Temas Variados ensayos y trabajos
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Secuencia didáctica: Medida de longitud
Secuencia didáctica: Medida de longitud Área: Matemática Eje: Espacio y formas geométricas Sub-eje: Medida Fundamentación: La construcción de los conocimientos relacionados con la medida implica un largo proceso por parte del niño. En este proceso, las experiencias, reflexiones, intercambios, análisis, hipótesis y verificaciones que realiza en este nivel serán de
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SECUENCIA DIDACTICA: Mezcla de colores
SECUENCIA DIDACTICA: Mezcla de colores PLAZO: 1 semana AREA PROPOSITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION Lenguajes de las artes y los medios. -Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para
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Secuencia Didáctica: Mezcla de Colores
Secuencia Didáctica: Mezcla de Colores Docente: Giselle Borsani Duración: 13/6 al Contenidos: Educación Visual * Los colores de acuerdo a su intencionalidad estética * Mezcla de colores * Superposición de colores Actividades: * Indagación de saberes previos, sobre colores primarios y secundarios. Relacionamos colores con elementos cotidianos o conocidos. Por
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Secuencia didáctica: Mezclas de colores
Secuencia didáctica: Mezclas de colores. Sala de 3 Contenido: El color/Experimentar los colores puros y sus mezclas con diversos materiales y procedimientos. Capacidad: resolución de problemas Ámbito de experiencia: estética. 1. La docente mostrará los materiales que van a utilizar témpera azul con bastante agua y un pincel y les
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Secuencia Didáctica: Mi Nombre Propio
Primer Día.: “La Inicial” Actividad Inicial: La docente les contará que trabajaremos acerca del nombre de cada integrante del grupo, pero esta vez se prestará especial atención a la primera letra de cada uno de sus nombres, es decir, su letra inicial. Se les preguntara een que cosas podemos encontrar
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SECUENCIA DIDACTICA: Mirando al cielo
SECUENCIA DIDACTICA: Mirando al cielo Área: Ciencias Naturales Docente: Córdoba Romina Año: Tercero Institución: E.P N°5 General José de San Martin- Labarden Ciclo lectivo: Año 2016 Directora: Marino Dora. C:\Users\Lucidam\Downloads\depositphotos_37139485-Boy-looking-at-the-sky.jpg CONTENIDOS * Cambios y permanencias en el cielo. * El cielo visto desde la tierra, fenómenos del cielo diurno: presencia
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SECUENCIA DIDÁCTICA: Novela: “Las aventuras de Bigote, el gato sin cola”
SECUENCIA DIDÁCTICA: Novela: “Las aventuras de Bigote, el gato sin cola” ( Autora: Ruth Kaufman. Editorial Cántaro infantil. Rincón de lectura). Ámbito de experiencias de comunicación SECCION: 2°B Sala Celeste . Turno Tarde DURACIÓN: 3/06/2019 CONTENIDOS: * Apreciar textos literarios. Escuchar lectura de novelas. * Comentar sobre los textos literarios
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Secuencia Didactica: Pintamos Con Distintas Herramientas
Planificación de secuencia didáctica de artes visuales “Pintamos con distintas herramientas” Fundamentación: Pintar siempre resulta una actividad placentera y atractiva para los niños, que dejaran huellas de color sobre la superficie que sea con cualquier material que se los permita. Comenzando con las pinturas de un solo color, en este
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SECUENCIA DIDÁCTICA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PRIMER MOMENTO: La docente les pedirá a los alumnos que formen grupos de tres integrantes cada uno para proporcionarles diferentes textos sobre la cultura mapuche. Los alumnos exploraran libremente el material para confrontar sus primeras anticipaciones respecto al contenido. SEGUNDO MOMENTO: La docente detendrá en
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Secuencia didactica: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Instituto Superior de Formación Docente N 29 Profesorado de Educación Inicial Secuencia Didáctica de Literatura Profesora: Gayoso, Mónica Alumna Residente: Naranjo, Verónica Inés Docente Orientadora: Recalde, Mariela Sección: Multiedad 3 y 4 años. Turno Tarde. Institución: Jardín Infantes N°908 “María del Carmen Loza´”. Merlo. Curso: 4° “A” Turno Vespertino. images
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Secuencia didáctica: Problematicas ambientales
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE “PROFESOR AGUSTÍN GÓMEZ” CARRERA: Profesorado de Educación Primaria. CURSO: 3° AÑO. CÁTEDRA: Enseñanza de las Ciencias Sociales PROFESORA: Zapata, Horacio. PRACTICANTE: Usandizaga, Jacqueline. AÑO: 2021. TÍTULO: “Un viaje por Latinoamérica, primera escala “El Amazonas”. CICLO: segundo. CURSO: 5º grado. EJE: Sociedades y los espacios geográficos.
