Psicología ensayos y trabajos
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Teorías administrativas
RESUMEN A medida de que el tiempo ha transcurrido han surgido distintas teorías administrativas que se han fundamentado en un propósito a desarrollar en cada una de ellas, dentro de estas teorías encontraremos: la teoría de la escuela del comportamiento humano que se basa en el estudio de la psicología
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Teorías Antropológicas De La Adolescencia
Teorías Antropológicas de la Adolescencia Durante las primeras décadas del siglo pasado, una serie de estudios de campo, de sociedades primitivas de Nueva Guinea y Samoa, hicieron posible un nuevo punto de vista sobre la adolescencia, desafiando las teorías como las de Sigmund Freud y Stanley Hall que afirman el
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TEORIAS ANTROPOLOGICAS DE LA ADOLESCENCIA
Teorías Antropológicas de la Adolescencia Durante las primeras décadas del siglo pasado, una serie de estudios de campo, de sociedades primitivas de Nueva Guinea y Samoa, hicieron posible un nuevo punto de vista sobre la adolescencia, desafiando las teorías como las de Sigmund Freud y Stanley Hall que afirman el
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TEORIAS ANTROPOLOGÍCAS PARA EL TRABAJO SOCIAL
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b3/Ulagos.gif/200px-Ulagos.gif CARRERA: TRABAJO SOCIAL RAMO: TEORIAS ANTROPOLOGÍCAS PARA EL TRABAJO SOCIAL PROFESOR: ITALO CARRERA ARENAS ANTROPOLOGÍA COGNITIVA NOMBRES: Claudia Sandoval Jorge Vidal Índice Introducción En el siguiente informe daremos a conocer una de las corrientes el pensamiento antropológico, que es la Antropología Cognitiva o también conocida como Etnociencia o Nueva
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Teorías Aplicadas a La Educación . Materia: Psicología Educativa I
C:\Users\David The OnlyOne\Desktop\logo.jpg Tema: Teorías Aplicadas a La Educación . Materia: Psicología Educativa I . Nombres: David Manuel . Apellidos: Mancebo . Matriculas: 2014-1852 , Profesor: Ángela Acepeda Castro . Fecha: 04 Mes: 10 Año: 2015 . Meta cognición Es el conocimiento sobre nuestros propios procesos de pensamiento, es la
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Teorias Aplicadas Al Trabajo Social
INTRODUCCIÓN Trabajo Social es una disciplina que, mediante su metodología de intervención, contribuye al conocimiento y transformación de los procesos para incidir en la participación de los sujetos y en el desarrollo social. El trabajador social en este modelo, es el facilitador del crecimiento natural de individuo y es el
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Teorias aplicadas en psicologia
Licenciatura en Psicología Materia: Educacion y Valores. Alumno: Gabriel Muñoz Castillo Cuatrimestre: 6o (Sexto) * En psicología cómo se aplicarían algunas de estas teorías? * ¿Serían referencia para algún tratamiento o terapia? ¿cuáles? Y ¿cómo? Por lo que se refiere al relativismo ofrece a la psicología gran cantidad de información
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Teorias Aprendizaje
• VIGOTSKI – ZONA DEL DESARROLLO PROXIMO. La zona de desarrollo próximo (ZDP) se refiere al espacio, brecha o diferencia entre las habilidades que ya posee el/la niño/a y lo que puede llegar a aprender a través de la guía o apoyo que le puede proporcionar un adulto o un
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Teorias Aprendizaje significativo
Aprendizaje significativo El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos
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TEORIAS ASOCIACIONISTAS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN METODOLOGÍA DE LA DOCENCIA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Las teorías asociacionistas y cognitivas del aprendizaje: diferencias, semejanzas y puntos en común NOTA DE OPINIÓN PRESENTA: ALONDRA MARTINEZ DE SANTIAGO Las teorías asociacionistas y cognitivas del aprendizaje: diferencias, semejanzas y puntos en común. Las teorías de aprendizaje
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Teorias asociacionistas del bien subjetivo.
