfono – Gabriel García Márquez Materia: Identidad y Filosofía de Vida Maestro (a): Heriberto Antonio García Veracruz, Veracruz, México Abril, 2016 “Solo vine a hablar por teléfono”
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“Sólo vine a hablar por teléfono”
Grupo 1 David Quiroga Silvana Ortiz Andrea Egas Leonardo Tambo Angélica Ordoñez Rommel Illescas “Sólo vine a hablar por teléfono” 1.- Eje seleccionado: Anulación 2.- Oraciones gradadas a) Concreta.- El director del sanatorio anula la voluntad de María para que acepte su realidad. b) Generalizada.- Los gobernantes anulan la voluntad
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“Sujeto ético” de la Fundación SAFA
INTRODUCCIÓN Este trabajo se realiza con el fin de dar a conocer los puntos de vista de los dos autores con respecto a las lecturas “Sujeto ético” de la Fundación SAFA y del documento de Javier de la Torre sobre ¿Cómo describirías la vida moral en diez pinceladas? Y como
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“Taller de Audiolibros para la Comunidad de Costa Brava”
Proyecto: “Taller de Audiolibros para la Comunidad de Costa Brava” Nombres: Henry Rojas, Cristóbal Pinto, Ricardo Soto Fecha: 28/12/2015 Al comenzar nuestro proyecto con la comunidad de Playa Ancha, realizamos una serie de reuniones con distintos actores sociales de la comunidad; lo que nos llevó a reunirnos con una dirigente
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“Taller sobre Heráclito de Éfeso”
Institución Educativa Escuela Normal Superior Farallones de Cali. Asignatura: Filosofía. “Taller sobre Heráclito de Éfeso” Estudiante: Laura Arce Loaiza Grado: 10°5 Docente: Teófilo Javier Dorado Mosquera Fecha: Santiago de Cali, Valle del Cauca, 25 de Agosto del 2017. Según por el lente que veamos las cosas, pueden llegar a tener
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“Tarea Lévinas: Ética de la alteridad”
Description: http://calendariolaboral.com.mx/files/2011/08/UACH-Logo.jpg filoyletras “Tarea Lévinas: Ética de la alteridad” Nombre del alumno.- Daniel Adrián Contreras Olivas Matrícula.- 256883 Nombre de la tarea.- Tarea Lévinas: Ética de la alteridad. Nombre del curso.- Ética Nombre del asesor.- Juan Pablo Martínez Ponce Fecha.- 26 de Junio del 2016 Redacta un ensayo de al
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“Teletrabajo, ‘zoom’ y depresión: el filósofo Byung-Chul Han
Consignas Trabajo Práctico n 4 1. Trabajaremos argumentación con el siguiente artículo de B. Ch. Han “Teletrabajo, ‘zoom’ y depresión: el filósofo Byung-Chul Han dice que nos autoexplotamos más que nunca”, que copio a continuación de las consignas y que podes también si preferís buscarlo en este sitio de internet:
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