Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Paradigma Emergente
1. Principios del Paradigma Emergente: Los paradigmas quieren decir cambios, un paradigma es la resistencia al cambio de algo en concreto. Lo que podemos decir por paradigma emergente es que puede ser de 2 maneras diferentes o resultados diferentes, una de ellas puede ser que se pueda modificar por alguna
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Paradigma Emergente
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Para La Educación Universitaria U.P.T.P “Luis Mariano Rivera” Carúpano-estado-sucre. PNF: Lic. En Administración. Saber: Desarrollo Integral. Facilitador (a): David González Participantes: Dubleidis Pino. C.I: 24841750 Michael Estaba. C.I: 25533499 Génesis Martínez. C.I: 25479567 Luis F. Hurtado. C.I: 25995178 Johana Romero. C.I: 26422720 Sección
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Paradigma Emergente
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Fundación Misión Sucre Aldea Fray Pedro Agreda El Valle - Caracas Desarrollo Integral Fundamentos Científicos del Paradigma Emergente Profesora: Integrantes: Indira Roda Rodriguez Yohana C.I 19.397.711 Suarez Jesus C.I 6.080.649 Suarez Brukelyt C.I 19.224.803 Caracas, Marzo 2014 Indice
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PARADIGMA EMERGENTE
VIDA Y SALUD INFELICIDAD: es el estado opuesto al de la felicidad. En principio y como tal no es ninguna enfermedad, pero muchas veces es la manifestación de un problema de salud que la condiciona. Pero ¿qué es ser infeliz? La infelicidad: se puede definir como un sentimiento de insatisfacción
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Paradigma Emergente
LOS ARAWACOS: Ubicación: localizados en diversas zonas del país: costas de Falcón, estados: Zulia, Lara Y Yaracuy, los llanos y el golfo de Paria; pero se concentraros también desde el sur del Delta del Orinoco, hasta la desembocadura del Amazonas. Principales tribus: los caquetíos (costa de Falcón, Lara y Yaracuy),
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PARADIGMA EMERGENTE MONICA
a vez que ha terminado la vibración, su respuesta va a variar dependiendo de donde se encuentre y de los daños ocasionados. Como en los casos anteriores vamos a considerar varias posibilidades. En casa: Si está en la oscuridad no encienda la luz o una vela. Utilice la linterna. Cierre
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Paradigma emergente y sus valores (análisis)
Anaco, 29/10/2018 Roymario Seijas Sección “4” Análisis: El desarrollo integral consiste en entender a la persona de manera holística, es decir, ser formada en todos sus aspectos y no solo en el trabajo que deba llevar a cabo, este consistiría en desarrollar los 6 ámbitos que conforman al hombre los
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Paradigma en ecología. MODALIDAD VIRTUAL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE PSICOLOGÍA MODALIDAD VIRTUAL ________________ Todos sabemos del cambio o estadios que pasamos por la vida, desde la lactancia hasta la vejez, la vida de los seres humanos experimenta diferentes ciclos en diferentes tiempos, lo denominamos “ciclo vital”, el cual refiere a diferencias físicas, psíquicas,
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Paradigma Es Psicologia Educativa
PARADIGMA EN LA PSICOLOGIA EDUCATIVA Y TEORIAS DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO. “Un paradigma es la forma en que una determinada comunidad científica percibe la realidad, y en tal sentido es un fenómeno sociológico; un paradigma posee además, una estructura definida compuestos de supuestos teóricos, fundamentos epistemológicos y criterios metodológicos”. Cada paradigma
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Paradigma Estructuralista
INTRODUCCIÓN El paradigma estructuralista es otra postura teórica que la educación especial utiliza como medio para aplicarse dentro de su ejercicio, con el fin de hacer de la educación una acción integradora, inclusiva y completa para una mejora y mejor desarrollo integral de los individuos que trata. Este modelo teórico
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Paradigma Explicativo
Paradigma Explicativo Para comenzar debo dejar establecido el significado de paradigma, para lo cual utilizaré el significado que le da Khun al concepto. Un paradigma es la concepción del objeto de estudio de una ciencia, acompañada de un conjunto de teorías básicas sobre aspectos particulares de ese objeto. Khun plantea
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Paradigma Herramienta
El concepto de paradigma Procede del griego paradigma, que significa “ejemplo” o “modelo”. En principio, se aplicaba a la gramática (para definir su uso en un cierto contexto) y a la retórica (para referirse a una parábola o fábula). A partir de la década del ’60, comenzó a utilizarse para
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Paradigma Higienista
