Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 746.751 - 746.800 de 855.605
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Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos
Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos Propósitos: * Promover una aproximación cada vez mas sistemática a los cuerpos geométricos * Generar espacios y situaciones de enseñanza donde exploren los cuerpos geométricos y distingan sus características (cantidad de caras, forma de las caras, caras planas y curvas) Contenidos: Matemática: * Exploración de las
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Secuencia Didáctica: Decoramos nuestra Sala Verde
Secuencia Didáctica: Decoramos nuestra Sala Verde. Propósito: 1. Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer, y de la participación en actividades colectivas. Área: Educación Artística. Bloque: La realización plástica. Contenido: * La producción plástico- visual. Explorar los elementos del lenguaje y su organización
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Secuencia didáctica: democracia y participación ciudadana
Tema: Participación ciudadana en las dimensiones política, civil y social, y sus implicaciones en la práctica. Tiempo estimado: Una semana Aprendizajes esperados: Participa en proyectos en los que desarrolla acciones y comparte decisiones con adultos, para responder a necesidades colectivas. Competencias a desarrollar: 1. Participación social y política 2. Apego
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Secuencia didáctica: Educación Sexual Integral
Secuencia didáctica: Educación Sexual Integral Grado: segundo ciclo Área: lengua, sociales y naturales. Carga horaria: 5 días Objetivos: * Conocer las enfermedades de transmisión sexual y prevenir. Secuencia didáctica: * Dialogo acerca de las enfermedades de transmisión sexual que conozcan, recabando información acerca del conocimiento previo. * Seleccionamos enfermedades a
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SECUENCIA DIDÁCTICA: EDUCACION VISUAL
SECUENCIA DIDÁCTICA: EDUCACION VISUAL PROPÓSITOS: * “Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual”. AREA: L E N G U A J
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Secuencia didáctica: Educación visual “Pintamos al estilo de Jackson Pollo
Jardín Abuela Aurea 1º sección: Sala Rosa Bunnies Seño: Laura Maszong Secuencia didáctica: Educación visual “Pintamos al estilo de Jackson Pollock” Objetivos: Que los niños logren * Vivenciar experiencias placenteras y creativas. * Explorar diferentes materiales y herramientas. * Valorar sus propias posibilidades de expresión. * Acercar a los niños
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Secuencia didáctica: Efeméride 24 de marzo “Trabajamos sobre el significado de la memoria y nuestra propia identidad”
Docente: Ventre, Valeria Sección: Multiedad Turno: Tarde Secuencia didáctica: Efeméride 24 de marzo “Trabajamos sobre el significado de la memoria y nuestra propia identidad” Duración: 14/03 al 25/03 Áreas de enseñanza: * Ambiente Natural y Social. * Educación Artística. Ámbitos de experiencia: * Experiencias de descubrimiento del entorno. * Experiencias
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SECUENCIA DIDÁCTICA: Efeméride 29 de abril: “Día del animal”
SECUENCIA DIDÁCTICA: Efeméride 29 de abril: “Día del animal” SECCIÓN: segunda DOCENTE: Elizalde, Brenda MES: ABRIL AÑO: 2022 CONTENIDOS: * Los seres vivos: animales y plantas. ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN La docente presentará un video de las mascotas, luego de la observación indagará ¿Que vieron?, ¿Quiénes estaban?,¿Ustedes tienen en su casa?
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Secuencia Didáctica: Ejes Preventivos De Adicciones
PLANIFICACIÓN: INTENCIÓN PEDAGÓGICA Esta secuencia tiene el propósito de dar a conocer la importancia sobre la prevención de las adicciones y el cuidado de salud. ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA DURACIÓN: 2 sesiones APRENDIZAJES ESPERADOS Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción
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Secuencia didáctica: El Bingo
Secuencia didáctica: El Bingo Sala de 4 años. Fundamentación: Los niños están constantemente rodeados de números, por lo que es importante que los mismos puedan interpretar y comparar escrituras numéricas. De este modo, se enfrentaran a situaciones extraescolares en la que deben ponerse a prueba y poder reconocer los números.
