Actividad 2 Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas. ensayos gratis y trabajos
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Niveles De La Actividad Cognoscitiva
INTRODUCCION La base de todo conocimiento humano es la actividad, de ahí el valor que tiene para la investigación social, específicamente la investigación pedagógica, profundizando en los diferentes enfoques de esta categoría desde el punto de vista filosófico, psicológico y pedagógico. La actividad deviene de la relación sujeto-objeto y está determinada por leyes objetivas. En su estructura general se expresa como actividad práctica material y espiritual. Toda actividad está adecuada a fines, se dirige a
Enviado por kattyguedez2 / 28.837 Palabras / 116 Páginas -
El Proceso De Desarrollo Socioeconomicos
El proceso de desarrollo socio económicos Desde 1999 y por primera vez en la nación bolivariana se diseñó una política de desarrollo económico y social, amparado en la riqueza nacional para satisfacer las necesidades colectivas bajo los principios de equidad, participación popular y desarrollo humano. En los ocho años transcurridos hasta el cierre de 2007, el Producto Interno Bruto (PIB) venezolano ha experimentado un crecimiento del 40%, según el Ministerio del Poder Popular para la
Enviado por Fabiolarojas10 / 935 Palabras / 4 Páginas -
LECTURA DE CUENTOS COMO ACTIVIDAD METODOLOGICA PARA FACILITAR EL PROCESO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DIRIGIDO A LOS
INTRODUCCIÓN La Educación Bolivariana de Venezuela vive una transformación gracias al Currículo Nacional Bolivariano, que orienta a un proceso de formación a los ciudadanos y ciudadanas a la obtención de principio y el rescate de los valores donde garantiza la buena convivencia, la integración, la dignidad, el bienestar individual y colectivo. Así mismo establece la educación integral para todos y todas como base de transformación social, política, económica, territorial e internacional, otorgando el estado la
Enviado por yenicelis / 9.220 Palabras / 37 Páginas -
DESARROLLO ACTIVIDAD #3 SALUD OCUPACIONAL
SALUD OCUPACIONAL - PREVENCIÓN DE FACTORES DE RIESGO OCUPACIONALES 1. Diligencia la lista de verificación de factores de riesgo. LISTA DE VERIFICACION DE FACTORES DE RIESGO DE LA EMPRESA QUIMPO QUIMICOS DE POPAYAN: GRUPO FACTOR DE RIESGO CÓDIGO DESCRIPCIÓN 2 Contaminantes del ambiente tipo químico 2E Polvo 2F Humo 2I Vapores, gases 2J Ácidos, bases 2K Disolvente 2. Diligencia el formato de inspección. FORMATO DE INSPECCION PARA CONSIGNAR LOS FACTORES DE RIESGO EMPRESA: QUIMPO ÁREA:
Enviado por Lumenber / 534 Palabras / 3 Páginas -
PROCESO DE LA RESOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
II. PROCESO DE LA RESOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: 2.1. Breve descripción de la Comunidad y/o Organización: El presente trabajo se desarrollo en el CLUB DE MADRES “VIRGEN DE LA PUERTA” del barrio ramón castilla del Distrito y Provincia de Otuzco. Esta Institución cuenta con 15 madres de familia, entre las 18 y 35 años de edad, está conformado por la presidenta, tesorera, secretaria, y dos vocales del club, aplicándose la encuesta a
Enviado por 1603122024 / 283 Palabras / 2 Páginas -
PROCESO GRUPAL. ENFOQUE DE SU DESARROLLO
INDICE INTRODUCCION ------------------------------------------------------------------------------- 1 PROCESO GRUPAL. ENFOQUE DE SU DESARROLLO --------------------------3 Reconceptualización ---------------------------------------------------------------------------3 Momento de la iniciación --------------------------------------------------------------------4 Momento del desarrollo-------------------------------------------------------------------------6 Momento del cierre ------------------------------------------------------------------------------7 ENFOQUE DIALÉCTICO DE LOS GRUPOS --------------------------------------------8 La teoría de Jean Paúl Sartén --------------------------------------------------------------8 La dialéctica en los grupos de aprendizaje------------------------------------------------9 El papel del conflicto en lo grupal ----------------------------------------------------------10 RECORRIDOS DIDACTICOS EN LA EDUCACION INICIAL.---------------------11 Nuestra realidad social hoy -----------------------------------------------------------------11 El docente frente a la realidad --------------------------------------------------------------11 La diversidad en el
Enviado por almaberenice / 4.576 Palabras / 19 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
