Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 136.701 - 136.750 de 855.606
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Compensaciones
LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA TÍTULO II DE LAS PERSONAS MORALES DISPOSICIONES GENERALES Artículo 9. Las personas morales deberán calcular el impuesto sobre la renta, aplicando al resultado fiscal obtenido en el ejercicio la tasa del 30%. El resultado fiscal del ejercicio se determinará como sigue: Se obtendrá la
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Compensaciones
Administración de las compensaciones La compensación (sueldos, salarios, prestaciones) es la gratificación que los empleados reciben a cambio de su labor. La administración del departamento de personal garantiza la satisfacción de los empleados, lo que a su vez ayuda a la organización a obtener, mantener y retener una fuerza de
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Compensaciones
¡Decida usted! 1: Global 1. ¿Cree que ofrecer incentivos a los colaboradores clave les motiva como a otros empleados que hacen un trabajo bueno? ¿Por qué si o por qué no? Si la respuesta es negativa, ¿Qué otras alternativas propondrían? Explique su respuesta. Los incentivos son fundamentales para conseguir una
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Compensaciones - Remuneraciones
TALLER DE COMPENSACIONES UNIDAD: REMUNERACIÓN 1. Defina recompensas organizacionales. 2. Explique las recompensas financieras y las no financieras. 3. Explique las recompensas financieras directas y las indirectas. 4. ¿Qué tipos de salarios existen?, explíquelos. 5. ¿Qué significa el salario para la organización y para el individuo? 6. ¿Cuáles son los
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Compensaciones De Impuestos
Inicio |Mapa del Sitio | Versión móvil | RSS | English INICIO INFORMACIÓN Y SERVICIOS COMPENSACIÓN UNIVERSAL DE SALDOS A FAVOR ESQUEMA DE IMPUESTOS FEDERALES PARA LA COMPENSACIÓN UNIVERSAL DE SALDOS A FAVOR Impuestos contra los que se puede compensar: Saldo a favor en: ISR propio IVA propio IETU IEPS
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Compensaciones de walmart
FORMULARIO Encuesta de Compensación facil.png Integrantes: Dominic Cruz Javiera Peñailillo Mayra Quezada Matías Rojas Profesor: Jorge Celedón Sección: 001-D Introducción Luego de aplicado el formulario que se presente a continuación, se reunieron algunos datos que permiten hablar a cerca de las remuneraciones de un determinado cargo de Walmart, en este
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Compensaciones Laborales
1. ¿QUÉ ES UNA COMPENSACIÓN LABORAL? Al hablar de Compensaciones se incluyen los siguientes términos: salarios, jornales, sueldos, viáticos, beneficios (servicio de comedor, planes de retiro privados, etc.) e incentivos (premios, gratificaciones, etc.) La compensación (sueldos, salarios, prestaciones) es la gratificación que los empleados reciben a cambio de su labor,
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COMPENSACIONES PARA EL DESEMPEÑO Y EL VALOR ECONÓMICO AGREGADO
“COMPENSACIONES PARA EL DESEMPEÑO Y EL VALOR ECONÓMICO AGREGADO” I.C. NOE PROFESOR: RAÚL Universidad Tec Milenio Cuernavaca Mor, a 08 de Noviembre de 2010. INDICE Pág. Resumen ………………………………………………………………………… 3 Introducción ……………………………………………………………………… 4 Objetivo de la investigación …..…….……………......................... 5 Estructura del trabajo..…………...………………………………….. 5 Naturaleza y dimensión del tema de investigación…………………………… 5
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Compensaciones Y Beneficios
Compensaciones y beneficios 1. Art. 86 LFT; Art. 27 IMSS, Salario. City Club, S.A. de C.V. pagará a los trabajadores de nivel administrativo los días 15 y 30 de cada mes, con depósito bancario en la cuenta personal asignada por la empresa, y a los de nivel operativo el pago
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Compensaciones Y Beneficios
Desarrollo La compensación es la gratificación que los empleados reciben a cambio de su labor, es el elemento que permite, a la empresa, atraer y retener los recursos humanos que necesita, y al empleado, satisfacer sus necesidades materiales, de seguridad y de ego o estatus. Es decir, todos aquellos pagos,
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Compensaciones y prestaciones laborales.
