Temas Variados

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  mpaolitaFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA CONCEPTO DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA MAYRA PAOLA BAQUE PISCO CA3-6 CONCEPTO DE PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA Planificación es: • Una función básica de la gerencia. • Determina el futuro deseado. • Es filmar una "película" de lo que deseamos que ocurra en la

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  FIFIO512Planificación Misión: es la razón de ser de la empresa, es la labor, el encargo o servicio especial que una empresa se propone lograr hacia el largo plazo. Visión: es la capacidad administrativa de ubicar a la empresa en el futuro, en dónde deseamos estar de aquí a cinco años.

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  edwegelTÉCNICAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA • PRINCIPIOS DIDÁCTICOS Los métodos y técnicas de la enseñanza, independiente de la teorías que los originen deben sujetarse a algunos principios comunes, teniendo en cuenta el desarrollo y madurez pedagógica alcanzada hasta el presente. Los siguientes son los principios y una breve descripción de

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  rossalvaradoUNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS NIVEL:1°MEDIO TIEMPO PEDAGÓGICO: 10 HRS NOMBRE UNIDAD: “Teen Life” HABILIDADES: Comprensión Auditiva. El propósito de esta unidad es que los estudiantes: • Desarrollen la comprensión de información explícita e ideas principales al escuchar diálogos y monólogos simples que tienen como finalidad

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  jop2826. Realice una sopa de letras donde relacione como mínimo 10 palabras que se encuentren en la fisiología de la ovulación y fecundación que se encuentra en el material de estudio (debes buscar el significado de cada palabra que elijas y colocarlo en un listado como apoyo a la sopa

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  lichipereyraU. E. P. Nº 101 INSTITUTO EDUCATIVO PENIEL PLANIFICACIÓN 3º TRIMESTRE Año lectivo: 2009 Espacio curricular: E. D. I. “ESPACIO DE DEFINICIÓN INSTITUCIONAL” Metodologías de Estudio. Profesora: PEREYRA, Graciela. Curso: 1º Año. Turno Mañana y Tarde Nivel: Polimodal OBJETIVO GENERAL INSTITUCIONAL: Que el alumno logre…:  Aumentar el sentido de

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  DAYNOR86Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.1 La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.1 La gestión de proyectos es

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  marcelita1213Actividades Semana 3 Actividad 1. Lectura Activa: “Signos y Síntomas durante el Embarazo” Realiza la lectura del documento: “Signos y Síntomas Durante el Embarazo”, este material lo encontrarás en el botón Documentos – Semana 3. Después de realizada la lectura, desarrolla los puntos que encuentras a continuación: 1. Define los

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  pabloveronCICLO LECTIVO 2011 “Colegio Don Bosco” Curso: 4° año Turno: mañana Docente: Verón Pablo UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 Objetivo General: *Reconocer la importancia de la Revolución de Mayo de 1810 . Objetivos Específicos Contenidos Actividades Recursos Tiempo Evaluación *Identificar distintas causas y consecuencias de las revoluciones. *Comparar algunos aspectos de

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  GLADIADOR90A. FUNDAMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN La planificación es parte del campo más amplio del mando y del control (C2) y una actividad esencial del proceso de las operaciones. Resalta el simbolismo mando en el cumplimiento de la misión como el concepto C2 preferido para las operaciones de planificación en ambientes

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  fanysapEl desarrollo de cualquiera de los servicios prestados por 3D ANIMATION LIVE tiene en la planificación del trabajo de forma conjunta con el cliente un elemento imprescindible para lograr cumplir las expectativas de éste.. Esta planificación facilita que se ajusten las necesidades del cliente con el resultado final en aspectos

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  andreaescalanteAREA DE APRENDIZAJE UNIDAD DE CLASES RECURSOS INSTRUMENTO EVALUACIÓN MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD. BLOQUE: Cuerpos y figuras COMPONENTE: Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacios y medidas. CONTENIDO: Figuras planas: identificación, descripción y construcción del círculo, el rectángulo, el cuadrado y el triángulo e identificación

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  paulimsPLANIFICACION PERIODO DE ADAPTACION FECHA DE APLICACIÓN: Desde: __________ Hasta __________ . INSTRUMENTO DE EVALUACION: Registro Descriptivo FECHA ÁMBITO NÚCLEO APRENDIZAJES ESPERADOS POSIBLES ACTIVIDADES SUGERENCIAS METODOLOGICAS RECURSOS Formación Personal y Social. Convivencia 1.Ampliar su campo de interacciones sociales, incorporando a otras personas fuera del ámbito de la familia, y relacionándose