Las teorías asociacionistas es uno de los modelos para explicar por qué algunas personas tienen un temperamento predispuesto a la felicidad. Las mismas que se basan en tres principios: principios de memoria: fundados en el desarrollo de redes ricas en asociaciones positivas y otras más restringidas de asociaciones negativas, cognitivos:
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TEORÍAS AXIOLÓGICAS ACERCA DE LOS VALORES
TEORÍAS AXIOLÓGICAS ACERCA DE LOS VALORES Existen fundamentalmente dos posturas o teorías axiológicas: el subjetivismo y el objetivismo axiológico, frente a los cuales afirmamos la objetividad y subjetividad de los valores. Como se ha dicho, la axiología es la disciplina encargada del estudio del valor, de su naturaleza y esencia,
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Teorías Basadas En El Comportamiento Humano
Teoria de Necesidades de Maslow Muestra una serie de necesidades que atañen a todo individuo y que se encuentran organizadas de forma estructural (como una pirámide), de acuerdo a una determinación biológica causada por la constitución genética del individuo. En la parte más baja de la estructura se ubican las
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TEORÍAS BÁSICAS DE LOS GRUPOS
TEORÍAS BÁSICAS DE LOS GRUPOS La sociometría según Moreno Jacob-Lévi Moreno (1889-1974) fue tanto un personaje como un precursor y se muestra más como un inventor que como un teórico. “Su interés por los niños abandonados en los jardines de Viena, por las prostitutas reprobadas por la sociedad y por
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Teorías básicas del desarrollo humano
Temas teóricos básicos: Muchos investigadores consideran el desarrollo desde diferentes perspectivas, las seis perspectivas principales son la: Psicoanalítica: Que se centra en las emisiones y pulsaciones inconscientes. Sus teorías importantes son la teoría psicosexual de Freud, que dice que la conducta humana es controlada por poderosos impulsos fuertes y la
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Teorías Biológicas
Teorías Biológicas (Arnold Gesell, Ilg y Ames) Teorías Psicoanalíticas (Sigmund Freud y Erik Erikson) Teorías Conductistas (Jhon Watson y B.F. Skinner) Teorías Cognoscitivas (Piaget y Miller) Teorías Contextuales (Vygotsky y Bronfenbrenner) -Supone que el niño pasa por etapas invariables y predecibles del desarrollo. -El ambiente aporta los nutrimentos básicos del
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Teorías biológicas de la motivación
Diagrama, Logotipo Descripción generada automáticamente Universidad Vizcaya de las Américas Licenciatura en Psicología Asignatura: Motivación y Emoción Tema: Teorías biológicas de la motivación Alumna: Andrea Paola Avila Castillo Docente: David Armando García Romero Grupo: 3° “A” Fecha: 29 de junio de 2022 Reporte de clase TEORÍAS BIOLÓGICAS DE LA MOTIVACIÓN
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Teorias Cientificas
es una cuestión de ética y cómo se da el paso de la descripción del mundo a la prescripción, de LO QUE ES a LO QUE DEBERÍA SER. La guillotina es la falta de conexión real entre estos dos puntos, la imposibilidad de una deontología sacada de la realidad misma
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Teorías científicas y explicativas de la Personalidad
OPTIMIZANDO EL TIEMPO LIBRE EN LA COMUNIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTANDER DEL MUNICIPIO DE LA UNIÓN NARIÑO RAMIRO ACOSTA PEREZ SECRETARIA DE EDUCACACION DEPARTAMENTAL DE NARIÑO INSTITUCION EDUCATIVA SANTANDER EDUCACION FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES LA UNIÓN 2007 – 2008 INTRODUCCION El plan de estudios reúne de una manera integral
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TEORIAS CLÁSICA Y NEOCLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
TEORIAS CLÁSICA Y NEOCLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN SANTAFE DE BOGOTA, D.C. FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA 2000. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN • Mostrar los fundamentos de las denominadas teorías clásica y neoclásica de la administración. • Identificar el exagerado énfasis en la estructura de la organización como