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Secuencia Didáctica: Propósito: En relación con los niños
Secuencia Didáctica: Propósito: En relación con los niños * Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer, y de la participación en actividades colectivas. Contenido: Sistema de numeración y número * Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de
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SECUENCIA DIDÁCTICA: Regiones de argentina y sus circuitos productivos
INSTITUTO SUPERIOR “ZARELA MOYANO DE TOLEDO”. CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. ESPACIO CURRICULAR: PRÁCTICA IV-ATENEO DE CIENCIAS PROFESORAS: MONTEOLIVA-BURGOS. GRADO: SEGUNDO SECUENCIA DIDÁCTICA: CIENCIAS SOCIALES. ESTUDIANTE: JUNCO, MARÍA LUZ AÑO: 2019 SECUENCIA DIDÁCTICA: Regiones de argentina y sus circuitos productivos 5to GRADO. ESPACIO CURRICULAR: Ciencias sociales. EJE: Las sociedades y
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SECUENCIA DIDÁCTICA: REPRESENTAR ROLES UTILIZANDO DISTINTOS RECURSOS EXPRESIVO- DRAMÁTICOS
SECUENCIA DIDÁCTICA: REPRESENTAR ROLES UTILIZANDO DISTINTOS RECURSOS EXPRESIVO- DRAMÁTICOS. Jardín: Nº 909 Docente: Silvana Tiveri Sección: segunda y tercera – Turno mañana Año: 2016 PROPÓSITOS: - Aproximarse al lenguaje teatral para enriquecer sus posibilidades expresivas, imaginativas y creativas. - Desarrollo de las posibilidades que les permitan experimentar, improvisar, expresar ideas,
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Secuencia Didáctica: Residencia
Carrera: Profesorado en Educación Primaria Asignatura: Prácticas del Lenguaje Ciclo: 2do ciclo Año: 5to Tiempo: 6 módulos Secuencia Didáctica: Residencia. ● Fundamentación Para que los niños/as puedan convertirse en participes plenos de una comunidad de lectores y escritores, es necesario que se les brinden todos los elementos fundamentales. Que sean
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Secuencia didáctica: Retrato- collage- Artista
Secuencia didáctica: Retrato- collage- Artista: Hanoch Piven Fecha: Abril Capacidades: Compromiso y responsabilidad. Área: Educación Artística Bloque: espacio plástico visual Contenidos: * Representación en el espacio bidimensional Bloque: La realización plástica Contenido: * La producción plástico visual Situaciones didácticas: SITUACIONES DIDÁCTICAS LUGAR MATERIAL AGRUPAMIENTO FRECUENCIA AMBITO DE EXPERIENCIA SIT. DIDÁCTICA
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Secuencia Didáctica: Revolución de Mayo
Instituto Superior de Formación Docente Mariano Moreno https://lh3.googleusercontent.com/Ah_yslHB03ezuq75FnrqmgTkLNFHmBNKds_AuAO8S_Q0JkdE9-93Zv-GQ8-Fllc8jLLWX3SrI5oNmEETEvBGD8ymnp2SV-WVExIFVnZ2eHjreJgDw3ye7OrDtXI2lxMg4mlYMiuG Didáctica de la Historia II Docente: Lic. Prof. Castro, Paola Estudiante: Romero Brian N. Secuencia Didáctica: Revolución de Mayo Educación Secundaria – Ciclo Básico- 3º año Propósitos: Promover el desarrollo de actividades de búsqueda, investigación, sistematización y profundización de contenidos. Aproximar mediante
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Secuencia didáctica: Seguimiento de un personaje: “Cuentos con lobos”
JARDÌN DE INFANTES Nº 920. “MADRES DEL PUEBLO”. https://lh4.googleusercontent.com/YPcXL4jL4Tv9Z434ZSouMQyFrGu9K4Js6PnNf_f3c31vPmSFK4C7tfa0yeegiTIo5ZW3rSGCw8Fj1wZE3lLxqyfw3HzJn9bMaAJE5agFbhYBuXrOCLXYrbN1C6zasE6G0ol-MKA=s0 SALA AMARILLA: 2º SECCION “B”. DOCENTE: TORRES DANIELA DIRECTORA: ROMINA OTERO. AÑO: 2021. Mes de Septiembre. Secuencia didáctica: Seguimiento de un personaje: “Cuentos con lobos”. Área: Literatura Propósito: Seleccionar para leer y narrar textos de calidad para que los niños disfruten