1. Identifique las etapas del conflicto que se presenta, realice la Argumentación, cuales son las consecuencias que puede generar esta situación En el ambiente de trabajo del área de trabajo y a la empresa? SURGIMIENTO: Es la iniciación del proceso. Nancy fue nombrada como gerente del almacén y Juan Camilo quien se había postulado no obtuvo el cargo el quedo resentido y toma una actitud negativa al darse cuenta que Nancy ascendió en lugar de
Enviado por shirfy / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
DESARROLLO HUMANO ACTIVIDAD 5: OBJETIVOS EN LA VIDA
DESARROLLO HUMANO ACTIVIDAD 5: OBJETIVOS EN LA VIDA ¿Cuál es el sentido de mi propia vida? El sentido de mi vida son mis hijas y la familia que me rodea, que me inspira día a día a salir adelante, también el lograr las metas que me he trazado. ¿Para qué estoy en el mundo? Estoy aquí para ser feliz en todo momento, disfrutar también de las tristezas, de los fracasos, de las frustraciones para fortalecerme
Enviado por Norma1168 / 297 Palabras / 2 Páginas -
VALORES, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
VALORES, ACTITUDES Y HABILIDADES NECESARIOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA VALORES Y ACTITUDES • El ejercicio de la honestidad es esencial como parte de la práctica científica, debemos enseñar a los alumnos a reportar y registrar siempre los resultados obtenidos y no lo que hubieran querido obtener. • Al fomentar la curiosidad de los alumnos acerca del mundo natural, se logrará
Enviado por aaleha / 401 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Áreas básicas de una empresa: • Personal • Producción • Mercado • Administración • Informática • Finanzas DESARROLLO DEL PROCESO ADMINISTRATIVO Planeación: Misión Ofrecer a nuestros clientes la más amplia variedad y comodidad en ropa y calzado deportivo para caballeros y damas reflejando elegancia y comodidad y buen gusto en ropa y calzado deportivo ORGANIZACIÓN Visión Consolidar a la empresa como la más importante en la producción y comercialización de de ropa y calzado deportivo
Enviado por dagoone / 442 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 291 LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 ALUMNO: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO TERCERA UNIDAD: TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y TEORIAS DE LA INSTRUCCIÓN RESUMEN DE LECTURAS ¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER? LA TEORIA DE PIAGET TEORIA DE LA INSTRUCCIÓN TEORIA DE BRUNER LA TEORIA DE BANDURA LA TEORIA DE GAGNE LA TEORIA DE AUSUBEL ZACATELCO TLAXCALA A 8 DE DICIEMBRE DEL 2012 ¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Enviado por GILSUSANO / 5.592 Palabras / 23 Páginas -
El proceso de desarrollo y la provisión de bienes
La PRODUCCIÓN es el proceso de elaborar BIENES y prestar SERVICIOS que permitan satisfacer los deseos y necesidades de cada uno de nosotros. Los bienes son objetos tangibles que contribuyen a la satisfacción de los deseos y necesidades de las personas. En cambio, los servicios son actividades intangibles que realizan algunas personas para satisfacer las necesidades y deseos de otras personas. Para producir cualquier bien o proveer un servicio se necesitan recursos, que en economía
Enviado por robminakata / 260 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo físico Y Procesos De Autocontrol
DESARROLLO FÍSICO Y PROGRESOS DE AUTOCONTROL Durante los años preescolares los niños aumentan regularmente su talla y su peso, aunque la velocidad del crecimiento es más lenta de lo que había sido en los dos primeros años. El desarrollo del cerebro ahora consiste sobre todo en el proceso de arborización de las dendritas y conexión de unas neuronas con otras; este proceso inicia durante la gestación y se extiende hasta los 3-5 años. En el
Enviado por samilyz / 499 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 1 ESCRITO ORIGINAL DE CUATRO CUARTILLAS CON INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓNES, A PARTIR DE LAS REFLEXIONES GENERADAS CON LAS PREGUNTAS PRESENTADAS EN LA ACTIVIDAD 9
INTRODUCCIÓN Todo el mundo piensa; es parte de nuestra naturaleza. Pero, mucho de nuestro pensar, por sí solo, es arbitrario, distorsionado, parcializado, desinformado o prejuiciado. Sin embargo, nuestra calidad de vida y de lo que producimos, hacemos o construimos depende, precisamente, de la calidad de nuestro pensamiento. El pensamiento de mala calidad cuesta tanto en dinero como en calidad de vida. La excelencia en el pensamiento, sin embargo, debe ejercitarse de forma sistemática. La necesidad
Enviado por Lalyta / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
El Docente: Promotor Del Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento En Niños Del Nivel Preescolar.