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Teorias Clasicas
Teorías clásicas del juego *J. DELVAL En las teorías clásicas nos dice el autor Delval que para los niños es importante el juego, es importante que ellos jueguen por eso hay que darles oportunidades de que así como están trabajando que también puedan jugar. También clasificaban las teorías del juego
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TEORIAS CLASICAS DE LA INTELIGENCIA
Encabezado: TEORIAS CLASICAS DE LA INTELIGENCIA Teorías clásicas de la inteligencia Jessica Paola Cortes Castañeda Cód. 1911981452 Luci Machado Beleño Cod.1911025104 Julie Nathaly Hernández Cod.1511022874 Yenny Martín Hidalgo Cod.1002211249 Politécnico Grancolombiano Facultad de Sociedad Cultura y Creatividad Programa Psicología Psicología Cognitiva – Grupo B02 Dra. María Laura Yepes Escobar Bogotá,
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Teorías Clásicas de la Psicología
Teorías Clásicas de la Psicología A menudo la gente habla de la personalidad como si se tratara de un producto, como una corbata de colores brillantes que le diera vida a un traje viejo. No solo eso, algunas veces hablamos como si ésta consistiera en rasgos atractivos y admirables: efecto,
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Teorias clásicas de la psicología
“TEORIAS CLASICAS DE LA PSICOLOGIA “ ALUMNA: DAYANARA MAGAÑA JIMÉNEZ UNIVERSIDAD VASCONCELOS DE TABASCO LIC. PSICOPEDAGOGIA LIC. FREANCISCO GERARDO SANTOS GONZALEZ TURNO: MATUTINO/ ESCOLARIZADO Martes 03/10/2023 INTRODUCCIÓN Pues la psicología humanista ha tenido un enfoque humanista el cual analiza, cual fue el significado de las experiencias de todos los seres
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Teorías Clasicas de la Psicología. Glosario
Glosario Inconsciente: Esta zona de la psiquis tiene relación con todos nuestros impulsos primitivos (propios del ELLO) que se contraponen a nuestro razonamiento consciente, por lo cual la mayoría de su información se encuentra censurada y reprimida, a través de métodos de defensa que aplica la parte razonable de nosotros
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Teorias clasicas de las organizaciones y el Gung Ho
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD EN LÍNEA ASIGNATURA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL DOCENTE: DIANA ALEXANDRA SARMIENTO ORNA ALUMNA: JENIFER ELIZABETH SANCHEZ CUMBICOS TEMA: TEORIAS CLASICAS DE LAS ORGANIZACIONES Y ELGUNH HO CURSO: C1 TERCER SEMESTRE PARALELO C-1 PERIODO LECTIVO 2022-2023 TEORÍAS CLÁSICAS DE LAS ORGANIZACIONES Y EL GUNG HO
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TEORÍAS CLÁSICAS DEL DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
TEORÍAS CLÁSICAS DEL DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD RESUMEN PRESENTADO POR: JENNY JOHANA SUÁREZ NOSSA UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO ASIGNATURA DE ENFOQUE COGNITIVO PROGRAMA DE PSICOLOGIA 24 DE MARZO DE 2020 SAN GIL- SANTANDER TEORÍAS CLÁSICAS DEL DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD RESUMEN DIRIGIDO POR: JUAN CARLOS
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Teorías clásicas y Teorías actuales (cuadro)
Doctorado en ciencias de la educación FASE INICIAL DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Ricardo Alfredo Zuleta Araujo 000-00-5484 Teorías clásicas y Teorías actuales (cuadro) Unidad 2 (semana 2) Kalina Isela Martínez Martínez 02 de octubre de 2022 INTRODUCCIÓN El estudio del aprendizaje humano se concentra en la forma en que los
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Teorias Cognitivas
Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget 3 DICIEMBRE, 2011 • 14 COMENTARIOS DESARROLLO COGNITIVO Probablemente, la teoría más citada y conocida sobre desarrollo cognitivo en niños es la de Jean Piaget (1896-1980). La teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas específicas conforme su intelecto y
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Teorias Cognitivas