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Secuencia Didáctica: Semana de Fortalecimiento al Aprendizaje
Secuencia Didáctica: Semana de Fortalecimiento al Aprendizaje. CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 Asignatura: Tutoría Grado: Primer año Grupo: Fecha: Tema: Una nueva experiencia Subtema Hábitos de Estudio Estrategia: Observación y análisis de un vídeo para responder preguntas y sacar conclusiones. Propósito: Identificar las acciones que no favorecen a su aprendizaje
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Secuencia didáctica: Seres Vivos
Secuencia didáctica: Seres Vivos Tarea 1: Presentación del tema Para comenzar la clase, se presentará la siguiente actividad con el objetivo de recuperar los saberes previos. En la carpeta: * Mira las siguientes imágenes, clasifícalos teniendo en cuenta lo que te pide el cuadro: Resultado de imagen para seres vivos
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Secuencia didáctica: Somos uno
ISDFYT N56 ° CARRERA: E.P. MATERIA: CULTURA,COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN PROFESOR:JORGE RUIZ ALUMNAS: PEREZ MARCELA Y CAÑIZA EVELYN TEMA: SOMOS UNO Secuencia didáctica: Somos uno Año :1 grado Tiempo: 1 Módulo Recursos: afiche , fibrón ,radio gravador o netbook Fundamentación: La xenofobia escolar es un fenómeno que se presenta en los
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SECUENCIA DIDÁCTICA: TALLER DE ESPAÑOL
SECUENCIA DIDÁCTICA: TALLER DE ESPAÑOL ESCUELA: “MANUEL ROMERO CAMACHO” MAESTRO(A): BLANCA ESTHELA ATONDO BUSTILLOS GRADO 5“B” FECHA: 22 de Marzo de 2019 APRENDIZAJE ESPERADO/TEMA DE REFLEXIÓN/CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS (EVALUACIÓN) Práctica social del lenguaje: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullyng en la comunidad escolar. Aprendizaje escolar: Reconoce la
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Secuencia Didactica: Texto Instructivo: Recetas
SECUENCIA DIDÁCTICA: “Cocinando también se aprende” • ÁREA: LENGUA; Texto Instructivo. • Sala: 5 años. • Alumnos: veinte. Fundamentación: La mayoría de los niños experimentan rápidamente que comer es alegría. Ellos también gozan ayudando a los adultos a cocinar. Cuando los niños están ocupados mezclando, fregando, revolviendo, amasando, estirando, sacudiendo,
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SECUENCIA DIDÁCTICA: TEXTURA PROPIA DEL SOPORTE
SECUENCIA DIDÁCTICA: TEXTURA PROPIA DEL SOPORTE PERÍODO: Mes de Junio FRECUENCIA: 2 veces por semana ÁMBITO DE EXPERIENCIA: Ámbito de experiencias estéticas ÁREA DE ENSEÑANZA: Educación Artística CAPACIDADES: * Trabajo con otros * Resolución de problemas * Pensamiento critico CONTENIDOS: * Texturas visuales y táctiles. INDICADORES DE AVANCE: * Explorar
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Secuencia Didáctica: Unidad de medida-Longitud
Secuencia Didáctica: Unidad de medida-Longitud. Tercera sección. Fundamentación Los niños ingresan al nivel inicial con algunas expresiones que dan idea respecto del uso que tiene la medida en sus vidas, frases como “mi torres es más alta” “yo patee más lejos” son expresiones habituales que utilizan y son fuentes sobre
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Secuencia Didáctica: USO DEL CONTEO
Secuencia Didáctica: USO DEL CONTEO * Fundamentación: El conteo es una herramienta fundamental para la resolución de problemas desarrollada desde muy temprana edad ya que ellos participan de experiencias sociales donde se utiliza el número, es por eso que el jardín debe ampliar las experiencias de los niños y que