PARADIGMAS DE LOS SISTEMAS DE SALUD El concepto según la Organización mundial de la Salud (OMS) de sistema de salud hace referencia a engloba todas las organizaciones, instituciones y recursos cuyo principal objetivo es llevar a cabo actividades encaminadas a mejorar la salud. La mayoría de los sistemas de salud
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Paradigma Holistico
Realizando un análisis de los paradigmas utilizados por los autores de POBREZA, RECURSOS PSICOLÓGICOS Y MOVILIDAD SOCIAL. PARADIGMA HOLISTICO. Puedo afirmar que en su trabajo utilizaron el paradigma holístico para analizar el comportamiento humano, en cuanto a la interpretación del hombre refiriéndose a las variables psicológicas que influyen en el
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Paradigma Humanista
La Discriminacion Indigena “SER INDIGENA… ¿SINONIMO DE INFERIORIDAD? Estimada profesora, apreciables compañeros que el día de hoy se encuentran presentes, muy buenas tardes. El tema del que les quiero hablar el día de hoy lleva por nombre LA DISCRIMINACION INDIGENA En la actualidad, vivimos en una sociedad muy difícil de
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Paradigma humanista
Qué es el paradigma humanista en la educación? «Humanismo» es un término que para nadie resulta hoy extraño, pues en la vida ordinaria se lo escucha con relativa frecuencia. No obstante, este hecho no implica un conocimiento cierto de sus rasgos y alcances. En ello radica tal vez la pertinencia
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PARADIGMA HUMANISTA
PARADIGMA HUMANISTA(Esquema Argumentativo) La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de la conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Nace como parte de un movimiento cultural más general surgido en Estados Unidos en 1960 y que involucra
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PARADIGMA HUMANISTA
MICROENSAYO PARADIGMA HUMANISTA Paradigma: Esta palabra es una palabra griega y significa “modelo” o “ejemplo” se refiere a un modelo determinado de pensamiento o interpretación que corresponde con una disciplina y un contexto socio histórico, en este pequeño ensayo hablaremos del paradigma humanista. Todos somos iguales, nos distinguimos unos de
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Paradigma Humanista
PARADIGMA HUMANISTA Índice INTRODUCCIÓN 3 PARADIGMA HUMANISTA 4 Antecedentes del Paradigma Humanista 4 Gordon Allport 4 Rasgos o Disposiciones 6 Disposiciones Personales 6 Abraham Maslow 7 Carl Rogers (1902-1987) 10 FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS, TEORICOS Y METODOLOGICOS DEL PARADIGMA HUMANISTA 11 Fundamentos Epistemológicos 11 Supuestos Teóricos 12 Prescripciones Metodológicas 12 BIBLIOGRAFÍA 21
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Paradigma Humanista
FUNDAMENTACIÓN DE LA SECUENCIA FORMATIVA. Una determinada secuencia puede parecer muy adecuada a un educador (a) ypuede no parecerlo a otros educadores, la concepción de cómo debe ser unasecuencia formativa será distinta. Un modelo socioeducativo. La educación es la concepción de proceso que debe comportar unatransformación o cambio en las
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Paradigma humanista
Psicología Teoría humanista Contenido teórico Aquí el drama se desencadena cuando Ethan tiene la idea de llevar a su hija Nate hasta un bellísimo paisaje montañoso. La nieve cubre con su manto, el verde pisaje convirtiéndolo en blanco Nate, que sólo tiene tres años, duerme en el asiento trasero de
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Paradigma Humanista
El Paradigma Humanista Este paradigma surge como tercera escuela para complementar a la escuela conductista y a la psicoanalítica. Se ubica a finales de los cincuentas y toda la década de los sesentas. Este paradigma estuvo influenciado por la filosofía existencialista y la fenomenología (Sartre, Kierkegaard,..). Algunos de sus representantes
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Paradigma Humanista
Paradigma Humanista DESCRIPCIÓN Es una corriente de la psicología, que nació en Estados Unidos en los años sesenta. Este paradigma nace como reacción al conductismo y psicoanálisis, que eran dos corrientes opuestas en muchos sentidos, pero que predominaban en aquellos tiempos. La teoría del humanismo es una corriente que se
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Paradigma Humanista
PARDIGMA HUMANISTA • La Psicología humanista guarda estrecha relación con la filosofía existencialista: ambas se centran en el reconocimiento del hombre y su esencia y establecen que la gente debe aprender a realizar su potencial. • Autores del modelo Humanístico-Existencial mas reconocidos: Allport, Rogers, Maslow y Fromm. • Aclaraciones previas
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Paradigma Humanista
¿QUÉ ES EL POSITIVISMO? El positivismo fue un movimiento filosófico que dominó en gran parte el pensamiento del siglo XIX. Como todo movimiento filosófico el positivismo no surgió de la nada, sino que tiene claros antecedentes que, en síntesis, pueden reducirse a tres : el empirismo inglés, el fenomenismo kantiano
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Paradigma Humanista