Teoría cognitiva Destaca el papel del conocimiento como elemento motivado donde el motivo de la conducta es el deseo de saber junto con ello sus fundadores Max Wertheimer Wolfgang kohler y Kurt Koffka Ellos son lo encargados del inicio de la teoría Gestalt significa “forma”, ”totalidad” y “configuración” también mencionan
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TEORÍAS COGNITIVAS
TEORÍAS COGNITIVAS DE LA EMOCIÓN La teoría de atribución de Schachter, afirma que la emoción se produce por a conjunción de la actividad corporal y de la interpretación cognitiva que la persona hace de esa activación corporal. La falta de uno de estos dos factores hace que la emoción sea
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TEORIAS COGNITIVAS
TEORIA DE JEAN PIAGET La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget es una de las más importantes. Divide el desarrollo cognitivo en etapas caracterizadas por la posesión de estructuras lógicas cualitativamente diferentes, que dan cuenta de ciertas capacidades e imponen determinadas restricciones a los niños. Con todo, la noción
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Teorías Cognitivas
INTRODUCCIÓN La siguiente información habla de los principales aportes a la teoría cognitiva, en los cuales a partir de los años 70, el foco de la psicología comenzó a cambiar desde un enfoque conductista a una orientación cognitiva. Esta orientación cognitiva centro su estudio en una variedad de actividades mentales
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Teorias Cognitivas
Piaget Según esta teoría la adquisición del lenguaje depende del desarrollo de la inteligencia, es decir,se necesita inteligencia para poder adquirir un lenguaje. En esta teoría se refleja como se desarrolla el conocimiento cognitivo en una personadesde sus primeros años de vida hasta que alcanza su madurez intelectual. Piaget sostiene
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Teorias Cognitivas
TEORÍAS COGNITIVAS VYGOTSKY Durante toda su vida Vygotsky se dedicó a la enseñanza. Su teoría defendió siempre el papel de la cultura en el desarrollo de los procesos mentales superiores. La teoría de Vygotsky subraya las relaciones entre el individuo y la sociedad. Vygotsky consideraba que el estudio de la
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Teorías Cognitivas
TEORÍAS COGNITIVAS LOS ESTADOS DE DESARROLLO COGNITIVO, SEGÚN PIAGET En sus estudios Piaget notó que existen periodos o estados de desarrollo. En algunos prevalece la asimilación, en otros la acomodación. De este modo definió una secuencia de cuatro estadios EPISTEMOLÓGICOS (actualmente llamados: cognitivos) muy definidos en el humano. 1. ESTADIO
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Teorias Cognitivas
Ficha de circulación Interna: Cognitivismo. Ciencias Cognitivas- Psicología Cognitiva. Mario Carretero, realiza en el capitulo II del libro Introducción a la Psicología Cognitiva una distinción entre Las Ciencias Cognitivas y la Psicología Cognitiva. Las Ciencias Cognitivas son un nuevo campo interdisciplinario que, para poder comprender la mente humana, combina la
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Teorias Cognitivas
Las teorías cognitivas Las teorías cognitivas de la emoción centran la explicación de la emoción en una consecuencia postcognitiva de una serie de procesos cognitivos: evaluación de la situación y del afrontamiento (Lazarus y Folkman, 1986), atribución de causalidad (Weiner, 1988), evaluación de expectativas y de conformidad con las normas
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TEORÍAS COGNITIVAS
TEORÍAS COGNITIVAS Se fundamentan en el análisis de los aspectos psicológicos existentes, en los procesos que conducen al conocimiento de la realidad objetiva, natural y propia, del hombre. Sustentada en la teoría del conocimiento desde el punto de vista filosófico, considera al mismo como el resultado y la consecuencia de
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TEORIAS COGNITIVAS
TEORÍA COGNITIVA Teoría de Piaget sobre el desarrollo cognoscitivo Piaget se dedico al desarrollo del estudio cognoscitivo en el inicio de su carrera, convencido de que era posible aplicar los principiar biológicos básicos a ese proceso. Subrayo la importancia de la maduración biológica en el proceso del pensamiento. Desde su