Profesional http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Astrid Eloísa Bazua Farías Matrícula: 2660459 Nombre del curso: Compensaciones y prestaciones laborales. Nombre del profesor: Luz del Carmen González Robles. Módulo: Módulo 3. Actividad: Entrega Final Fecha: 20 de abril de 2016 Bibliografía: Coca-Cola. (25 de octubre de 2014). Recuperado el 15 de septiembre de
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Compensaciones y prestaciones laborales.
UNIVERSIDAD TECMILENIO Adelina María López Monroy 2630491 Compensaciones y prestaciones laborales Jueves 19 de enero de 2017 ________________ Empresa: CECAPTA CECAPTA una empresa de capacitación conformada por un equipo de profesionales, dedicadas a la seguridad, capacitación y adiestramiento para conductores del autotransporte federal y privado. Creamos relaciones estrechas con clientes
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Compensaciones y Prestaciones Laborales. Evolución del desempeño
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Bárbara Vanessa Rossell Márquez Matrícula: 02779808 Nombre del curso: Compensaciones y Prestaciones Laborales Nombre del profesor: Prof. Margarita Gilda Sánchez Enríquez Módulo: Módulo 1 Actividad: Evolución del desempeño Fecha: 11 de febrero de 2017 Bibliografía: Compensaciones y prestaciones laborales. (2017). Blackboard TecMilenio. Recuperado de https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_2010830_1&course_id=_70910_1&framesetWrapped=true Evolución del
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Compensancion
COMPENSACIÓN 1. CONSIDERACIONES GENERALES Uno de los medios extintivos de obligaciones con mayor incidencia práctica es la compensación. Cuando un deudor tiene un crédito contra su acreedor es posible, en la medida en que se cumplan los requerimientos exigidos por la ley, que obtenga su liberación oponiendo a éste la
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Compension Lectora El Hornero.
El hornero Frente a la entrada de su choza el indio transformaba el barro en hermosas vasijas y pulidos platos. No en vano era el mejor alfarero de su pueblo. Su alegría era grande, al día siguiente iba a casarse con la joven más hermosa de la tribu, también alfarera.
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Compentencia En El Sector Salud Colombiano
Analizar el funcionamiento de la competencia en el sector de la salud es difícil debido al gran número de agentes que intervienen en él y a las diferentes relaciones contractuales que les unen. Lo ideal sería partir de una definición de mercados relevantes con el fin de identificar todos los
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Compentencias Docentes
Conceptual y/o Fáctica Conceptos fundamental y subsidiario (¿Qué conceptos va a aprender el joven?) Procedimental (¿Qué debe aprender a hacer el joven?) Actitudinal (¿Qué va a aprender a ser el joven?) Mediante el análisis de diversos indicadores económicos como el producto interno bruto, capitalismo la globalización y los tratados de
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COMPENTENCIAS TRANSVERSALES
Competencias Transversales (o genéricas) • Espíritu emprendedor e innovador o Capacidad de actuar autónomamente. o Tener iniciativa y ser resolutivo. o Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación. • Sostenibilidad y
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Compenzacion
Como bien pudimos escuchar el video y sobre todo la teoría pues al empleado se le paga por su desempeño su entusiasmo de querer hacer las cosa bien o de la mejor manera. Las competencias son características que toma la gerencia hacia su personal tomando en cuenta los siguientes: 1.