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Secuencia didáctica: El calendario
Secuencia didáctica: El calendario Docente: CARDOSO BRENDA SALA NARANJA 2DOB TM Fundamentación: El uso del calendario en el Jardín de Infantes ayuda a los niños y niñas a desarrollar el concepto del tiempo. Cuando participan en actividades marcadas en el calendario y localizan meses, días o fechas significativas, aprenden a
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Secuencia didáctica: El calendario de la sala
Secuencia didáctica: El calendario de la sala. Duración: mes de marzo Propósito: En relación con los niños: • Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales a través de las experiencias cotidianas entorno al calendario. Ámbito de experiencias: cotidianas. Capacidades/Indicadores de avances: •Resolución de
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Secuencia Didáctica: EL CUERPO
INDICADORES DE LOGRO Identificar los grandes segmentos corporales en sí mismo y en el compañero. Reconocer nociones espaciales simples ubicándose en el entorno inmediato. Identificar atributos en los objetos. Participar y comunicarse con los compañeros y adultos. Memorizar y recitar canciones mejorando la pronunciación. Representar gráfica y plásticamente manipulando diversos
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Secuencia Didáctica: El fondo del mar
Secuencia Didáctica: El fondo del mar Destinatarios: Sala de 4 años Docente: Duración: Dos semanas (aproximadamente) Fundamentación: Partiendo de los saberes previos que tienen los/as niños/as sobre este recorte y el interés que mostraron en la lectura del cuento “Tortuga Número Cien” de Íñigo Javaloyes (que relata la historia de
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SECUENCIA DIDACTICA: EL LIBRO, UN INSTRUMENTO ASOMBROSO
SECUENCIA DIDACTICA: EL LIBRO, UN INSTRUMENTO ASOMBROSO Los libros son como las personas, lo más importante es lo que llevan dentro". Pipo Pescador. FUNDAMENTACION: A través de esta secuencia se pretende que los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan a valorar la lectura desde los primeros
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Secuencia didáctica: El ratón que quería comerse la luna. 3° grado
Secuencia: “El ratón que quería comerse la Luna” Fundamentación Si bien la escritura es un patrimonio cultural, escribir es una actividad intelectual que se imbrica en lo social. Apropiarse de la escritura es “adueñarse de la palabra”, un derecho de los chicos en cuyo logro la escuela tiene un papel
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Secuencia didáctica: EMPRESAS TRANSNACIONALES (ETN), ¿quién gana, quién pierde?
Secuencia didáctica: EMPRESAS TRANSNACIONALES (ETN), ¿quién gana, quién pierde? Actividad 1: Empresas Transnacionales 1. Elaboren un texto considerando las siguientes preguntas (pueden incorporar enlaces, gráficos, videos, etc., para complementar las respuestas): a) ¿Qué es una ETN? b) ¿Desde cuándo existen las ETN? c) ¿Qué peso tienen en la economía mundial?