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Secuencia Didáctica: Viajamos en...
Secuencia Didáctica: Viajamos en… Objetivo: Reconocer los medios de transporte y su uso. Observar la incidencia de los diferentes medios de transporte en el desplazamiento de las personas. A partir del: Contenido: • Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos. • Iniciación en el uso social de
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Secuencia didáctica: ¨COLORES PRIMARIOS¨
Secuencia didáctica: ¨COLORES PRIMARIOS¨ AREA: Educación visual. SECCION: DOCENTE: AÑO: 2018 Contenidos: * Alteraciones del color a partir de las posibles mezclas: entre colores. Características básicas del color. Actividades: * Intervención docente -Dar diferentes consignas para cada actividad y utilizar diferentes tipos de agrupamientos para el desarrollo de las mismas.
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Secuencia didáctica: “ El CALENDARIO DE LA SALA”
Secuencia didáctica: “ El CALENDARIO DE LA SALA” Duración: 3 semanas el inicio de la jornada Sala: Año: 2019 Área: Matemática Ámbito de experiencia: cotidianas Contenido * Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas Propósito * Aproximación al uso de los
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Secuencia didáctica: “2 de Abril: “Recordando a Nuestros Héroes de Malvinas”
Escuela de Nivel Inicial Celestino Gelsi Sala 3 “A” Turno: Mañana Docente: María Cecilia Lucena. Secuencia didáctica: “2 de Abril: “Recordando a Nuestros Héroes de Malvinas” Objetivos: Favorecer, reconocer y resaltar los valores de la tolerancia y la paz dentro de la vida de cada niño en una sociedad donde
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Secuencia didáctica: “A jugar. Lectura de números”
Secuencia didáctica: “A jugar. Lectura de números” Propósitos: * Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos. Ámbito de experiencia: de juego. Capacidades: Compromiso y responsabilidad – Aprender a aprender Indicadores de avance: Juega reconociendo y respetando las reglas propuestas por
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Secuencia Didáctica: “Armar y Desarmar”
Secuencia Didáctica: “Armar y Desarmar” Institución: Jardín Maternal 2 Sección: Sala de bebes (45 días a 12 meses) Docente: Deborah Kaczmarski Preceptora: Belén Rañó Propósitos: -Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa. Área contenido Posibles actividades de los alumnos/as Intervención docente materiales evaluación Exploración del Ambiente Manipulación intencionada de
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SECUENCIA DIDÁCTICA: “CASAS, CUEVAS Y REFUGIOS”
MATERIA: Juego y Desarrollo Infantil PROFESORA: Brizuela Vandor SECUENCIA DIDÁCTICA: “CASAS, CUEVAS Y REFUGIOS” JARDIN DE INFANTES: DOCENTE: Barreto, Celeste Rocio FECHA: SALA: 5 años ÁREA DE ENSEÑANAZA: Juego FUNDAMENTACIÓN: La humanidad ha buscado hace miles de años, refugios para poder abrigarse de la lluvia, el viento, el frio e
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Secuencia Didáctica: “ciencia en la cocina”
Secuencia Didáctica: “ciencia en la cocina” Sala: 4 años Duración: 6 clases aproximadamente. Propósito: Que los niños adquieran y refuercen habilidades como el análisis, reflexión, observación, formulación de hipótesis, inferencias, búsqueda de información, deducciones, registro, etc. Para que, al final del proyecto, logren establecer una conclusión por medio del proceso