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COMPERATIVA CONVENIO INFORMATICOS VS ESTATUTO
Article 1: Àmbit de aplicació Estatut: Treballador per compte d'altre. Conveni: Empreses d'informàtica en tot l'estat espanyol. Article 14: Període de prova Estatut: Màxim 6 mesos titulats i 2 mesos els altre Conveni: Màxim 6 mesos titulats, 15 dies els no qualificats i 3 mesos els altres. Article 22: Classificació
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Comperencias
CUADRO DE COMPETENCIAS CAMPOS FORMATIVOS COMPETENCIAS/APRENDIZAJES ESPERADOS Lenguaje y comunicación LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la lógica
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Compes
1 SITIOS DE MUESTREO Se recolectaron muestras puntuales [1] de agua del río Tapias en Tres (3) sitios. En la tabla 1, se identifican las muestras estudiadas. Tabla 1. SITIOS DE MUESTREO (MUESTRAS TOMADAS EN EL RIO TAPÍAS) CODIGO TIPO TOMA FECHA DE TOMA HORA DE TOMA IDENTIFICACION/LUGAR/ SITIO DE
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COMPES 3547
DOCUMENTO CONPES 3547- 2008 Consejo Nacional de política económica y social Republica de Colombia Departamento Nacional de Planeación. La globalización del planeta induce constantemente al crecimiento económico producto del intercambio comercial que con el pasar de los años crece vertiginosamente, la evolución de la tecnología se convierte en un factor
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COMPETANCIAS DOCENTES
COMPETANCIAS DOCENTES Organizar y animar situaciones de aprendizaje: Lo que entendí es que ay que saber preparar bien las clases antes de impartirlas, otro ejemplo es enseñar es el método de prueba y error que consta de saber en qué fallo el alumno para repasar un poco más en esas
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Competancias Para La Vida
COMPETENCIAS PARA LA VIDA Movilizan y dirigen todos los componentes –conocimientos, habilidades, actitudes y valores – hacia la consecución de objetivos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan en la acción de manera integrada. Poseer sólo conocimientos o habilidades no significa
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Compete
Aprendizaje Esperado: Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos. Ejemplo: Se rescatan los saberes previos de los niños sobre el conocimiento de los animales que viven en la selva y la educadora anota sus participaciones. En otro momento, buscamos información en libros de texto que existen en el aula
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Competecias
CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. -Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Se derivan 2 dimensiones, nacional y global. *Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que
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Competecias
Para CEID-FECODE. 2007 “La transformación de la educación en Colombia, responde más a unos criterios Institucionales emitidos y dados desde el Ministerio de Educación Nacional y no a las condiciones o contextos en que se desenvuelve cada Institución”, por ello, debe enfocarse más en aspectos como el desarrollo del conocimiento,
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Competecias De Un Docente Del Siglo XXI
INTODUCCION La educación basada en competencias, porta el reconocimiento de que las competencias se dan en la actuación como sistemas complejos en que el sujeto interactúa en su contexto social, de ahí que integre los contenidos declarativos o factuales, procedimentales y actitudinal en una visión holística y sistémica, sustentada en
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Competecias genericas de gestion
INNOVACIÓN Capacidad que posee el colaborador, para dar vida a nuevas ideas y ejecutarlas de manera efectiva, generando nuevos eventos y actividades para el mejoramiento de los procesos existentes para ser más competitivos en relación a las demás organizaciones. NIVEL COMPORTAMIENTO 3 1 Compartir ideas relacionadas con el mejoramiento de
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Competecias genericas de gestion.
INNOVACIÓN Capacidad que posee el colaborador, para dar vida a nuevas ideas y ejecutarlas de manera efectiva, generando nuevos eventos y actividades para el mejoramiento de los procesos existentes para ser más competitivos en relación a las demás organizaciones. NIVEL COMPORTAMIENTO 3 1 Compartir ideas relacionadas con el mejoramiento de
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Competeencias Genericas
COMPETENCIAS GENERICAS Las competencias genéricas incluyen 11 competencias específicas que definen el perfil del egresado de la Educación Media Superior y que son transversales al Sistema Nacional de Bachillerato. Cada una de las competencias están organizadas en seis categorías: - Se autodetermina y cuida de sí 1). Se conoce y
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Competencais Para El Docente
PROBLEMA: CLASIFICACIÓN DE LA BASURA Y EL RECICLAJE El problema de la basura, es un grave problema que afecta en gran medida nuestro planeta y en particular a nuestra escuela. Por tal motivo, nosotros queremos abordar este problema y proponer alternativas de solución desde varios puntos de vista. Como primer
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COMPETENCIA 1 2 3 4 5 Liderazgo
COMPETENCIA 1 2 3 4 5 Liderazgo Identifica necesidades de su entorno. Contribuye con su actitud y comportamiento a mejorar el ambiente laboral. Plantea acciones novedosas y de mejoramiento. Trabajo en equipo Toma decisiones basadas en intereses colectivos y no particulares. Respeta acuerdos consensuados. Acepta los otros sin discriminar. Pensamiento
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Competencia Actividades