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  edithrf29La investigación de Bryan y otros mostró que la experiencia temprana con las rimas podría predecir el posterior rendimiento en la lectura. No obstante, esto no es de gran ayuda para los muchos niños que provienen de entornos en los que no han tenido esta experiencia temprana. Por consiguiente, el

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  kimaraSeguridad en las maquinas y herramientas Es sabido que el personal de la Empresa debe asumir actitudes seguras durante el desarrollo de su trabajo, la aplicación de los adecuados medios de protección, el adiestramiento en prácticas seguras de trabajo, la constante atención del operario son condiciones fundamentales para la utilización

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  johanbermudezPLANIFICACION La planificación es el proceso metódico diseñado para obtener un objetivo determinado.1 Otras definiciones, más precisas, incluyen "La planificación es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro

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  catadonosoLas efemérides son un homenaje a los sucesos y acciones del pasado que cambiaron de alguna manera nuestro presente. Cuando los recordamos en la sala de clases es conveniente contextualizar estas fechas, reflexionando acerca de la importancia de las decisiones de los seres humanos y sus efectos. También realizamos un

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  keriyeraldinPlanificación. Definición. Entre conceptos de varios autores pudimos enfocar las siguientes definiciones: "Es el proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas" (Stoner, 1996). "Es el proceso que se sigue para determinar en forma exacta lo que la organización hará para alcanzar sus objetivos" (Ortiz, s/f). "Es

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  omairamontillaUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA BARINAS ESTADO BARINAS Planificación PROFESORA Alenna Canelones BACHILLERES Milton González C.I 23.158.121 Mireya Quintero C.I 11.710.805 F: 01Edu. mención Matemáticas III Semestre Mayo, 2012 Instrumento de Planificación DOCENTES: Milton González, Mireya Quintero ASIGNATURA: Matemática GRADO: 1er año SECCION: U AÑO ESCOLAR:

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  luisithawActividad 3.5. Actividad 3.5. Un concepto para la acción de estudio. * Ejemplos comportamientos para actuar estratégicamente en la adquisición del CEI. El estudiante que se prepara académicamente a través del estudio independiente se enfrenta a diversas situaciones y en distintos hábitos como son el laboral, el familiar e incluso

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  gledysvivassIntroducción La planificación es lo que permite unir una determinada teoría pedagógica y con la práctica docente esto se da porque es indiferente preferir un tipo de planificación por sobre otro, sino que se trata de una forma de instalarse ideológicamente frente a la labor pedagógica. Por tanto es un

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  carloshugoActividades Semana 2 “SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA” PUEDE SER UNA REALIDAD Desde hace muchos años se han venido llevando a cabo acciones, por parte del Estado, en busca de disminuir los embarazos en adolescentes, abortos, muertes maternas y perinatales y disminuir las cifras alarmantes de infecciones detransmisión sexual, con el

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  jruizce1. Realice un ejemplo de Idea de Negocio, señalando los pasos que siguió a fin de poder elegir la idea de negocio y en las que mantenga el proceso de planeación. ¿Qué herramientas utilizara a fin de poder elegir el negocio deseado? ¿Cómo interviene el Proceso de Planeación en esta?

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  NIETODEIBYLos valores en familia (Clase participativa) INICIO Realización de una dinámica “El pozo de los valores” en donde los estudiantes pescaran un valor, con el propósito de que expresen el significado de cada uno de ellos, de esta manera el docente obtendrá información del conocimiento previo de cada uno de

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  calle19eltocuyoRelación Docente – Alumno El aula es, sin duda, el medio fundamental donde el docente despliega sus recursos personales y didácticos para cumplir con su labor, la cual tiene como eje medular la relación con el alumno. Y como toda relación humana, posee unas características implícitas y explícitas que le

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  joserisfernandezÍNDICE GENERAL Resumen Introducción 1. Exposición de Motivo 2. Corresponsabilidad Universidad- Comunidad 3. Metodología de Investigación 4. Diagnóstico y validación de la información 4.1. Antecedentes 4.2. Análisis Urbano 4.3. Análisis Físico Espacial 4.4. Análisis Técnico-constructivo. 4.5. Instalaciones 4.6. Patologías 4.7. Paisajismo. 5. Resultados. 6. Anexos Mantenimiento de la Infraestructura Educativa