Paradigma Humanista: *Autores: A. Maslow: Abraham Maslow (Brooklyn, Nueva York, 1 de abril de 1908-8 de junio de 1970 Palo Alto, California) fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista, una corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana
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PARADIGMA HUMANISTA
En la literatura psicológica se reconoce que el paradigma humanista es un com— plejo conglomerado de facciones y tendencias, pues entre sus diversos seguidores se pueden encontrar diferencias (algunas más marcadas que otras) de tipo teórico-conceptual y metodológicas. No obstante, tambien se acepta que las proyecciones del paradigma humanista al
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Paradigma Humanista
INTRODUCCIÓN Actualmente en nuestra labor docente intervienen múltiples procesos que llevamos a cabo diariamente, muchas veces ya de forma innata, sin darnos cuenta o ponernos a reflexionar todo lo que involucran y como se han ido desarrollando a lo largo de la historia. En el presente trabajo pretendemos dar una
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Paradigma Humanista
El enfoque humanista es uno de los más antiguos que ha logrado trascender a través de diversas épocas y en diversos campos del conocimiento humano. Como se mencionó con anterioridad, las ideas básicas de ésta corriente surgen principalmente con Sócrates, quien indicó que la educación debe abarcar el intelecto, la
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Paradigma Humanista
PARADIGMA HUMANISTA Es un mosaico de tendencias, no existe una metodología única y válida para todos los adeptos y esto quizá sustituya una de las principales carencias que pueda tener un significado decisivo en la vida del paradigma. “Dominio socioafectivo y las relaciones interpersonales”. ANTECEDENTES Surge como una imagen del
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Paradigma Humanista
PARADIGMA HUMANISTA El objetivo del paradigma humanista es ayudar a los alumnos a que decidan lo que son y lo que quieran llegar a ser en base a sus propios criterios para determinar su situación de acuerdo al proceso de aprendizaje. Nace como un movimiento cultural en Estados Unidos en
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Paradigma Humanista
Metodología de enseñanza: Patterson: los programas deben ser mas flexibles y proporcionar mayor apertura a los alumnos. Se debe proveer el aprendizaje significativo vivencial. Se debe dar primacia a las conductas creativas de los alumnos. De debe propiciar mayor autonomía a los alumnos. Se debe dar oportunidad a la cooperación
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PARADIGMA HUMANISTA
PARADIGMA HUMANISTA NOMBRE DEL REPRESENTANTE CARACTERÍSTICAS Søren Aabye Kierkegaard “Ha sido catalogado como existencialista, neoortodoxo, posmodernista, humanista e individualista. Kierkegaard también resaltó la importancia del yo, así como la relación entre el yo y el mundo, fundamentado en la reflexión y la introspección del yo. Argumentó en Apostilla conclusiva no
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Paradigma Humanista
TITULO DEL PARADIGAMA REPRESENTANTES FUNDAMENTOS TEORICOS SUPUESTOS TEORICO METODOLOGÍA o Morris o Bugental o Villegas o Maslow o Rogers o Buber, Martínez y Stanton. o Douglas y Moustakas A partir de las corrientes filosóficas del existencialismo y la fenomenología, así́ como de la práctica clínica y la reflexión de los
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Paradigma humanista
Paradigma sociocultural L.S Vigotsky es el fundador de la teoría sociocultural en psicología, con una amplia formación en el campo de la filosofía, lingüística, literatura y artes. Su obra dentro de la psicología entre los años de 1925 y 1934, año en que murió a los 38 años a causa
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Paradigma Humanista en la Psicología Educativa
UNIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL Psicología Educativa El Paradigma Humanista en la Psicología Educativa MC. Alfonso Chávez Uribe ¿Qué es un Paradigma? Supuestos compartidos que permiten a una comunidad científica asumir lo que es un problema científico, como investigar ese problema; desde
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Paradigma Humanistico
Carl R Rogers considera al aprendizaje como una función de la totalidad de las personas; Afirman que el proceso de aprendizaje genuino no puede ocurrir sin: • Intelecto del estudiante • Emociones del estudiante • Motivaciones para el aprendizaje De esta teoría surge el aprendizaje significativo el cual implica experiencia
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Paradigma Interpretativo
El Paradigma Interpretativo aborda al Fenómeno Social desde el punto de vista de la Comprensión. En la versión interpretativa, existen realidades construidas por personas y esta multiplicidad de realidades sólo pueden estudiarse en forma holística. De esta manera, la metodología interpretativa hace referencia a formas concretas de percibir y abordar