ESTADO DE MEXICO “FRANCISCO VILLA” 15EES1045U Ciclo escolar 2013 - 2014 Grado:_____1______________ Grupo: ___A,B.C.D______ Bimestre: ___5____ Semana: 23 al 27 de Jun de 2014 Asignatura: geografía Bloque:_5_ Ámbito: para la vida Proyecto:______________________________________________________________________________ SECUENCIA DE APRENDIZAJE Tema Competencia Actividades Tiempo Contenidos transversales Aprendizajes esperados Recursos didácticos Aspectos a evaluar Bibliografía Observaciones
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COMPETENCIA NIVEL DE CONCRECIÓN ACTIVIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
Introducción La reforma nos presenta un MCC, a través del cual como ya anteriormente hemos mencionado permite un desarrollo integral de los jóvenes que cursan la EMS a través de una gama de competencias que definen el perfil del egresado independientemente de la modalidad de la institución en que curse
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COMPETENCIA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS
JARDIN DE NIÑOS “JEAN PEAGET” PLANIFICACION DIDÁCTICA CAMPO FORMATIVO / ASPECTO / COMPETENCIA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS Lenguaje y Comunicación Lenguaje escrito Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Palabras cortas y largas • Observación de sus
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Competencia
Una competencia se dice que es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su transformación de valores previamente aceptados que muestra una actitud concreta frente al desempeño realizado y
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COMPETENCIA
Verificando la calificaciones de Jose, la mayoria de sus competencias se mantubieron o mejoraron con el transcurso de su crecimiento profesional dentro de la empresa de Software. Solo se presentaron tres competencias en las cuales bajo su calificación que marcaron el no logro del cargo al que lo ascendieron; las
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Competencia
De acuerdo al anexo I del Real Decreto 1513/2006 y el artículo 38 de la LEA (17/2007) en la educación primaria deberá incluir, al menos, las siguientes competencias básicas: • Competencia en comunicación lingüística. Esta competencia se refiere a: o Utilización del lenguaje como instrumento de: a. Comunicación oral y
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Competencia
Para otros usos de este término, véase Competencia. La competencia es la atribución jurídica otorgada a ciertos y especiales órganos del Estado de una cantidad de jurisdicción respecto de determinadas pretensiones procesales con preferencia a los demás órganos de su clase. Ese órgano especial es llamado tribunal. La competencia tiene
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Competencia
COMPETENCIA Una competencia es un saber identificado, que pone en juego una o más capacidades dentro de un campo nacional o disciplinario determinado. Es un sistema de conocimientos conceptuales y procedimentales, organizados en esquemas operatorios que permiten la identificación de una situación, problema y su resolución eficaz. La competencia esta
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Competencia
.- Competencia y jurisdicción.- Como se ha visto anteriormente la jurisdicción se considera como el poder genérico de administrar justicia, dentro de los poderes y atribuciones de la soberanía del Estado; competencia es precisamente el modo o manera como se ejerce esa jurisdicción por circunstancia concretas de materia, cuantía, grado,
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Competencia
COMPETENCIA La competencia coincide que es un una especie de jurisdicción; procede que la idea de la demanda debe interponerse ante juez competente. La cuestión es que el juicio lo ha de conocer y resolver en definitiva un juez por la potestad conferida, excluyendo a otro. Esto es jurisdicción. El
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Competencia
Copie & Pegue su trabajo Utilice este método si prefiere copiar y pegar su trabajo en un formulario. COMPETENCIA Una competencia: es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y
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Competencia
entorno dinámico de la economía actual. El éxito de la empresa dependerá, en gran medida, de su capacidad para dotarse de recursos y habilidades adecuadas para conseguir nuevas ventajas competitivas (calidad, capacidad tecnológica, innovación, capital humano, conocimiento, etc.), con el objetivo permanente del crecimiento y la diversificación. Sin embargo, muchas
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COMPETENCIA
La competencia no es controlable, es imposible de regular. Es por eso que los mercadologos deben estar alerta a las compañías y actividades de la competencia. Hay dos tipos de competencia: Monopolista: existen muchos vendedores del mismo producto que es percibido con ciertas diferencias por los consumidores. Competencia pura: muchas
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COMPETENCIA
En la búsqueda de elevar la calidad educativa, nuestras autoridades escolares como ya bien lo conocemos realizan distintos acuerdos, uno de ellos el acuerdo secretarial 444 establece las competencias que constituyen el marco curricular común (MCC) del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y en el que a la letra dice
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Competencia
“11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias” En el siguiente resumen plasmare mi opinión acerca de las 11 ideas claves para comprender y enseñar competencias. Empezare por la definición que da el autor la cual es muy similar a las ya antes mencionadas y analizadas., la cual es un
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Competencia
COMPETENCIA: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. ACTIVIDAD: GUARDIAS Y LADRONES PARTICIPANTES: Dos grupos con varios miembros REGLAS: El equipo de los guardias trata de coger a los miembros del equipo de los ladrones y meterlos en
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