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Secuencia didáctica: “Circuitos”
Secuencia didáctica: “Circuitos” Matemática Jardín Nro. 904 Sección: tercera sección Duración: Fundamentación: La enseñanza de las relaciones espaciales en el nivel inicial enriquecerá y ampliará los conocimientos construidos en el entorno, con propuestas que les permitan interpretar, describir, comunicar, reproducir, representar, oralmente o gráficamente posiciones de objetos, personas, trayectos, recorridos.
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Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”.
Alumna: Martina Rivero. Docente: Silvia Fuchs. Fecha de entrega: 20 De noviembre Año: 2012 Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”. Grupo Etario: 5 años. Nivel Socio económico: Medio (barrio de San Telmo). Fundamentación: Este tema me para parece muy importante para abordar en el nivel inicial
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Secuencia Didáctica: “Conocemos nuestro nombre”
Secuencia Didáctica: “Conocemos nuestro nombre” Fundamentación: “El Nivel Inicial debe plantear situaciones en la que los niños actúen como lectores y escritores, aun antes de escribir convencionalmente. En estas situaciones se espera que el niño ponga en juego sus saberes y avancen en la construcción del lenguaje escrito”[1]. Se debe
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Secuencia didáctica: “Cuadro comparativo de los animales que saltan” (canguro, rana, saltamontes, conejo)
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Secuencia didáctica: “Cuadro comparativo de los animales que saltan” (canguro, rana, saltamontes, conejo) ÁREA DE ENSEÑANZA: Ambiente Natural y Social TIEMPO: SALA: (3 años) TURNO: Tarde JARDÍN: DOCENTE RESPONSABLE: FUNDAMENTACIÓN: Los animales necesitan moverse para encontrar su alimento, protegerse de sus depredadores u otras necesidades. Por esa razón,
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SECUENCIA DIDÁCTICA: “Cuentos con brujas”
SECUENCIA DIDÁCTICA: “Cuentos con brujas” SECCIÓN: Multiedad “B” ÁREA DE ENSEÑANZA: Lenguaje de arte y los medios PROPÓSITOS: * Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. * Ofrecer
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Secuencia Didáctica: “Cuentos con gatos”
Secuencia Didáctica: “Cuentos con gatos” Área: Sala: Multiedad Docente: Duración: abril Propósitos: -Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. - Elegir un libro en la biblioteca de la
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Secuencia didáctica: “día del trabajador”
SECCIÓN: 3Ra. “A” y B TURNO: Mañana DOCENTES: Gianfelice Valeria /Petrarca mariana Secuencia didáctica: “día del trabajador” PERÍODO: AbriL PROPÓSITO: * Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes. INDICADORES DE AVANCES: * Experiencia en desarrollo: Advierte y respeta las
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Secuencia Didáctica: “DÍA MUNDIAL DEL AGUA”
Secuencia Didáctica: “DÍA MUNDIAL DEL AGUA” depositphotos_478082324-stock-illustration-concept-word-water-day (2).jpg ACTIVIDADES: Inicio: * Indagaremos sobre los saberes previos de los niños acerca del agua: ¿Dónde encontramos agua?, ¿Para que la utilizamos?, ¿Cómo tiene que ser el agua para poder tomarla?, ¿Existe el agua contaminada?, ¿Cómo se contamina? * Luego observaremos un vídeo
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Secuencia Didáctica: “El Agua” Espacio curricular: Ciencias Naturales: Química