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Secuencia Didáctica: Entender mejor la importancia de la familia
clouds-psd52022.png (400×364) C:\Users\60034810\Downloads\turn-a-new-page\turn1.png ________________ Instituto Superior de Formaión Docente “Félix Atilio Cabrera” Secuencia Didáctica: Grado: QUINTO “A”-“B” Profesores responsables: Federico Chavez- Leonilda Arce.- Fundamentación: Considermos pertinente trabajar los siguientes aspectos en este proyecto: 1. Entender mejor la importancia de la familia y sentirse más orgulloso de la suya Coco nos
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Secuencia didáctica: Espacio
Secuencia didáctica: Espacio Docente: Laura Ruzo Sala: 1° Sección B Propósitos: -Promover una aproximación cada vez más sistemática a las representaciones espaciales cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes. -Crear un espacio de actividad matemática que permita a los niños tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que
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Secuencia didáctica: exploración de movimientos
Secuencia didáctica: exploración de movimientos Sección: 3°B Área: expresión corporal Contenido: exploración de calidades de movimientos (velocidad) Itinerario de Actividades: Actividad n°1: Inicio: la docente les contará a los alumnos que iremos al S.U.M para poder hacer una actividad en la que nos tenemos que mover. Nos trasladamos al S.U.M
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Secuencia Didáctica: Fábulas
Secuencia Didáctica: Fábulas. Institución: Jardín de Infantes Nº942 Nivel: Infantes Sección: Multiedad (4 y 5 años) Fecha: 24/09/2018 hasta 06/10/2018 Frecuencia: 3 a 2 actividades por semana Docente de la sala: Susana Docente en Formación: Propósito: Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones,
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Secuencia Didáctica: Figuras Geometricas
ÁREA: Matemática EJE: Espacio y Formas geométricas OBJETIVO: Que los niños logren: • Identificar las propiedades de las figuras geométricas. • Seleccionar las figuras adecuadas para la correcta realización de los trabajos. CONTENIDOS: • Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir
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Secuencia Didáctica: Figuras geométricas
Secuencia Didáctica: Figuras geométricas Destinatarios: alumnos de primera y segunda sección. Turno tarde Duración: tres semanas Docente : Vicente, Rosa María; Contenidos: Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir figuras geométricas a partir de sus características (cantidad de lados, formas de las caras) Exploración de las características de
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Secuencia Didactica: Figuras Geometricas Y Arte Inicial
FUNDAMENTACIÓN En esta secuencia Didáctica vamos a trabajar con figuras geométricas, planas y no planas, haciendo comparaciones con objetos de la vida cotidiana, y luego comparando las figuras geométricas con un cuadro del pintor Paul Klee, observando la forma en que utilizo las figuras en su cuadro, y así llevar
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Secuencia didactica: folletos
Secuencia Didáctica: “FOLLETO” (como formato de texto informativo) Frecuencia: dos veces por semana Propósito: Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la constitución de una comunidad de lectores y productores de textos en la sala. Contenido: - Elegir un texto teniendo en cuenta el propósito lector (informarse) - Acordar
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Secuencia didáctica: Folletos informativos
Jardín de infantes n°902 Pte. Perón Secuencia didáctica: Folletos informativos Destinatarios: Sala Verde Docentes: Moser Karina y Castillo Evangelina Duración: 14/9 al 2/10 Objetivo: *Que los niños se acerquen a este portador de texto y a partir del mismo puedan confeccionar folletos informativos acerca de los animales del zoológico que
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Secuencia didáctica: formas y cuerpos geometricos
Secuencia didáctica: formas y cuerpos geometricos Duración :2 semanas Sección :3° sección A Docente: FUNDAMENTACIÓN: En esta propuesta se plantean actividades, que requieran que los alumnos comiencen a distinguir cuerpos y figuras geométricas, a partir del análisis y la descripción de sus características; de este modo, los alumnos se aproximan
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SECUENCIA DIDACTICA: FORMAS Y CUERPOS GEOMETRICOS POR TODOS LADOS
SECUENCIA DIDACTICA: FORMAS Y CUERPOS GEOMETRICOS POR TODOS LADOS. SALA: Roja Turno: Tarde Docente: Chavez Vanesa Duracion: 3/08 al 31/08 PROPOSITOS: *Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer y de la participación en actividades colectivas. *Promover prácticas en el espacio que permitan reconocer
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SECUENCIA DIDACTICA: FRACCIONES
Área: Matemática Año: 4to Grado Tema: Sumar y Restar Fracciones con igual denominador. Plan de clase. Primer momento. La docente inicia la clase con el siguiente problema en el pizarrón: Juan y María ese dieron cuenta de que les faltaba queso para la pizza, que juntos planeaban cenar. María al
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SECUENCIA DIDÁCTICA: IDENTIFICAR LAS PARTES DE MI CUERPO
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: IDENTIFICAR LAS PARTES DE MI CUERPO PROPOSITO: campo formativo aspecto(s) competencia(as) aprendizaje(s) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL utiliza el lenguaje para regular su conducta en los distintos tipos de interacción con los demás • Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos,
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Secuencia didáctica: JUEGO DE PESCA
Secuencia didáctica: JUEGO DE PESCA Sección: 1 turno tarde Docente: Boiola M Fernanda Jardín N 907 Septiembre 2022 MATEMATICA Contenido: Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números. Al Inicio:
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Secuencia Didáctica: Juego de recorrido.