El docente: Promotor del desarrollo de habilidades del pensamiento en niños del nivel preescolar. Laura Alvarez Cruz. La misión de desarrollar niños y niñas, con capacidades y competencias que les faciliten el afrontar los retos del presente, del futuro inmediato y aún del lejano, el sustituir el “Saber” por el “saber hacer” el “aprender” por el “aprender a aprender”, implica promover el desarrollo de niños con conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y capacidades que les permitan
Enviado por Leilani3 / 23.041 Palabras / 93 Páginas -
EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE REPERCUTE EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
“EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE REPERCUTE EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES” Las relaciones que llevan a las practicas escolares dentro de las cuales se encuentran maestros alumnos, director, etc., contribuye de manera fundamental, bueno la escuela es un ambiente más donde todos ellos conviven. El director es quien organiza la escuela y las actividades dentro de ella, se encargan de entregar planeaciones, actividades e informar sobre cambios en las
Enviado por dananicol / 758 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
Durante el proceso de nuevo ingreso, los alumnos aspirantes a entrar a la Universidad, se someten a una batería de pruebas psicométricas. Al realizar este procedimiento, sus pruebas se califican y se integran para obtener el perfil de cada uno de los alumnos. En este sentido, se obtiene información de su Coeficiente Intelectual, emocional y de sus aptitudes académicas necesarias para ingresar a la carrera que eligieron. Dentro de este proceso, el departamento psicopedagógico tiene
Enviado por salift / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
Proceso de Administración ACTIVIDAD SEMANA 2
Semana 2 Proceso de Administración ACTIVIDAD SEMANA 2 Estimado Aprendiz: En esta semana se evidenciaran temas correspondientes a los procesos administrativos y las técnicas que se deben aplicar para la elaboración de programas de administración de la cartera, lo mismo que los diferentes elementos que se deben tener en cuenta en su recuperación. 1. Después de leer detenidamente el material del curso y de investigar adecuadamente sobre estos temas, elabore un MAPA CONCEPTUAL sobre las
Enviado por jcacogu / 221 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo Actividad Semana 2
DESARROLLO DE LA SEGUNDA SEMANA ASPECTOS GENERALES DE RIESGOS PROFESIONALES 1. Establecer un ejemplo de riesgo profesional, enfermedad profesional y accidente de trabajo en un sector industrial o económico específico. RTA/= EJEMPLO RIESGO PROFESIONAL: se entiende que el riesgo profesional es aquel que el empleador está en la obligación de contemplar y prevenir y debe tener ciertas protecciones (cascos, arnés, botas, señalizaciones) llamadas prestaciones comunes que hacen parte de la indumentaria de trabajo que constantemente
Enviado por juanfeduke / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo de Habilidades de Negociación
PREGUNTAS 1. Identifique las etapas del conflicto que se presenta realice la argumentación, cuales son las consecuencias que puede generar esta situación en el ambiente de trabajo del área de trabajo y a la empresa? RTA: Según el análisis realizado a la situación de conflicto entre la ascendida supervisora a gerente de departamento y su compañero supervisor, el cual también se postulo para el cargo de gerente de departamento. Se puede apreciar que existen etapas
Enviado por ronaldec / 395 Palabras / 2 Páginas -
PROCESO DE INVESTIGACIÓN. LABOR DEL CONSULTOR EN DESARROLLO ORGANIZACIONAL
PROCESO DE INVESTIGACIÓN. LABOR DEL CONSULTOR EN DESARROLLO ORGANIZACIONAL INVESTIGACION Es una actividad natural de los humanos. Siempre desean investigar acerca de los hechos que se presentan en el mundo tratando de dilucidar las causas que lo provocan. Sin embargo; muchos aspectos que el hombre conoce son debido a la aceptación implícita como dogma de fe más que por la experiencia La labor de investigación se enfrenta a dos grandes factores que proporcionan un punto
Enviado por shexe / 3.922 Palabras / 16 Páginas -
Desarrollo Actividad Integradora 3
Obesidad en México (Argumentativo – descriptiva-causa y efecto –) Por consiguiente el sobre peso y la obesidad se define como una acumulación anormal y excesiva de grasa ya que puede perjudicar la salud. El índice de masa corporal es (IMC) es un indicador simple de la relación entre el peso y la talla que se utiliza frecuentemente para identificar el sobrepeso y la obesidad en los adultos de modo que se calcula dividiendo el peso
Enviado por mirnayjmhotmail / 746 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de las actividades en los servicios de Salud