Secuencia Didáctica: “El Agua” Espacio curricular: Ciencias Naturales: Química Curso: 2° año A y B Carga Horaria: 3 horas cátedra semanales Profesora: Hidalgo Noelia Elena Propósito: Abordar desde una situación problemática real (muestra de agua del río de nuestra ciudad) los contenidos curriculares. Pregunta Problema: Si por algún motivo se
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Secuencia didáctica: “El nombre propio”
Jardín de infantes N° 956 Docente: Herrera Sabrina Sección: primera Sala: amarilla Turno mañana Secuencia didáctica: “El nombre propio” Fundamentación: Para poder escribir los niño/as tienen que encontrar fuentes confiables, como los carteles del nombre propio, escritura realizadas por un adulto, entre otros. Mediante estas actividades se trabajara el nombre
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Secuencia didáctica: “El Teatro”
Secuencia didáctica: “El Teatro” * I.S.F.D. Nº 45 “Julio Cortazar”. * Carrera: Profesorado de Educación Primaria. * Cátedra: Didáctica de las Prácticas del Lenguaje y la Literatura I * Destinatario: Sexto Año. * Tiempo: 4 semanas aproximadamente. * Contenidos: Contenidos del ámbito en torno a la literatura: Escuchar leer, leer
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SECUENCIA DIDÁCTICA: “Elaboración de tinturas para el cabello”
SECUENCIA DIDÁCTICA: “Elaboración de tinturas para el cabello” *Sala: 5 años. *Turno: Mañana. *Docente: Alejandra Fernández. *Tiempo estimado: 17 al 27 de septiembre. (dos semanas aproximadamente) *Fundamentación: La presente secuencia se desprende de lo trabajado en la Unidad Didáctica: “La Peluquería”. Luego de indagar a través del juego dramático, de
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SECUENCIA DIDÁCTICA: “En Clave Latinoamericana”
SECUENCIA DIDÁCTICA: “En Clave Latinoamericana” 1° AÑO – ESB – Ed. Musical Bordón Martín – Vellozzi Daniela DESCRIPCIÓN DEL GRUPO: La siguiente secuencia didáctica fue pensada para un grupo de 15 alumnos de primer año de secundaria. Todos transitaron experiencias musicales en su nivel primario; poseen conexión a internet y
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Secuencia Didáctica: “ENCONTR-ARTE”
________________ El presente proyecto toma como punto de partida la Secuencia Didáctica: “ENCONTR-ARTE”: Exploración de elementos artísticos, técnicas y acercamiento a la historia del arte. Considero interesante resignificar esta propuesta, muy focalizada en el lenguaje de la plástica, como una buena oportunidad para potenciarla con el resto de los lenguajes
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Secuencia Didáctica: “Escuchamos, disfrutamos y aprendemos nuevas canciones infantiles sobre animales”
Secuencia Didáctica: “Escuchamos, disfrutamos y aprendemos nuevas canciones infantiles sobre animales” Área: Expresión y comunicación Sala: Multiedad, Lactantes-Deambuladores Docentes: Analía R. Giménez – Marcela Yapura Mes: Julio Propósito: Brindar a los niños un espacio y momento de disfrute al escuchar cantar canciones infantiles. Contenido: Escucha de música y de canciones
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Secuencia Didáctica: “Experimentando con luces y colores”
COLEGIO GRAL. DON JOSÉ DE SAN MARTÍN NIVEL INICIAL DOCENTE: SECCIÓN: tercera sala verde TURNO: Secuencia Didáctica: “Experimentando con luces y colores” Fundamentación: Con esta secuencia se pretende ofrecer algo innovador para las niñas y niños, con algo que resulte desconocido para ellos Por este motivo tengan la posibilidad de
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