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Teorías Cognitivas
Las teorías cognoscitivas 4.1 Los autores más representativos y su contexto socio-histórico. Jean Piaget Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la francesa Rebecca Jackson, Jean nació en la Suiza francófona. Su padre era un destacado profesor de literatura medieval en la Universidad de Neuchâtel, su abuelo materno, James
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Teorias Cognitivas
Lev Vygotski :nació cerca de Vítebsk en el seno de una próspera familia judía, y fue el segundo de una familia de ocho hijos. Antes de cumplir su primer año, su familia se trasladó a Gómel, lugar donde creció. En su adolescencia era fanático del teatro y decidió reescribir su
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Teorias Cognitivas
Teoría cognitiva Exponentes. Tienes sus raíces históricas en Inglaterra hacia los años 30, cuando se inician los estudios sobre la percepción, el pensamiento y otros procesos cognitivos. También Edward Tolman, en la misma época, en los E.E.U.U. realiza estudios sobre el desarrollo de las construcciones cognoscitivas. Posteriormente se sumaron otros
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Teorías Cognitivas
¿Cómo defino el papel del estudiante y el papel del facilitador (a) en el marco de las teorías cognitivas? En el marco de las teorías cognitivas, defino el papel del estudiante como el actor principal de la necesidad de una continua investigación de las estructuras del pensamiento de los individuos
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Teorias Cognitivas
Antes de comentar sobre las teorías cognitivas es bueno saber cuál es el significado de la palabra cognición para entender con claridad las teorías cognitivas. La cognición no es más que la capacidad que tenemos los seres humanos de conocer, controlar y evaluar nuestro propio proceso de aprendizaje y esto
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TEORÍAS COGNITIVAS Alicia Rodrigo María Cristina Grillo
TEORÍAS COGNITIVAS Alicia Rodrigo María Cristina Grillo Profesoras VYGOTSKY, LEV SEMIONOVITCH SUS APORTES TEÓRICOS Psicólogo y filósofo ruso, durante toda su vida se dedicó a la enseñanza. Su teoría defendió siempre el papel de la cultura en el desarrollo de los procesos mentales superiores, considerándolos de naturaleza social. Su teoría
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Teorias Cognitivas De La Motivaciòn
COGNICION: “UNA TEORIA COGNITIVA DE LA MOTIVACION SE CENTRA EN LOS PROCESOS MENTALES O PENSAMIENTOS COMO DETERMINANTES CAUSALES QUE LLEVAN A LA ACCION” PSICOLOGIA COGNITIVA: ESTUDIA 2 INTERESES Y ES DE CÓMO LAS PERSONS ENTIENDEN EL MUNDO EN EL QUE VIVEN EL PRIMER INTERÉS ES: LA EXPERIENCIA SENSORIAL PROCESAMIENTO DE
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Teorias Cognitivas Del Aprendizaje
INTRODUCCIÓN La psicología cognitiva se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problema. Ella concibe al sujeto como un procesador activo de los estímulos. Es este procesamiento, y no los estímulos en forma directa, lo que determina nuestro comportamiento. Las teorías cognitivas se
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Teorías Cognitivas Del Aprendizaje
J. I Pozo. Teorías cognitivas del Aprendizaje Primera parte. La Psicología del Aprendizaje: Del Conductismo a la Psicología cognitiva.- Capítulo I: Introducción.- Hace poco más de un siglo, Ebbinghaus opinaba que “la psicología tiene un largo pasado pero una corta historia”. Pero lo más curioso de ese crecimiento es que,
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Teorias Cognitivas Del Aprendizaje
Teorías cognitivas DEL APRENDIZAJE. • El factor esencial que favorece el desarrollo humano => interacción con el medio. • Reconocimiento del valor que desempeñan los procesos mentales superiores/internos: percepción, memoria, procesamiento de la información... • Se refieren al aprendizaje humano. • Las teorías constructivistas son las más destacadas, dentro de
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