desarrollo de las actividades en los servicios de Salud es un proceso de alta complejidad, ya que no se relaciona únicamente con alcanzar los resultados esperados en la planificación, sino que tiene que ver con todos los elementos, visibles y no visibles, que deben darse para lograr dichos resultados. Superados los primeros momentos de la gestión en los servicios (definir objetivos generales, proyectos, asignar recursos y personal) es indispensable garantizar el cumplimiento de lo resuelto,
Enviado por elgato69 / 853 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo de la actividad Modelos matemáticos de la IO
Desarrollo de la actividad Modelos matemáticos de la IO: A. MODELOS DETERMINISTICOS: Corresponde a aquel modelo cuantitativo que no contiene consideraciones probabilísticas. Modelos determinísticos son los que hacen predicciones definidas de cantidades, dentro de cualquier distribución de probabilidades; se les puede definir como aquellos que se aplican a problemas en los que hay un solo estado de la naturaleza, y dónde variables, limitaciones y alternativas son, después de que se aceptan los supuestos, conocidos, definibles,
Enviado por vargasleo89 / 233 Palabras / 1 Páginas -
EL PROCESO DE DESARROLLO EN UN AMBIENTE LABORAL ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
¿Los individuos que integran una empresa constituyen una pieza fundamental para el desarrollo de la organización, de la sociedad y de sí mismos? Las personas constituyen el activo más importante de las organizaciones de ahí la importancia de la administración de los recursos humanos que ha evolucionado en las últimas décadas para direccionar los esfuerzos hacia el desarrollo de competencias y actividades de bienestar empresarial e individual, utilizando programas de gestión moderna, combinando las teorías
Enviado por rocio.silva / 310 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades De Negociacion
COMENTARIO 1 Los capítulos y lecciones contenidos en el módulo del curso, son de vital importancia en la formación tanto laboral como personal de un administrador de empresas. Sin embargo, este módulo también puede ser útil en distintas instancias de nuestras vidas, de una manera más efectiva. En la Primera Unidad “Teoría del Conflicto”, en las que son objeto de estudio temas tales como definición y origen del conflicto, las formas de afrontarlo, procesos y
Enviado por laicatere / 555 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Desarrollo
4 SEMESTRES NOMBRE DEL ALUMNO: FERNANDO FLORES SEGURA NOMBRE DE LA ASESORA: SALOMÉ FLORES HERNÁNDEZ MATERIA: CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PLAN: 94 LUGAR Y FECHA: CHILAPA DE ALVAREZ GUERRERO A 16 DE MARZO DEL 2013 ACTIVIDAD DE DESARROLLO 2 Con base en la información analizada, señale según su problemática docente, que elementos tomara en cuenta para hacer su contextualización, mediante un escrito donde lo justifique. Mi problemática es una de las más
Enviado por imajn / 231 Palabras / 1 Páginas -
La Integracion De Dos Alumnos De Preescolar En Actividades De Desarrollo Fisico Y Psicomotor
“Jonathan de Jesus y Felipe de Jesus dos niños de primero y su integración a las actividades de desarrollo físico dentro del jardin de niños”. Uno de los aspectos importantes que se deben de considerar en relación a las habilidades de los niños dentro del jardín de niños son en relación a sus posibilidades de movimientos físicos en el que intervienen diversos factores como en el que se involucra la coordinación dinámica general el cual
Enviado por pimporrron / 8.148 Palabras / 33 Páginas -
Fundamentos jurídicos del proceso de desarrollo económico de Venezuela
BASAMENTOS LEGALES: El ministerio de la defensa, como órgano del ejecutivo nacional y miembros permanentes de dicho consejo, en coordinación con el poder público nacional tiene la responsabilidad de establecer estrategias que propicien el desarrollo armónico sustentable de los diferentes sectores que conforman el ámbito nacional. El marco legal que rige a todo este proceso de desarrollo económico esta basado en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, la ley orgánica de las fuerzas
Enviado por yijueco / 525 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 6 PROCESO DE PAZ
ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO NÚMERO UNO EDGAR ERNESTO RAMIREZ VILLOTA DUBAN PALACIO OSORIO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD PASTO PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PASTO 2013 INTRODUCCION El presente trabajo colaborativo contiene los elementos, frases y conceptos tomados desde el curso de Competencias Comunicativas que apliquen y aporten al actual proceso de paz que se adelanta en Colombia entre el gobierno y las FARC, con el fin de buscar soluciones definitivas al
Enviado por eravillota / 866 Palabras / 4 Páginas -
¿Por Qué El Desarrollo De Habilidades Intelectuales Es Una Meta Educativa Fundamental?