Secuencia Didáctica: Juego de recorrido. Duración: 5 Días. Sección: Segunda Contenido: En cuanto al juego con reglas convencionales: -Respeto por las reglas de juego. Propósito: Organizar situaciones de enseñanza que posibilite que los niños aprendan, complejicen, y/o enriquezcan una diversidad de juegos. Objetivos: Que los niños: -Participen del juego de
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Secuencia didactica: juego- nivel inicial
JARDIN RAYITO DE VIDA Docente: Viaste Gimena Sala: Amarilla (4años) Turno: Mañana Formato: Secuencia Didáctica Periodo: 12/3 al 29/3 Área: Juego Eje: Juego con reglas convencionales Propósitos: Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y enriquezcan el juego reglado. Contenidos: * Conocimiento y respeto por las
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SECUENCIA DIDÁCTICA: JUGANDO APRENDEMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
SECUENCIA DIDÁCTICA: JUGANDO APRENDEMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Imagen relacionada FUNDAMENTACION: Las figuras geométricas van a ser uno de los temas importantes para llevar a cabo en la Educación Infantil, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño. Es decir, el
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Secuencia Didactica: La escuela ayer y hoy.
Secuencia didáctica: La escuela ayer y hoy Institución: Jardín N°936 “25 de Mayo” Docente co-formadora: Almirón Laura Docente de prácticas: Roxana García Practicantes: Quiroga, Eliana; Rodríguez, Laura. Sección: Segunda Área: Ambiente Social y Natural Eje: Vida Social- Las instituciones y los trabajos Contenido: Aproximación a los cambios y permanencias a
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Secuencia Didáctica: Las familias son diferentes
Secuencia Didáctica: Las familias son diferentes Docente: Maria Noel Savransky Sección: II A Año: 2018 Contenidos: * Seguir la lectura de quien lee en voz alta * Hacer preguntas sobre lo que se escuchó leer Posibles actividades: 1. Conversación en sus casas acerca de cómo está compuesta sus familias. ¿Quiénes
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Secuencia didáctica: Las figuras geométricas
JARDÍN DE INFANTES Sala de 4 años Turno: Mañana 2.016 Secuencia didáctica: Las figuras geométricas FUNDAMENTACION: El propósito central de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina.
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Secuencia Didáctica: Las Mascotas
Espacio Curricular: El ambiente social y natural Eje: Los seres vivos: Animales y plantas Recorte: Animales domésticos Sección: 1° Contenido • Indagación y reconocimiento de características comunes de distintos animales domésticos. Propósitos • Promover el acercamiento de los alumnos a diferentes animales domésticos. • Ampliar y enriquecer los
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Secuencia Didáctica: Lectura Cuento “Caperucita Roja”
Secuencia Didáctica: Lectura Cuento “Caperucita Roja” Clásico y Regionalizado. Fecha: del 25/07 al 19/08. Propósitos: • Promover la participación infantil en intercambios verbales en los que todos los niños tengan oportunidades de desarrollar habilidades comunicativas, adquieran vocabulario más preciso, complejo y abstracto y aprendan a narrar, a describir, a explicar,
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Secuencia Didáctica: LITERATURA
SECUENCIA DIDÁCICA: “Coplas y rimas para escuchar y jugar” SALA: Primera sección. Área: Lenguaje de las artes y los medios: Literatura. Duración: Dos semanas aproximadamente. Frecuencia: Tres veces por semana. Contenido: En relación con la apreciación de los textos literarios, el docente de nivel Inicial enseñara a sus alumnos las
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SECUENCIA DIDÁCTICA: Literatura – Siguiendo un personaje: “Caperucita”
Dirección General de Cultura y Educación Jardín: N°942 Destinatarios: Duración: SECUENCIA DIDÁCTICA: Literatura – Siguiendo un personaje: “Caperucita” Propósito: Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las disfruten, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. CAPACIDADES -Comunicación