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  carolinafernaVISION GLOBAL DEL PLAN. Diseño del plan: este plan se creo ya que a través de un diagnostico realizaron en la unidad de trabajo detectaron algunas debilidades; las cuales las cuales nos motivaron a la elaboración de dicho plan, es importante resaltar que esta unidad existente un plan operativo mas

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  esperanzagonzPLANIFICACIÓN TEMA: Conociendo los elementos de la naturaleza (agua, aire, fuego, tierra) y su relación con la situación de riesgo. Modalidad Técnica Actividades Estrategias Recursos • Interacción Niño - Niña - Adulto • Diálogo • Conocer a través de dibujos algunas señales preventivas de riesgos • Suministrar dibujos en los

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  noelysnatalyssvaLA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGONICA EN VENEZUELA. Ese ser político, se manifiesta en la Constitución Bolivariana, ella es un elemento que explica el conjunto de Venezuela, que sintetiza todo lo que es el venezolano, a través de procesos sencillos, e impecables, ha ido interpretando el ser popular de Venezuela, Maria

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  luwami1983Fundamentación: “Los sistemas de información contable son un conjunto de técnicas, procedimientos y recursos de los que se sirven las ciencias económicas para intervenir en el mundo”. Este proyecto se fundamenta en brindar una herramienta más a nuestra comunidad de alumnos para una mejor inserción en el mundo laboral. El

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  rocio11111111111“Semana de la Salud” Lunes  Conversamos sobre el cuidado de la salud.  Trabajamos los conceptos de saludable y nocivo para la salud.  Salud bucal: Traemos cepillo, pasta dental y vaso. Aprendemos a cepillarnos correctamente.  Alimentos que perjudican a los dientes.  ¿ Por qué se nos

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  vanevg12Planificación: Consiste en decidir con anticipación lo que hay que hacer, quién tiene que hacerlo, y cómo deberá hacerse" (Murdick, 1994). Se erige como puente entre el punto en que nos encontramos y aquel donde queremos ir. La textualización es el proceso de producción de un texto. Se refiere al

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  theibysTomando en cuenta la participación activa desarrollada en cada una de las ponencias que se realizaron a lo largo del seminario, se pudieron evidenciar diferentes modelos de planificación las cuales nos llevan a reflexionar y darnos cuenta que no todas las Instituciones están cumpliendo con la planificación requerida. Es necesario

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  joc1012Paso 5 Hicimos un nudo y acomodamos la parte cosida Paso 2 paso 3 paso 4 Doblamos la tela donde cortamos lo introducimos a la aguja Queríamos la bastilla un tramo de hilo y empezamos a coser Paso 1 Tela y aguja Experiencia obtenida: para empezar aprendí a coser un

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  Altamirano1976JARDIN DE NIÑOS: “GRISELDA ALVAREZ” C.C.T. 12DJN0347C GRUPO: “U” GRADO: 1°, 2° Y 3° PROPOSITO: QUE LOS ALUMNOS USEN EL RAZONAMIENTO MATEMATICO EN SITUACIONES QUE DEMANDEN ESTABLECER RELACIONES DE CORRESPONDENCIA, CANTIDAD Y UBICACIÓN ENTRE LOS OBJETOS AL CONTAR, ESTIMAR, RECONOCER ATRIBUTOS, COMPARAR Y MEDIR Y COMPRENDAN LAS RELACIONES ENTRE LOS

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  erikadedutariMINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE VERAGUAS ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUAN DEMOSTENS AROSEMENA PROGRAMACIÓN SEMANAL ASIGNATURA: Currículo DOCENTE(ES): Erika de Dutari TRIMESTRE: 2 SEMANA DEL 25 AL 29 DE JUNIO HORAS SEMANALES: 5 NIVEL: 12° Grupo: A OBJETIVO: Compara las distintas concepciones y dimensiones del currículum, a la

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  melieNo es solo una opción. Es un derecho. “La planificación familiar es el derecho de las personas a decidir libremente cuándo y cuántos hijos tener”, explica Juan Carlos Vargas, asesor científico de Profamilia. Es necesario asesorarse y que sean los expertos los que ayuden a cada persona a escoger el