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION NORMAL DE COLIMA Lic. En Educ. Sec. Esp. Español PROPOSITOS Y CONTENIDOS II Alumno; WALTER VARGAS FLORES ENSAYO ¿Por qué el desarrollo de habilidades intelectuales es una meta educativa fundamental? ¿Por qué el desarrollo de habilidades intelectuales es una meta educativa fundamental? El poder desarrollar habilidades intelectuales en el educando lo impulsa a desarrollar estas mismas para que pueda emplearlas en su crecimiento como persona. Un aprendizaje innovador requiere aprender
Enviado por walther02 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Supply Chain Management, Su Importancia Para El Buen Desarrollo De Los Procesos.
Supply Chain Management, su importancia para el buen desarrollo de los procesos. Félix Eduardo Lowis Rivero Electiva Logística III - Universidad Simón Bolívar Barranquilla 2013, Colombia E-mail: Lowis621@hotmail.com Cada día que pasa gracias a la globalización se ve reflejado los cambios que en las empresas, estas para no quedarse atrás frente a la competencia y mucho menos verse en situaciones negativas, van adaptándose a cada una de las actualizaciones que salen a flote en la
Enviado por lowis621 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Proceso de Desarrollo de Software
Qué es Proceso de Desarrollo de Software? Un proceso para el desarrollo de software, también denominado ciclo de vida del desarrollo de software es una estructura aplicada al desarrollo de un producto de software. Hay varios modelos a seguir para el establecimiento de un proceso para el desarrollo de software, cada uno de los cuales describe un enfoque diferente para diferentes actividades que tienen lugar durante el proceso. Algunos autores consideran un modelo de ciclo
Enviado por marleo / 2.044 Palabras / 9 Páginas -
DIRECCIONES DE DESARROLLO: EL CAMPO DE ACTIVIDAD Y LA EXPANSIÓN
1. La definición del campo de actividad de la empresa Uno de los elementos básicos de la estrategia corporativa hace referencia a la definición del campo de actividad de la empresa, es decir, al conjunto de productos y mercados en los que se quiere competir. Según el modelo de Abell la empresa define su campo de actividad definiendo en primer lugar, el ámbito en el que quiere actuar y, en segundo lugar, la diferenciación entre
Enviado por albagnznar / 1.882 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo De Los Conocimientos Y Habilidades De Los Docentes
Introducción En este ensayo se tratara de las ventajas y desventajas que tiene el software educativo en la sociedad como en la institución. Los programas educativos es una herramienta que ayuda a los alumnos a obtener un aprendizaje más amplio en diferentes formas dejando atrás lo tradicional es decir solo utilizando libros, cuaderno, carteles, etc. El software educativo es diseñado para obtener otra forma de dar las clases así mismo serán más interesantes para los
Enviado por chipittas / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Actividades Para El Desarrollo De Destrezas Basicas
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS 1) Pases y fintas Objetivo: Analizar en lo individual y grupal, cómo las actividades físicas pueden influir, junto con otros factores, en regular el peso corporal y la presión sanguínea, además de reducir la ansiedad, el estrés y la depresión. Materiales: balón de futbol Descripción: El grupo se organiza en dos equipos (A y B) Cada uno se divide en tres secciones que se
Enviado por FVHV / 708 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Y Cabal Cumplimiento Del Programa De Salud Ocupacional En Las Empresas Y Lugares De Trabajo, Acorde Con Las Actividades Económicas Que Desarrollen.desarrollo Y Cabal Cumplimiento Del Programa De Salud Ocupacional En Las Empresas Y Lugares De T
desarrollo y cabal cumplimiento del programa de salud ocupacional en Las empresas y lugares de trabajo, acorde con las actividades económicas que desarrollen. 3. ¿Por qué es importante velar por el cumplimiento de funciones y responsabilidades de las Administradoras de riesgos profesionales? Rta: Porque cualquier trabajador que sufra accidente de trabajo o enfermedad profesional y requiera rehabilitación profesional, prótesis, reposición ,reparación o desadaptación en casos que se requiere la ARP debe estar en disposición o