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Paradigma Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria Universidad del Zulia Facultad de Medicina Escuela de Nutrición y Dietética Unidad curricular: Raciones de los Alimentos Profesor (a): Narly Alfonzo Sección: 004 RACIONES DE LOS ALIMENTOS MINUTA Integrantes: C.I: Cabrita Jenrry 21.063.296 Campos Gabriela 22.896.619 Díaz Gerardo
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PARADIGMA NEUROBIOLÓGICO
Muchas son las posturas acerca del desarrollo neurobiológico en los niños, que se abarcan e inician desde la concepción, nacimiento y continúan durante el periodo de la infancia del menor. Entre las más destacadas, y de la cual se presentara en el presente trabajo, es la del psicólogo y pediatra
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Paradigma Neurobiologico
ENSAYO Muchas son las posturas acerca del desarrollo neurobiológico en los infantes, que se abarcan e inician desde la concepción, nacimiento y continúan durante el periodo de la infancia del menor. Entre las más destacadas, y de la cual se abordará en el presente trabajo, es la del psicólogo y
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Paradigma para la Psicología social – Montero
UNIDAD 1 Paradigma para la Psicología social – Montero Paradigma según la autora: modelo constituido por un conjunto sistemático de ideas que presentan interpretaciones acerca de la actividad humana, su génesis, su producción y sus efectos sobre los seres humanos y sobre la sociedad, señalando modos preferentes de hacer para
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Paradigma paradigma que sustentará el proceso de investigación
INTRODUCCIÓN Al realizar esta actividad, fue muy importante dar una mirada a cada uno de los paradigmas de la investigación y observar cual se podría aplicar a la problemática Representaciones sociales sobre la participación comunitaria en redes de desarrollo psicosocial y la vida familiar, llegando a la conclusión que para
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PARADIGMA PEDAGOGICO
PARADIGMA PEDAGOGICO Uno de los problemas que e observado en mi centro de trabajo es principal mente las aulas, ya que son algo pequeñas y no hay espacio suficiente para que los alumnos desarrollen ampliamente su trabajo, también no podemos pasar por alto la falta de mobiliario dela cual la
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Paradigma Politicos
PARADIGMAS AUTORES POSTULADOS PRINCIPALES PARADIGMA TRADICIONAL ARISTOTELES(384a.c-322ª.c) -El poder estatal no debe estar en mano de los ricos ni de los pobres si no, pertenecer a la capa media de los esclavistas. -Las formas de gobierno se dividen en normales (monarquía, aristocracia, politeia ), y anormales (tiranía, oligarquía, democracia). PARADIGMA
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Paradigma Positivista De La Ciencia
Paradigma Positivista de la Ciencia Este paradigma, también llamado o visto como visión recibida, propone una ontología realista que afirma la existencia de una realidad única; se representa en forma matemática, basado en la observación y experiencia. Utiliza como referencia el método científico, el cual tiene un enfoque en la
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Paradigma Postpositivista
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD ANGELIKE HARO MTZ M.C RICARDO TURRUBIARTES portadaalumnosBYN-01.jpg Nombre del estudiante: ANGELIKE HARO MARTINEZ Materia: TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD Fecha de entrega: 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2015 Campus: SALTILLO Carrera : PSICOLOGÍA Semestre: 3ERO Nombre del maestro: RICARDO TURRUBIARTES EL PARADIGMA CIENTÍFICO POSPOSITIVISTA ¿Qué hace a una
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Paradigma Procesamiento De La Información
"La premisa básica de este capítulo es que el aprendizaje es un proceso en el cual los individuos participan activamente. Las personas activamente recoger, almacenar modificar, interpretar e incorporar nueva información con lo que ya saben sobre el mundo. Esta actividad se realiza de acuerdo a sus objetivos, los motivos
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Paradigma Psicoeducativo Conductista
1. Explique qué tipo de hipótesis regula el paradigma psicoeducativo conductista, mencione sus implicaciones para el desarrollo de la investigación en educación. La hipótesis que regula el paradigma psicoeducativo es exploración – traducción (análisis conductual aplicado a la educación), este se funda en principios de investigación básica conductista, que se
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Paradigma Psicogenetico
Descripción del paradigma psicogenético y sus aplicaciones e implicaciones educativas. El paradigma psicogenético es uno de los que más ha generado expectativas en el campo de la educación y que más ha influenciado en este ámbito. Los aspectos centrales de este paradigma son la teoría de la equilibración y la
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