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  39411357ACTIVIDAD 1 * Si tuvieras a cargo una actividad como multiplicador dirigida a la prevención del embarazo entre la población de adolescentes y jóvenes de tu comunidad ¿cómo enfocarías el manejo del tema? El embarazo en adolecentes es un problemas ya de salud pública como todos comentan, el problema se

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  amrs66DISEÑAR UNA PLANIFICACION DE FORMA INDIVIDUAL MATEMÁTICAS Bloque EJE TEMAS SUBTEMAS II - Sentido numérico y pensamiento algebraico. - Forma, espacio y medida. - Significado y uso de las operaciones. - Figuras. - Problemas aditivos. - Problemas multiplicativos. - Cuerpos. APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES - Resuelva problemas que impliquen

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  anvePropósitos: • Interpretar y aplicar las reglas del sistema posicional de numeración en la formación, comparación, ordenamiento, lectura y escritura de números naturales, racionales y decimales. • Comprender el significado y aplicación de operaciones básicas. • Comprender y utilizar los conceptos de divisor y múltiplo de un número natural. •

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  TYFJ3. SISTEMA PRODUCTIVO DEL COBRE A, Perforación Quebrada Blanca es una zona enriquecida relativamente plana con dimensiones de 1 por 2 km., variando su espesor de 10 a 200 m. con un promedio de 80 m. Una vez definida el área de explotación a tajo abierto, de acuerdo a los

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  clau1234Planificación Experiencia de Aprendizaje Ámbito: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL Núcleo: Motricidad – Autonomía Aprendizaje esperado Actividad Actividad Actividad Establecer las primeras relaciones espaciales con su cuerpo y objetos. Inicio: Los niños se ubican en círculo escuchan las instrucciones de la tía Desarrollo: Los niños practican movimientos dirigidos de pierna y

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  natalia0293ENSAYO Los/las adolescentes inician las relaciones sexuales a más temprana edad y en la mayoría de los casos lo hacen carentes de información objetiva, oportuna, clara y veraz acerca del manejo de la sexualidad, de las responsabilidades que implican la maternidad y la paternidad y del uso correcto y de

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  gracefersita1. Indicar cuáles son los males comunes en las organizaciones, y realice una breve descripción de cada uno de ellos. Males Comunes En Las Organizaciones Excesiva jerarquía.- una forma de organización de diversos elementos de un determinado sistema, que excede y se sale de la regla en el que cada

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  MARILU1976“2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional” ESCUELA PRIMARIA “” PRIMER GRADO GRUPO: “D” TURNO MATUTINO C.C.T CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 PROFESORA: MARIA DE LOURDES HERNANDEZ CASTRO FECHA: DEL 8 AL 12 DE OCTUBRE DE 2012. BLOQUE: ASIGNATURA: ESPAÑOL AMBITO: ESTUDIO LITERATURA PARTICIPACIÓN SOCIAL ESTÁNDAR: Reconocer textos útiles

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  mpveContenidos y situaciones de enseñanza para sexto año. Tiempo Contenido Situaciones de enseñanza Julio Agosto Septiembre Números Naturales Comparar sistemas de numeración Identificar relaciones entre el sistema de numeración decimal posicional y algunos de los sistemas de medida, apoyados en las relaciones de proporcionalidad directa. Operaciones con Números Naturales Multiplicación

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  macandreva86Candreva, María Anabela 3º 2ª Nivel primario Turno Noche Alfabetización Inicial Normal Nº 3 - Mariano Moreno Nº 36 Trabajo Práctico Nº 1 1. Alfabetización emergente. Características. 2. ¿Cómo se da en el niño el proceso de la alfabetización emergente a la convencional? 3. Lectura de la propuesta alfabetizadora. Desarrollar

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  Hirokikamijo666La comunicación. -. Es la relación comunitaria humana consistente en la emisión-recepción de mensajes entre interlocutores en estado de total reciprocidad, siendo por ello un factor reciprocidad, siendo por ello un factor esencial de convivencia y un elemento determinante de las formas que asume la sociabilidad del hombre. -. Es

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  JohnnelidLA PLANIFICACIÓN Y SUS GENERALIDADES Toda problemática requiere una solución y para llegar a ella se requiere de una planificación, la cual es el proceso mediante el cual se discute, se calcula y se analizan las acciones futuras que conllevarán a la construcción de un objetivo (solución del problema y

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  18827280Planificar: es la elaboración de un plan general que tienen como finalidad alcanzar un objetivo. Si nos referimos a planificación educativa podemos entonces afirmar que esta permite al docente orientar sus actividades diarias en el aula y fuera de ella, tras la organización y presentación sistemática de los contenidos de