Enviado por / 12.084 Palabras / 49 Páginas -
Actividades Para Desarrollar Las Habilidades Lectoras
Actividades para desarrollar las habilidades lectoras Uno de los elementos principales de la didáctica de la lectura dentro del aula debe ser el desarrollo de las habilidades lectoras hasta lograr un pleno afianzamiento en la práctica de nuestros alumnos. Algunas de las técnicas que se pueden trabajar, según Ángel Suárez Muñoz (1), son las que detallamos a continuación. Técnica Objetivos Cronolectura Identificación rápida Lectura de rastreo Visión periférica Flash lector Reconocimiento previo Tarjeta / ventanilla
Enviado por ainigriv11 / 715 Palabras / 3 Páginas -
Recuperación De Desastres Evaluación Del Proceso Del Negocio Y Administración Tema 4 Actividad 1
Título: Controles administrativos. Introducción: Toda organización debe contar con herramientas que les garantice la correcta evaluación de los riesgos a los cuales están sometidos los procesos y por medio de procedimientos de control se pueda evaluar el desempeño del entorno informático. Principalmente este tipo de herramientas deben ser utilizadas en un entorno acorde, para poder ejercer con facilidad, todo tipo de procesos informáticos, y no llegar a obtener ningún tipo de riesgo. Desarrollo: Problema: es
Enviado por edgarose / 3.645 Palabras / 15 Páginas -
Una Vez Leída La Unidad 1, Proceda A Desarrollar Las Siguientes Actividades Para El Oportuno Desarrollo De Esta Tarea En Grupo.
PRINCIPIO DE COOPERACIÓN Apreciado estudiante lea con detenimiento este apartado que le permitirá ser asertivo en su diálogos con los demás. Se entiende como principio de cooperación un supuesto pragmático muy general de intercambio comunicativo, por el que se espera un determinado comportamiento en los interlocutores, como consecuencia de un acuerdo previo, de colaboración en la tarea de comunicarse. Puede definirse, por tanto, como un principio general que guía a los interlocutores en la conversación.
Enviado por SJVQ1706 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Diplomado Desarrollo De Habilidades Digitales
CUESTIONARIO DE LA SESIÒN No. 1 1. ¿Qué diferencias hay entre el servicio de Messenger y de correo electrónico? Una de las diferencias es que el correo electrónico se utiliza para enviar y recibir mensajes electrónicos de manera rápida así como también todo tipo de textos digitales, y el messenger sirve o se utiliza mas que nada para mantener conversaciones en línea con otra persona que también tenga messenger y este conectada al mismo tiempo,
Enviado por berebernal / 611 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO ACTIVIDAD GERENCIAL No 1
ACTIVIDAD SEMANA # 1 LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES Calificación: 80 puntos Nombre: _________________________________________ Objetivo: Analizar la importancia de la competencia de comunicación en la vida personal, familiar, social y laboral de las personas 1. Lea la siguiente situación y con base en su interpretación analice las preguntas que a continuación se enuncian: Juan David es un importante ejecutivo de una empresa textilera que exporta algunos de sus productos. El gerente internacional de la compañía,
Enviado por esluf / 698 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE NUEVAS ESTRATEGIAS COMERCIALES ACTIVIDAD SEMANA 1
ACTIVIDAD SEMANA 1 La vinculación del cliente vs la información requerida 1. Haga un cuadro Mapa mental en donde registre la información financiera que una entidad prestadora de servicios financieros solicita a sus clientes para la obtención de un producto, debe contener adicionalmente sus características y vigencia de la misma. 2. Como en el caso anterior, describa la información comercial que un cliente debe acreditar en una entidad prestadora de Servicios financieros, para obtener la
Enviado por careduvelitos / 275 Palabras / 2 Páginas -