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Secuencia didáctica: LOS COLORES DE MI BANDERA – 20 DE JUNIO
Secuencia didáctica: LOS COLORES DE MI BANDERA – 20 DE JUNIO DURACIÓN: 13-06- 22 al 16-06- 22 MOMENTOS/ DIAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES INICIACIÓN Saludan a la seño. Cuelgan la mochila. Hacen el tren. Realizan los saludos, Bandera, jardín, compañeros, señorita. Pasan a la sala cantando distintas canciones. Completan
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Secuencia Didáctica: Los juegos de mesa”
Secuencia Didáctica: Los juegos de mesa” Propósitos: * Promover espacios y tiempos de juego a través del diseño de itinerarios y secuencias variadas y dando lugar a la expresión libre de los niños. * Generar espacios de juego con los niños considerando sus propias posibilidades lúdicas y las tradiciones culturales
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SECUENCIA DIDACTICA: LOS NUMEROS NATURALES HASTA EL 30
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Nº 50 CAMPO DE LA PRACTICA III Docente en Formación: Segovia Diana Docente Co-Formadora: Jacqueline Profesora de Practica: Reynoso Patricia Escuela Primaria Nº 47 Año: 1ro. B Turno: Tarde SECUENCIA DIDACTICA: LOS NUMEROS NATURALES HASTA EL 30 Área: Matemática Bloque: Números Naturales Sub Bloque: usar
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SECUENCIA DIDÁCTICA: LOS PIRATAS
Hoja Alto SECUENCIA DIDÁCTICA: LOS PIRATAS Docente: Diana Laura García Luna Grupo 2°B FICHA PARA PADRES Y ALUMNOS DIA 1 Vamos a preguntarle al alumno si quiere jugar a los piratas, para ello haremos las siguientes preguntas: ¿Quieres jugar a los piratas? ¿Qué necesitaremos? ¿Y si hacemos un sombrero de
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SECUENCIA DIDACTICA: MASAS
SECUENCIA DIDACTICA: MASAS FUNDAMENTACION Mediante la siguiente secuencia se propone iniciar a los niños en la exploración de distintas masas y la posibilidad de reconocer diferentes calidades de los materiales maleables como: consistencia, resistencia, textura, maleabilidad, olor y color. Se ofrecerán diferentes herramientas que enriquezcan exploración. TIEMPO : AMBITOS DE
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Secuencia didáctica: Matemática Formas geométricas
Sección: 1ra. “B” Sala Rosa (T.T.) Docente: Verónica Tolosa Duración: Septiembre-Octubre Secuencia didáctica: Matemática Contenido: *Formas geométricas. - Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los
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Secuencia didáctica: Matemática Sala: 5 años (tercera sección)
Secuencia didáctica: Matemática Sala: 5 años (tercera sección) Fundamentación: Se propone esta secuencia de lectura de números ya que si bien es algo que los niños vivencian cotidianamente en experiencias que se dan por fuera del jardín, se hace necesario el trabajo en la sala para contribuir, tal como expresa
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SECUENCIA DIDÁCTICA: MATEMÁTICAS
Institución Educativa Comercial de Envigado Escudo IECE.png “La excelencia académica con sentido humano” SECUENCIA DIDÁCTICA: MATEMÁTICAS: ÁLGEBRA DOCENTE LUIS CARLOS TABARES CHAVERRA GRADO. OCTAVOS GRUPOS 8.1 A 8.5 INDICACIONES Para entregar el martes 23 marzo 4.00pm Asignado el 18-03-2021 En equipos de tres integrantes, lo envía solo uno de los
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Secuencia didáctica: Medida de longitud
Secuencia didáctica: Medida de longitud Área: Matemática Eje: Espacio y formas geométricas Sub-eje: Medida Fundamentación: La construcción de los conocimientos relacionados con la medida implica un largo proceso por parte del niño. En este proceso, las experiencias, reflexiones, intercambios, análisis, hipótesis y verificaciones que realiza en este nivel serán de
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