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  adriannyclemanMETODO DE ALINEAMIENTO Bajo este procedimiento, se ordenan los puestos de una empresa, con el promedio de las series de grado formadas por cada uno de los miembros de un comité de valuación, y con respecto de los puestos básicos. PROCEDIMIENTO 1. Se hacen juegos de tarjetas (tantas como miembros

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  vanessacamilaLa planificación estratégica puede ser entendida como un estilo gerencial que se manifiesta en la conciencia de la necesidad de que la organización actué en función de su entorno, se amolde a él, cree valores y a su vez establezca un norte, un rumbo o una dirección que permitan al

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  valesitaEdad de los niños(as) : 18 meses Estrategia : Eje centralizado : proteínas Ámbito Núcleo de aprendizaje Eje de Aprendizaje Experiencia de Aprendizaje Recursos Pedagógicos Inicio Desarrollo Finalidad Relación con el medio natural y cultural Seres vivos y su entorno La educadora invita a los párvulos a sentarse en semicírculo,

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  gilverRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Núcleo Los Teques-Edo Miranda UNEFA Integrantes Kelly DelgadoC.I: 23.637.948 Jhon Picón:C.I:20734409 Yoranny Rondón:C.I:21253619 José Dolorier : Grey albarran: C.I:20664483 Strubinger Beatriz:C.I:16146043 La comunicación y su importancia Comunicación proviene de la palabra

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  yarira2013¿Qué es la planificación de educación inicial? La planificación es el nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de asegurar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño. De ahí que la planificación considere

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  graciana1- MARCO TEÓRICO. El cuento es un género literario de extraordinaria importancia, tanta que rebasa los límites de la literatura infantil y llega a la literatura adulta dejando, a veces, de ser patrimonio exclusivo de los niños, a los que tampoco iba destinado en un principio. El motivo parece claro:

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  LESARECAPITULO 7 Fundamentos de la planeación. QUE ES LA PLANEACION?Es definir las metas de la organización, establecer la estrategia general paratrazar y alcanzar los planes con el fin de integrar y coordinar el trabajo de laorganización.QUE MARCA LA PLANEACION?Marca una dirección, reduce la incertidumbre y los re-trabajos y establececriterios para

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  eglisrojasUn proyecto es un conjunto de acciones que se planifican a fin de conseguir una meta previamente establecida, para lo que se cuenta con una determinada cantidad de recursos. Todo proyecto, ya sea que tenga fines personales (por ejemplo, una modificación al hogar, o la construcción de un mueble), profesionales

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  lisprincessViernes 19/10/2012 INSTITUTO MONTECARMELO PLANIFICACIÓN DIARIA MAESTRA: Lisbeth Ninapaytan PROYECTO: Mi familia RECIBIMIENTO 8:00-8:15 AM Saludo: Recibimiento cordial, canción de los buenos días Asistencia: Se contaran los niños presentes y ¿Quién falta? Calendario: Cambiar el cartel por el día correspondiente, “canción de los días de la semana” Estado del tiempo:

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  nanuckNivel: Sala Cuna Mayor. Ámbito: Comunicación. Núcleo: Lenguaje verbal. Aprendizaje esperado: Reconocer y nombrar objetos, personas, otros seres vivos y situaciones, en representaciones tales como: fotos, imágenes, modelos, mímica, señas y sonidos. Aprendizaje esperado específico: Reconocer y nombrar objetos tales como: imágenes y sonidos. Tema: Conociendo los medios de transporte.

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  yamilacazonHistoria Del Producto Pocas cosas son tan tradicionalmente argentinas como el asado y la empanada. Sin embargo, la historia de estas hay que rastrearla varios siglos antes de Cristo en la antigua Persia (hoy Irán). Posiblemente la prolongada ocupación de los moros en Tierras Españolas las haya popularizado en la

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  ylimealexPLANIFICACIÓN La planificación tiene como propósito la elaboración del plan de cuidados. Se inicia cuando se han identificado los problemas y riesgos que se presentan en una situación que ha sido previamente valorada. Estos problemas se formularan como diagnóstico de enfermería, indicando el titulo con que se relacionaran bien sean