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRUNCIPIO PEDAGÓGICO. PRINCIPIO PEDAGOGICO: | No. 1 "centrar Su Atención En Los Estudiantes Y En Los Procesos De Aprendizaje". | Intencionalidad: | Centra El Aprendizaje En El Estudiante Para Desarrollar Habilidades Y
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRUNCIPIO PEDAGÓGICO. PRINCIPIO PEDAGOGICO: | No. 1 “centrar su atención en los estudiantes y en los procesos de aprendizaje”. | Intencionalidad: | Centra el aprendizaje en el estudiante para desarrollar habilidades y solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones, manejar información innovar y crear. | Cuándo y cómo se aplica: | Proceso a desarrollar a todo lo largo de la vida del estudiante | Quién y dónde lo aplica: |
Enviado por DEBYLALO / 253 Palabras / 2 Páginas -
El niño desarrollo proceso de construcción del conocimiento
El niño desarrollo proceso de construcción del conocimiento Ensayo Lic. Educación primaria Es muy importante enfatizar los aspectos picó genéticos que caracterizan a un niño para poder entender su personalidad. Piaget nos habla de cuatro periodos en el desarrollo de las estructuras cognitivas, el primer periodo es el de la inteligencia sensoriomotriz en donde se dan los primeros hábitos elementales por ejemplo el niño se adapta a comer a sus horas , dormir eso por
Enviado por everubbarr / 962 Palabras / 4 Páginas -
Royectos Y Procesos Continuos De Actividades Y Labores Que Acordes, Con La Política General
Importancia de las interrelaciones entre seguridad, defensa y desarrollo en el resguardo de la soberania El desarrollo, op cit, está caracterizado por condiciones en las cuales los bienes y servicios se encuentran crecientemente al alcance de los grupos sociales que conforman la sociedad. Para Reyes, (2005) el desarrollo debe establecer una condición de acceso a los servicios sociales y a la participación social activa. "En el primero de los casos se hace referencia a los
Enviado por teamopinto / 3.251 Palabras / 14 Páginas -
Actividad 5 Psicodiagnostico D Elas Funciones Cognoscitivas
1 Dadas las características del modelo psicométrico, según sus propósitos, resulta tener como ámbitos de aplicación principales los siguientes: Seleccione una respuesta. a. Social y organizacional b. Educativo y comunitario c. Clínico y social d. Organizacional y educativo 2 La previsión de una posible conducta futura a partir de una conducta actual es uno de los objetivos de evaluación del modelo: Seleccione una respuesta. a. Dinámico b. Psicoanalítico c. Psicométrico d. Fenomenológico 3 En esta
Enviado por ximenagamboa / 944 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES.
ACTIVIDAD 33 ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CONTENIDOS DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES. Ciencias Naturales 3er Grado Explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. ¿Por qué se producen el día y la noche y las fases de la luna? • Movimientos de rotación y traslación
Enviado por jenny_ed / 428 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
ntroducción Empezaremos con una introducción hacia los temas vistos en la clase de desarrollo de habilidades directivas, estas son un conjunto de habilidades que nos ayudaran a entender nuestros puntos fuertes y débiles , esto nos ayuda a entender y apreciar para que sirven los lideres, que tipos de lideres ahi , como se comporta cada uno y en que situaciones son mas eficaces los lideres, también se habla de la importancia de la misión,
Enviado por chokolate / 341 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de la actividad
Desarrollo de la actividad: La actividad de escalada se ha llevado en las instalaciones deportivas de nueva Segovia, la cual ha tenido una duración de hora y media (11,00-12,30). La sesión ha comenzado con una breve introducción a la escalada por parte del profesor: Roberto Monjas. Esta introducción ha durado unos 10 minutos en los que nos ha ido explicando los materiales necesarios para realizar escalada con seguridad como puede ser el casco para evitar
Enviado por mr.maggo / 1.121 Palabras / 5 Páginas