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  clau.alejaPlanificación I Nivel Transición Escuela Guillermina Drake Wood Alumna en práctica: Claudia Medina Cisternas Proyecto: Una carta para el Viejito Pascuero Ámbito Núcleo Aprendizaje Esperado Específico Experiencia de Aprendizaje Recursos Evaluación Formación personal y social Comunicación Comunicación Comunicación Autonomía Lenguaje verbal Lenguaje artístico Lenguaje verbal (4) Proponer ideas y estrategias

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  carmenjfrLA PLANIFICACIÓN Definición: La planificación es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos. (Jiménez, 1982) Decimos entonces que la planificación consiste en el establecimiento de

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  COBRA91UNIDAD 3: ESTUDIO TECNICO DEL PRODUCTO. 3.1: Diferencias técnicas entre los proyectos de bienes y servicios. De acuerdo a Hoffman y Bateson (2002) la diferencia entre bienes y servicios no siempre es del todo clara. Mencionan que de hecho es muy difícil ofrecer un ejemplo de un bien puro o

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  ivonecarrilloPrácticas del 4º año: Leer textos literarios españoles, latinoamericanos y argentinos donde predominen las formas míticas, épicas y trágicas en el marco de las siguientes prácticas: - Formar parte de situaciones sociales de lectura y escritura literaria. - Reconocer, leer y producir hipertextos. - Participar de redes sociales y ámbitos

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  yeli19PLANIFICACION La planificación es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos. Partiendo de esta definición es obvio que para cada organización o mejor dicho para

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  COMANDO99Etapas de la Planificación Fase de planificación Establecer ¬¬------ equipo ----- trabajo ---- satisfacer restricciones Presentaciones ------ Planificación----- consistencia ----- sorpresas Detallada proyecto recibidas Fase de ejecución Conjunto ------ características ----- Técnicas ---- Tipo proyecto Tareas específicas Actividades Fase de entrega o puesta en marcha Proyecto -----finalizarse ----plazo----predeterminado---- culminando entrega,

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  bguidoni1 PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN DE INSPECCIÓN GENERAL JEFATURA DE REGIÓN IV DISTRITO BERAZATEGUI DOCUMENTO: PLANIFICAR EN LA ESCUELA Apuntamos a que la escuela, asumiendo su responsabilidad, pueda mejorar su calidad educativa, convencidos de que existen estrategias de reforma

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  mary1978Ámbito: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL Núcleo: SERES VIVOS Categoría: APRENDIZAJE ESPERADO Nº 6: Descubrir diferentes fenómenos de la naturaleza tales como: luz solar, la lluvia, el viento, el granizo, entre otros. APRENDIZAJE ESPERADO ESPECÍFICO: Identificar los cambios que se producen en la primavera: días más largos, noches

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  YUSMEIRAJUSTIFICACION: NIVEL: PREESCOLAR EDAD: 5 años LAPSO: DE EJECUCIÓN: 24//09 AL 12/10/12 NOMBRE DEL PLAN: Con el presente plan especial se busca iniciar en los niños y niñas cuyas edades están comprendidas entre los 04 y 05 años a un proceso de socialización donde se promuevan interacciones sociales entre los

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  floriceldaarmadaEjemplo de planificación para el período de adaptación Las actividades sugeridas para este período tienen dos propósitos fundamentales: -Integrar al niño/a al Jardín creando un clima lúdico a través de actividades grupales en un espacio afectivo y creativo. -Crear un juguete (ratoncito) como nexo entre el niño , el jardín

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  karifacuecuencia Didáctica << Somos pintores>> Área: Lenguaje de las artes y los medios. Eje: Educación visual. Contenidos: Variaciones posicionales y direccionales. Líneas rectas verticales, diagonales y horizontales. La línea recta y curva y sus posiciones en el plano. -Identificación -Representación Propósitos: Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación

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  SusanmariTIPOS DE PLANIFICACIÓN. 1. PLANIFICACIÓN NORMATIVA O TRADICIONAL: Es un modelo de planificación que se rige por una serie de normas o parámetros previamente establecidos por el estado. La planificación tradicional o normativa presenta las siguientes características: • Tiene una permanente capacidad para auto criticarse y evolucionar. • Ha hecho

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  cesarjaquiDESCRIPCION DEL PROYECTO:       Durante el diagnostico realizado a la Asociación Comunitaria Lanzas de Estovacuy Se pudo evidenciar la necesidad que existía por la falta de organización con lo que refiere a la Parte contable, lo cual afecta la gestión financiera de la misma. La propuesta   para